Author: Rosanne LasPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 230
Book Description
Un atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès des enfants autistes sans langage
Author: Rosanne LasUn atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'enfants autistes sans langage
Author: Cécile MassicotUn atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents autistes avec langage
Author: Patricia RigoUn atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'enfants autistes dans une halte garderie spécialisée
Author: Virginie LachuerUn atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques au sein d'une classe d'intégration scolaire pour enfants autistes
Author: Léopoldine PointivyL'atelier d’art thérapie à dominante arts plastiques permet aux personnes avec TSA de développer leurs centres d’intérêt pour stimuler leur capacité de concentration
Author: Noémie KornprobstPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 156
Book Description
L’art thérapie permet de remédier à des défauts d’expression, de communication et de relation par l’exploitation du potentiel artistique de la personne prise en charge. Cette pratique propose une prise en charge personnelle et individualisée où la personne peut évoluer à son rythme vers le bien être et l’autonomie. La personne artiste va ainsi s’investir dans la pratique pour aller mieux, ce qui fait d’elle «l’artisan» de sa propre bonne santé. Ce mémoire a pour but de relater une expérience d’art thérapie à dominante arts plastiques auprès d’adultes autistes dans le cadre d’un stage suivi dans une Maison d’Accueil Spécialisée en Corrèze. Ce stage a permis de constater que la mise en place d’un cadre structuré allié à l’utilisation d’une particularité de l’autisme, pouvait entraîner des effets bénéfiques sur le temps et la qualité de concentration. L’atelier d’arts plastiques offre aussi la possibilité de développer l’imagination de la personne avec TSA. L’enrichissement de cette faculté peut permettre à long terme d’améliorer les interactions sociales, l’organisation spatio-temporelle et par conséquent, l’autonomie au sens général.
L'expérience d'une mise en place d'un atelier d'art-thérapie à dominante arts-plastiques auprès d'enfants autistes en classe d'intégration scolaire
Author: Emilie ArnaultL' art-thérapie, un imaginaire pour une thérapie du langage
Author: Mireille BaillotPublisher: Omn.Univ.Europ.
ISBN: 9786131583049
Category : Art
Languages : de
Pages : 116
Book Description
Cet ouvrage présente la mise en place d'une prise en charge individuelle d'art-thérapie auprès d'enfants porteurs de troubles du langage. Une première partie, rappelle pour délimiter les problématiques psychologiques, familiales et sociales de cette pathologie. Les deux autres parties présentent comment l'art au service de l'art-thérapie peut aider et guider des enfants dans un processus de soin, à restaurer leur estime de soi et les aider à se réaffirmer en tant que sujet sensible et autonome. Cette expérience menée auprès de deux enfants et détaillée dans cet ouvrage a permis d'analyser comment l'art-thérapie peut être une discipline thérapeutique originale et complémentaire dans l'approche des troubles du langage auprès des autres disciplines comme l'orthophonie et la psychomotricité dans une équipe pluridisciplinaire.
Un atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'enfants présentant des troubles de la relation et des difficultés d'apprentissage
Author: Louise More-ChevalierPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 190
Book Description
Author: Amandine Pionneau