Técnicas de evaluación por competencias PDF Download

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ISBN: 9789585741393
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Languages : es
Pages : 389

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Author: Juan Carlos López Barajas
Publisher: Página Seis
ISBN: 6078676741
Category : Education
Languages : es
Pages : 69

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Agrupar la habilidad para evaluar los procesos de aprendizaje de los alumnos, así como los procedimientos aplicables a la valoración de actividades realizadas por los alumnos a través de tabla verdadero/falso, mapa cognitivo, cuadro comparativo, tablas explicativas, técnica QQQ y taller; para valorar la importancia que tiene la evaluación educativa; necesaria y fundamental en la labor docente.

Author: Laura Frade
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ISBN: 9786070059476
Category : Competency-based educational tests
Languages : es
Pages : 293

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Elaboración de exámenes para evaluar competencias es un libro que parte del principio de que si bien la evaluación es un proceso complejo que incluye varios instrumentos y herramientas, el examen es una más que se puede utilizar para recopilar la evidencia y la información que nos permita tomar decisiones para mejorar continuamente, por lo mismo deberá cuando él o la docente lo crea conveniente. Este libro inicia por describir como el aprendizaje es parte de un sistema complejo que lleva al sujeto a responder las demandas, retos y problemas del ambiente, pensando, aprendiendo y resolviendo para actuar en el mismo. Por esto no puede ser evaluado utilizando una sola herramienta como se hacía antes al aplicar los exámenes de opción múltiple simple, sino que es necesario incluir otros instrumentos y procesos que coadyuven a tener una imagen más completa de lo que sucede para intervenir, ya que el fin de la evaluación deberá ser siempre la retroalimentación para aprender. En este contexto, los exámenes son solo una herramienta más que el docente puede aplicar para obtener la información, por lo mismo, este libro inicia por la descripción de la historia de su diseño, para continuar con los conceptos básicos, procesos, pasos, reglas y las metodologías para aplicar los exámenes por competencias diseñados por casos y problemas y los exámenes de respuesta construida por el sujeto. Este libro es un manual que lleva de la mano al lector para que aprenda a diseñar y aplicar cualquier tipo de examen según se presenten las necesidades en el proceso de evaluación. El libro finaliza con un capítulo especial sobre la aplicación de exámenes en preescolar, como una herramienta más para evaluar el aprendizaje, que sin convertirse en el instrumento para acreditar o calificar, ayude a recopilar la evidencia de aprendizaje que se necesita para tomar decisiones y seguir adelante.

Author: Londoño Orozco, Guillermo
Publisher: Universidad de la Salle
ISBN: 9588939003
Category : Education
Languages : es
Pages : 170

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El presente libro, resultado de un esfuerzo conjunto entre la Universidad de Barcelona (España) y la Universidad de La Salle (Bogotá), busca responder a las principales cuestiones que todo docente se plantea cuando debe hacer frente a la formación y a la evaluación por competencias. Así, tras situar la relación entre pedagogía competencia, se expone cómo planificar y programar por competencias en la educación superior. A partir de aquí se presentan diferentes metodologías para promover las competencias, y de manera más exhaustiva, se aborda el uso de los e-portfolios, las rúbricas y los blogs, dedicando un capítulo a cada una de estas herramientas de aprendizaje y de evaluación, incorporando tanto elementos para la reflexión sobre el sentido y finalidades de estas propuestas como ejemplos concretos que ilustren sus posibilidades en torno al desarrollo y la evaluación de competencias. Para finalizar el libro presenta un bloque de tres capítulos con investigaciones que recuperan las voces de por una parte, los cargos académicos o de gestión; por otra parte, de los propios egresados y, en tercer lugar, de sus empleadores. En conjunto, se trata de un libro que invita a la reflexión sustentada tanto por la investigación como por la práctica académica, y que resulta de gran interés para todos los agentes implicados en el proceso de formación y evaluación de competencias.

