Author: José López Méndez Publisher: ISBN: 9788444173641 Category : Languages : es Pages : 224
Book Description
Consta de 9 Unidades y cada Unidad contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: -Doble página inicial. - Páginas de desarrollo de contenidos - Analiza y practica: doble página donde se proponen actividades prácticas para realizar en el aula-taller. En esta doble página se incluye el apartado Así funciona?en donde se describen las características y funcionamiento de un objeto. - Ideas fundamentales - Tecnología y sociedad - Doble página final de actividades Al final de las unidades se ofrecen 3 proyectos. La estructura de cada uno es la siguiente: 1. Propuesta del proyecto a realizar: se plantea el proyecto con sus características. Se acompaña de material gráfico que permite relacionar lo que se va a hacer con las aplicaciones a la vida real. 2. Se aportan varias soluciones 3. Se ofrecen las fases de la construcción y fotos de modelos ya realizados por alumnos 4. Se ofrecen 2 Proyectos alternativos
Author: Fabiola Franco Publisher: Barrons Educational Series ISBN: 9780764103339 Category : Foreign Language Study Languages : en Pages : 0
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A unique approach to Spanish reading comprehension, Spanish for Reading can be used as a textbook supplement in classrooms or by anybody who is teaching himself Spanish. It begins by demonstrating similarities between words and parts of words in Spanish and English, and proceeds to offer practical instruction that will help readers broaden recognition of words and phrases. Each of the book's fifteen chapters concludes with a reading passage, the first of them quite easy to comprehend, and successive passages increasingly complex and sophisticated. Early passages are simple essays on Spain's and the Spanish-speaking world's language, geography, and culture. Later passages are excerpts from well-known works by world renowned Spanish writers, including Jorge Luis Borges, Pablo Neruda, and Gabriel Garcia-Marquez. Students who use this volume methodically will ultimately be reading and understanding these passages in their original, unedited Spanish, without need to seek outside help. Short of spending time in Spain or Latin America, here is as good an introduction to Spanish culture as a student will be able to find anywhere. Photos and line drawings.
Author: José López Méndez Publisher: ISBN: 9788424109875 Category : Juvenile Nonfiction Languages : es Pages : 264
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Consta de 10 Unidades y cada Unidad contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: -Doble página inicial. - Páginas de desarrollo de contenidos - Analiza y practica: doble página donde se proponen actividades prácticas para realizar en el aula-taller. En esta doble página se incluye el apartado Así funciona...en donde se describen las características y funcionamiento de un objeto. - Ideas fundamentales - Tecnología y sociedad - Doble página final de actividades Al final de las unidades se ofrecen 3 proyectos. La estructura de cada uno es la siguiente: 1. Propuesta del proyecto a realizar: se plantea el proyecto con sus características. Se acompaña de mate-rial gráfico que permite relacionar lo que se va a hacer con las aplicaciones a la vida real. 2. Se aportan varias soluciones 3. Se ofrecen las fases de la construcción y fotos de modelos ya realizados por alumnos 4. Se ofrecen 2 Proyectos alternativos
Author: Dorota Glowacka Publisher: State University of New York Press ISBN: 0791489493 Category : Philosophy Languages : en Pages : 323
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This forum of current discussions of ethics and aesthetics addresses a cross-section of disciplines including literary theory, philosophy, women's studies, postcolonial theory, art history, Holocaust studies, theology, and others. Contributors, ranging from philosophers and literary critics to practicing artists and art curators, answer such questions as: In the age of the collapse of metaphysics, what is the relation between philosophical reflection and art? If we question the privilege accorded to the aesthetic, can ethics alone offer a solution to the crisis of representation? Is it possible and ethically viable to represent the other in speech and image? What happens at the conjunction of aesthetics and politics? Can one speak of aesthetic configurations of the space of community? Are the concepts of ethics and aesthetics gendered and repressive of sexual difference? Considering the many works that consider either ethics or aesthetics almost exclusively within the confines of particular disciplines, this collection crosses the boundaries and continues the debate outside the rigid parameters of specialized discourses.
Author: José López Méndez Publisher: ISBN: 9788424109882 Category : Juvenile Nonfiction Languages : es Pages : 144
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La guía comienza con una introducción que contiene una serie de orientaciones para los primeros días de curso, además de una evaluación inicial. Después se desarrollan las unidades del libro del alumno. Para cada unidad se incluye lo siguiente: - Página de programación de la unidad - Orientaciones didácticas y metodológicas. Se pretende facilitar al máximo el trabajo del profesor, dando todo tipo de sugerencias para desarrollar la unidad, un mapa conceptual y recursos didácticos... - Solucionario de las actividades del libro del alumno - Actividades de refuerzo y ampliación, con el objetivo de facilitar el tratamiento de la diversidad. Al final de cada trimestre (Unidades 3, 6 y 9) se ofrecen dos propuestas de evaluación trimestral. Todas las preguntas llevan el solucionario correspondiente.
Author: López Méndez José Publisher: ISBN: 9788444173375 Category : Languages : es Pages : 224
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Consta de 9 Unidades y cada Unidad contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: -Doble página inicial. - Páginas de desarrollo de contenidos - Analiza y practica: doble página donde se proponen actividades prácticas para realizar en el aula-taller. En esta doble página se incluye el apartado Así funciona?en donde se describen las características y funcionamiento de un objeto. - Ideas fundamentales - Tecnología y sociedad - Doble página final de actividades Al final de las unidades se ofrecen 3 proyectos. La estructura de cada uno es la siguiente: 1. Propuesta del proyecto a realizar: se plantea el proyecto con sus características. Se acompaña de mate-rial gráfico que permite relacionar lo que se va a hacer con las aplicaciones a la vida real. 2. Se aportan varias soluciones 3. Se ofrecen las fases de la construcción y fotos de modelos ya realizados por alumnos 4. Se ofrecen 2 Proyectos alternativos
Author: Steven D. Hutchinson Publisher: Univ of Wisconsin Press ISBN: 9780299134846 Category : Language Arts & Disciplines Languages : en Pages : 292
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Hutchinson focuses initially on movement as concept and metaphor, affirming its centrality in the conceptualization of all discursive activities. He draws on an array of authors including Heraclitus, Plato, Longinus, Rabelais, Nietzsche, Saussure, Frances Yates, Kristeva, Meschonnic, and Deleuze to demonstrate the "motion" of discourse and of those engaged in it. He then turns to Cervantes' novels to show how metaphors of movement and travel, appearing on nearly every page, dominate the conceptualization of the soul, the self, desire, love, and life processes. Viewing travel as a composite of concurrent modes of experience with differing content and rhythms, Hutchinson considers the concept of errancy, the nature of "place" and the traveler's shifting relations with it, and the values that travel may have as a motion, displacement, encounter, and goal. Of key importance are the means of improvisation developed en route. His re-examination of Bakhtin's "chronotope" in light of Cervante's novels reveals the dynamic character of time-spaces in which travelers move. He shows, moreover, that unlike typical Renaissance utopias the many worlds of Cervantes' novels have the principles of becoming and dissolution inscribed in them. Reflecting on the narrative of journeys both as memory and invention, Hutchinson concludes with an examination of the relations between travel experience and travel narrative and a discussion of the whereabouts of writers and readers in Cervantes' novels. The narration of journeys, he argues, necessitates and encourages improvisatory writing.
Author: José López Méndez
Author: Fabiola Franco
Author: José López Méndez
Author: José López Méndez
Author: Amin Maalouf
Author: Dorota Glowacka
Author: José López Méndez
Author: López Méndez José
Author: Franco Cassano
Author: Steven D. Hutchinson