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Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738178596
Category :
Languages : en
Pages : 398

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Book Description

Author: Ernst Delma
Publisher: Lulu.com
ISBN: 0991249917
Category : Fiction
Languages : en
Pages : 243

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Essay on the rise to power of Michel Joseph Martelly, President of Haiti from May 2011 until February 2016. His administration was fraught with corruption, continual street protests and repeated stalled elections for his successor. He is also one of Haiti's best-known popular contemporary musicians, known by the stage name of "Sweet Micky." He is known for his compas music, a style of Haitian dance music sung predominantly in the Haitian Creole language, but he blended this with other styles.

Author: Great Britain. Foreign Office
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Category :
Languages : en
Pages : 514

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Author: Dugald Stewart
Publisher:
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Category : Ethics
Languages : en
Pages : 448

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Author: Dugald Stewart
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ISBN:
Category : Ethics
Languages : en
Pages : 448

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Author: George Sand
Publisher: Library of Alexandria
ISBN: 1465527362
Category : Fiction
Languages : en
Pages : 19633

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Book Description
Le jeune prince Karol de Roswald venait de perdre sa mère lorsqu'il fit connaissance avec la Floriani. Il était plongé encore dans une tristesse profonde, et rien ne pouvait le distraire. La princesse de Roswald avait été pour lui une mère tendre et parfaite. Elle avait prodigué à son enfance débile et souffreteuse les soins les plus assidus et le dévouement le plus entier. Élevé sous les yeux de cette digne et noble femme, le jeune homme n'avait eu qu'une passion réelle dans toute sa vie: l'amour filial. Cet amour réciproque du fils et de la mère les avait rendus exclusifs, et peut-être un peu trop absolus dans leur manière de voir et de sentir. La princesse était d'un esprit supérieur et d'une grande instruction, il est vrai; son entretien et ses enseignements semblaient pouvoir tenir lieu de tout au jeune Karol. La frêle santé de celui-ci s'était opposée à ces études classiques, pénibles, sèchement tenaces, qui ne valent pas toujours par elles-mêmes les leçons d'une mère éclairée, mais qui ont cet avantage indispensable de nous apprendre à travailler, parce qu'elles sont comme la clef de la science de la vie. La princesse de Roswald ayant écarté les pédagogues et les livres, par ordonnance des médecins, s'était attachée à former l'esprit et le cœur de son fils, par sa conversation, par ses récits, par une sorte d'insufflation de son être moral, que le jeune homme avait aspirée avec délices. Il était donc arrivé à savoir beaucoup sans avoir rien appris. Mais rien ne remplace l'expérience; et le soufflet que, dans mon enfance, on donnait encore aux marmots pour leur graver dans la mémoire le souvenir d'une grande émotion, d'un fait historique, d'un crime célèbre, ou de tout autreexemple à suivre ou à éviter, n'était pas chose si niaise que cela nous parait aujourd'hui. Nous ne donnons plus ce soufflet à nos enfants; mais ils vont le chercher ailleurs, et la lourde main de l'expérience l'applique plus rudement que ne ferait la nôtre. Le jeune Karol de Roswald connut donc le monde et la vie de bonne heure, de trop bonne heure peut-être, mais par la théorie et non par la pratique. Dans le louable dessein d'élever son âme, sa mère ne laissa approcher de lui que des personnes distinguées, dont les préceptes et l'exemple devaient lui être salutaires. Il sut bien que dehors il y avait des méchants et des fous, mais il n'apprit qu'à les éviter, nullement à les connaître. On lui enseigna bien à secourir les malheureux; les portes du palais où s'écoula son enfance étaient toujours ouvertes aux nécessiteux; mais, tout en les assistant, il s'habitua à mépriser la cause de leur détresse et à regarder cette plaie comme irrémédiable dans l'humanité. Le désordre, la paresse, l'ignorance ou le manque de jugement, sources fatales d'égarement et de misère, lui parurent, avec raison, incurables chez les individus. On ne lui apprit point à croire que les masses doivent et peuvent insensiblement s'en affranchir, et qu'en prenant l'humanité corps à corps, en discutant avec elle, en la gourmandent, et la caressant tour à tour, comme un enfant qu'on aime, en lui pardonnant beaucoup de rechutes pour en obtenir quelques progrès, on fait plus pour elle qu'en jetant à ses membres perclus ou gangrenés le secours restreint de la compassion.

Author: Hartmut Kühne
Publisher: Otto Harrassowitz Verlag
ISBN: 9783447057035
Category : Art, Ancient
Languages : en
Pages : 690

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The Congress hosted 611 registered participants from 38 countries. Its aim was to be an international forum for scholars and demands of Near Eastern Archaeology. From the four sections of the Congress, Vol. I: 1) The Reconstruction of Environment. Natural Resources and Human Interrelation through Time, 2) Visual Communication, [Vol. II: 3) Social and Cultural Transformation: The Archaeology of Transitional Periods and Dark Ages, 4) Archaeological Field Reports (Excavations, Surveys, Conservation) ISBN 978344705757-8].Together these volumes unite 77 contributions on about 1100 pages. They are arranged according to the sections. The rst three will be introduced by the key lectures which were given by Tony Wilkinson, Winfried Orthmann, and Roger Matthews. The resumes of these sections were provided by Wendy Matthews, Dominik Bonatz, and Diederik J.W. Meijer. The contributions cover many aspects of the main themes through time, from the Neolithic to the Hellenistic / Roman period, and offer interdisciplinary approaches to complex archaeological problems.

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Category : International Labour Conference
Languages : en
Pages : 772

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Author: Caroline Potter
Publisher: Boydell & Brewer
ISBN: 1783270837
Category : Art and music
Languages : en
Pages : 305

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Satie's music and ideas are inextricably linked with the City of Light. This book situates Satie's work within the context and sonic environment of contemporary Paris.

Author: Linda Allal
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9400710488
Category : Education
Languages : en
Pages : 232

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Revision Revisited LINDA ALLAL* & LUCILE CHANQUOY** *University ofGeneva, SWitzerland, **UniversityofNantes, France Revision is a fundamental component of the writing process. So fundamental that for some specialists writing is largely a matter of revising, or as Murray (1978) stated, "Writing is rewriting..." (p. 85). Experience with writing does not, however, automatically translate into increased skill in revision. Learning to revise is a lengthy, complex endeavor. Beginning writers do little revision spontaneously and even experienced writers encounter difficulties in attempting to improve the quality of their texts (Fitzgerald, 1987). Although revision has been extensively dealt with in the writing and learning-to write literature, this book proposes to "revisit" theory and research in this area through a series of new contributions. The introduction begins with an overview of what revision encompasses. It then examines two parallel interrogations that under lie the chapters assembled here, namely: (1) What are the implications of research on cognitive processes for instruction in revision? (2) What are the questions raised by instructional research for the investigation of cognitive processes of revision? A final section presents the chapters of this book.