Author: Jackeline Caballero Caballero
Publisher: Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
ISBN: 9587603168
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 226

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El principal objetivo de este libro es analizar la evaluación como un proceso fundamental para asegurar una formación de calidad basada en competencias. Los tres trabajos que componen este tercer tomo dan cuenta de lo anterior. El primer capítulo presenta el trabajo: "Estrategia de evaluación de competencias: prácticas contextualizadas y el modelo educativo crítico a través de una metodología participativa" que analiza, desde el enfoque de competencias en la Universidad, las formas de evaluación que emplean los profesores con sus estudiantes y cómo, a su vez, estos identifican y comprenden dichas prácticas para, finalmente, proponer estrategias de mejoramiento que apliquen al modelo educativo adoptado por la Universidad. El segundo capítulo presenta la investigación titulada: "La evaluación de competencias: sistematización de una experiencia innovadora en la Universidad Cooperativa de Colombia" y expone la manera en que se hace el diseño y aplicación de pruebas para la evaluación de competencias genéricas y transversales, con el fin de optimizar los procesos de evaluación al interior de la institución. Para finalizar, el tercer capítulo presenta el trabajo denominado: "La evaluación por competencias del desempeño docente como estrategia de mejora continua" que identifica cuáles son los criterios diferenciados dentro el Modelo Educativo para la evaluación del profesor, de manera que se pueda proponer una rubrica que permita desarrollar este proceso en todas sus dimensiones.

Author: Omar IváN Gavotto Nogales
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463340869
Category : Education
Languages : en
Pages : 231

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Una educación centrada en el aprendizaje requiere identificar el nivel de competencia y dominio de los contenidos que ha alcanzado el estudiante, sin esta información no se puede conocer la efectividad de un sistema educativo. Los docentes aún tienen la incertidumbre de cómo identificar si han alcanzado la competencia sus estudiantes. Con base en la Teoría Holística de la Docencia, usted responderá a la pregunta: ¿Cómo evaluar las competencias de sus estudiantes? Tiene en sus manos un método que permite mejorar el desarrollo y la evaluación de las competencias que establecen actualmente los programas educativos. Además se presenta una caracterización de las actitudes favorables y desfavorables para el aprendizaje en los estudiantes de nuestro tiempo, así como una propuesta metodológica e instrumentos para poder evaluar las dimensiones del aprendizaje. Le advierto que al terminar de leer este libro sólo le faltará dar un paso para convertirse en un docente sobresaliente, modificando su manera de pensar y evaluar, ¿Está dispuesto a innovar aplicando un nuevo método para la evaluación de competencias? Este libro se recomienda para el maestro que quiere mejorar su competencia evaluativa.

Author: Sally Brown
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 8427702353
Category : Education
Languages : es
Pages : 195

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A lo largo de la educación superior, los estudiantes universitarios deben adquirir y dominar no solo una serie de contenidos teóricos ya prefijados, sino también una serie de habilidades y competencias que les permitan su inserción óptima en el mercado laboral. Esto implica que el profesorado universitario debe ser capaz de evaluar adecuadamente la adquisición y el nivel de dominio de esas competencias. Este libro presenta una aproximación teórico-práctica a la evaluación de competencias, incluyendo temas como: la evaluación inclusiva: la evaluación formativa y la evaluación en campos tan distintos como las artes, las humanidades, las ciencias y la tecnología. Pone especial atención en la necesidad de aunar, en el proceso, las valoraciones de distintos evaluadores y diferentes estrategias de evaluación. La obra presenta ejemplos e implementaciones ya desarrolladas, así como consejos prácticos basados en la amplia experiencia de las propias autoras y en los estudios que éstas han realizado sobre la materia, en base a las experiencias de distintas universidades del mundo en la evaluación de habilidades y competencias.

