Author: Gonzalo Aguirre BeltránPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
Book Description
Teoría y práctica de la educación indígena
Author: Gonzalo Aguirre BeltránObra antropológica
Author: Gonzalo Aguirre BeltránPublisher:
ISBN: 9789681632779
Category :
Languages : es
Pages : 216
Book Description
Teoría y practica de la educación indigena
Author: Gonzalo Aguirre BeltránPublisher:
ISBN:
Category : Indians of Mexico
Languages : es
Pages : 296
Book Description
Teoria y practica de la educacion indigena
Author: "MACAC"
Author: Teoría y prácticas de la educación indígena
Author: Gonzalo Aguirre BeltránPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 282
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Obra antropológica
Author: Gonzalo Aguirre BeltranPublisher:
ISBN: 9789681632779
Category :
Languages : en
Pages : 216
Book Description
Teoría y práctica de la educación indigena, ponencia informativa que presenta el Instituto Nacional indigenista ante el Congreso Nacional de Sociologia, Sociologia de la Educación
Author: Gonzalo Aguirre BeltramPublisher:
ISBN:
Category : Congreso Nacional de Sociologia, Sociologia de la Eudcación
Languages : es
Pages : 186
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"MACAC"
Author: Consuelo Yáñez CossíoPublisher:
ISBN:
Category : Education, Bilingual
Languages : es
Pages : 392
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Propuestas de educación indígena.
Author: Rocío Casariego VázquezPublisher: Newton Edición y Tecnología Educativa
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 251
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La educación indígena es un complejo desafío al que se enfrentan los maestros en geografías tan diversas como montañas, selvas, desiertos y ciudades. Esta obra reúne una serie de propuestas surgidas de la práctica cotidiana de una nueva generación de maestros indígenas preocupados por la incorporación de las lenguas y culturas indígenas en los procesos de aprendizaje escolar en contextos marcados a fuego por la desigualdad socioeconómica, la homogeneización cultural, la discriminación y el menosprecio por los conocimientos locales. Es en esta realidad tan contrastante que se ponen a prueba un conjunto de pautas teóricas y metodológicas a través de casos ejemplares conducidos por jóvenes profesionales de la educación indígena en distintas comunidades, en una lógica que conforma lo que podríamos denominar una pedagogía de la contradicción. El resultado es una herramienta que proporciona un diagnóstico actual de la educación indígena a la par que aporta elementos clave para trabajar en el aula temas tan variados y complejos como el desarrollo de las lenguas indígenas o de suma utilidad como la educación alimentaria.