Author: Luis Legaz y LacambraPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 132
Book Description
Socialización y libertad en la educación
Author: Luis Legaz y LacambraPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 132
Book Description
Socialización y libertad en la educación. [Con contrs de] L. Legaz y Lacambra, F. Puy [Muñoz], [y o.].
![Socialización y libertad en la educación. [Con contrs de] L. Legaz y Lacambra, F. Puy [Muñoz], [y o.]. PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/Z8fStwAACAAJ?fife=w80-h100)
Author: L. Legaz y LacambraEducación para la libertad y la solidaridad
Author: Miguel García OlveraPublisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 78
Book Description
La libertad social
Author: Policarpo VarónPublisher:
ISBN:
Category : Educational law and legislation
Languages : es
Pages : 102
Book Description
Children, Spaces and Identity
Author: Margarita Sánchez RomeroPublisher: Oxbow Books
ISBN: 1782979387
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 385
Book Description
How do children construct, negotiate and organize space? The study of social space in any human group is fraught with limitations, and to these we must add the further limits involved in the study of childhood. Here specialists from archaeology, history, literature, architecture, didactics, museology and anthropology build a body of theoretical and methodological approaches about how space is articulated and organized around children and how this disposition affects the creation and maintenance of social identities. Children are considered as the main actors in historic dynamics of social change, from prehistory to the present day. Notions on space, childhood and the construction of both the individual and the group identity of children are considered as a prelude to papers that focus on analyzing and identifying the spaces which contribute to the construction of children’s identity during their lives: the places they live, learn, socialize and play. A final section deals with these same aspects, but focuses on funerary contexts, in which children may lose their capacity to influence events, as it is adults who establish burial strategies and practices. In each case authors ask questions such as: how do adults construct spaces for children? How do children manage their own spaces? How do people (adults and children) build (invisible and/or physical) boundaries and spaces?
El pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje del concepto de mecanismos de participación, el voto, en niños y niñas del grado quinto
Author: Yeiny Marcela Alap RojasPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
Book Description
Resumen:La enseñanza de las Ciencias Sociales propone como objetivo esencial la formación de alumnos como ciudadanos de un sistema democrático y alternativo, ampliando el carácter democrático de la formación social desde los valores de libertad, igualdad y participación, (Dewey ;1971, Pagés ;1994, Fien ;1989 citados por Benejam ;1997) A partir de estas consideraciones se plantea la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué Habilidades de Pensamiento Social se identifican en el proceso de enseñanza y aprendizaje del concepto de Mecanismos de Participación, el Voto, en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Hugo Ángel Jaramillo de la ciudad de Pereira, en una propuesta didáctica apoyada por TIC, específicamente por la Plataforma Edmodo?...
Las Cualidades que debe poseer un ciudadano, de acuerdo a la conceptualizaci—n Ontol—gica del Ser Humano y la Filosof’a del Derecho
Author: Acacio Edmundo Macip ToralPublisher: Lulu.com
ISBN: 1291729135
Category : Law
Languages : en
Pages : 287
Book Description
El presente trabajo, es un tema que se ubica, dentro de uno mayor llamado Inteligencias múltiples. Mi propuesta es desarrollar siete inteligencias prioritarias, acordes con el ideal constitucional (...desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano. Art. 3). Al desarrollar estas siete capacidades (meta-normas), desarrollaríamos una cultura jurídica tal, que estimularía una conducta acorde con la legalidad y esto evitaría un sinnúmero de acciones, fuera del orden.
Educación como socialización
Author: Emile DurkheimPublisher:
ISBN:
Category : Educational sociology
Languages : es
Pages : 284
Book Description
Pedagogías de lo social
Author: Úcar Martínez, XavierPublisher: Editorial UOC
ISBN: 8491162615
Category : Education
Languages : en
Pages : 115
Book Description
Principios y Practicas de la Educacion Cristiana
Author: Robert W. PazminoPublisher: Wipf and Stock Publishers
ISBN: 1592440339
Category : Religion
Languages : en
Pages : 181
Book Description