Author: Juan José Kaneko Aguilar
Publisher: Editorial El Manual Moderno
ISBN: 958899392X
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 322

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Una de las herramientas de selección de personal más empleadas por los especialistas es el Assessment Center, técnica de evaluación de competencias que tiene como fundamento la observación y el registro de conductas de los candidatos en situaciones similares a las que se van a enfrentar en su puesto de trabajo. Dentro de las estrategias empleadas, destacan las dinámicas evaluativas; estas herramientas permiten analizar la interacción de un grupo de candidatos entre sí, a quienes se les plantea una serie de situaciones sobre las que tienen que tomar decisiones en un tiempo limitado. En este libro encontrará más de 90 dinámicas evaluativas, organizadas en 20 competencias, siendo una de las principales innovaciones, la propuesta del modelo DECO: un sistema de evaluación objetivo que toma en consideración tanto las conductas positivas como negativas, así como la naturaleza de cada dinámica. Todos los ejercicios incluyen formatos de evaluación y pautas de análisis para efectuar un trabajo más objetivo. Esta edición incluye además un capítulo sobre el uso de bloques de construcción como medio para el análisis de competencias, así como la propuesta de un aplicativo online para facilitar la calificación de las dinámicas aplicadas. Esperamos que este libro sea de utilidad para todos aquellos que dedican sus esfuerzos a trabajar con el insumo más valioso que posee toda organización: las personas.

Author: José Ángel Del Pozo Flórez
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 8427723873
Category : Education
Languages : es
Pages : 115

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En el contexto de una sociedad como la nuestra basada en gran parte en el conocimiento, es necesario reconocer el aporte del capital humano en el desarrollo social y económico. Es indispensable, por tanto, utilizar adecuadamente las habilidades y los conocimientos de las personas y, sobre todo, asegurar el pleno desarrollo de sus habilidades y destrezas. Por ello, el concepto de COMPETENCIA PROFESIONAL va tomando fuerza en el mundo de la educación superior y en el de la formación profesional, ya sea inicial o continuada. En la presente obra se aborda el tema de las competencias profesionales, se ofrecen diversas herramientas para la evaluación de las mismas y se señalan los elementos teóricos básicos de estas herramientas y numerosos ejemplos y realizaciones prácticas que permitirán su implementación en diferentes campos de trabajo.

Author: Irene Durante Montiel
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ISBN: 9786077743477
Category : Clinical competence
Languages : es
Pages : 0

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Evaluación de Competencias en Ciencias de la Salud, es un texto dirigido a docentes interesados en el tema de la evaluación del aprendizaje desde un panorama general. Los autores utilizan como ejemplo las competencias contenidas en el Plan 2010 de la Facultad de Medicina de la UNAM, pero su aplicación puede y debe ser, en este sentido, mucho más amplia y de interés para todos los educadores en Ciencias de la Salud.Los docentes encontraran en esta obra las bases para la aplicación de los fundamentos teóricos y metodológicos de la evaluación del aprendizaje de los estudiantes, con el fin de mejorar su práctica docente como evaluadores; se describen instrumentos de evaluación con su deificación, elaboración, ventajas y desventajas, así como ejemplos de su aplicación lo que facilita su instrumentación en situaciones similares en Ciencias de la Salud.El contenido del texto puede ser utilizado por los docentes en la planeación de estrategias de evaluación a nivel curricular, para valorar lo asimilado dentro de un curso e inclusive para desarrollar actividades especificas con los estudiantes, de tal forma que la evaluación no se convierta solamente en una herramienta de aprendizaje, sino también en un medio para realimentar a los docentes en relación con su desempeño, y a la institución con respecto a las fortalezas y áreas de oportunidad para perfeccionar su proceso educativo.Sin duda el profesor tiene en sus manos una obra única y valiosa que le facilitará el conocimiento y aplicación de los conceptos e instrumentos de evaluación del aprendizaje para mejorar su práctica educativa y beneficiar así el aprendizaje de los estudiantes y la salud de los pacientes.