Sobre el ocio y la posmodernidad. Un análisis sociocrítico PDF Download
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Author: Cornelio Águila Soto Publisher: Wanceulen S.L. ISBN: 8498234239 Category : Social Science Languages : es Pages : 207
Book Description
Desde finales del pasado siglo, las sociedades occidentales más avanzadas están viviendo momentos de rápidas y profundas transformaciones. El incesante avance tecnológico, la extensión global del capitalismo informacional, la intromisión de los medios de comunicación en 4ª vida cotidiana, las transformaciones del empleo y del trabajo o los nuevas factores de estratificación social configuran un nuevo orden al que llamaremos Posmodernidad. [..]El objetivo central de este libro es reflexionar sobre el ocio en las sociedades posmodernas. Mi presupuesto de partida es que este fenómeno, como no podía ser de otro modo, está mediado por las características de nuestra sociedad. La Posmodernidad, pues, es el escenario en el que se desarrolla la acción de nuestra historia. Situar el ocio en el entramado sociocultural posmoderno será nuestro principal objetiva, como también comprender el nuevo orden social a través de las experiencias ociosas. [..] “ Capítulo 1. EL DEBATE SOBRE LAS SOCIEDADES OCCIDENTALES AVANZADAS: ¿MODERNIDAD O POSMODERNIDAD? 1. Introducción. El lado perverso de la Modernidad. 2. El debate sobre las sociedades avanzadas. 3. El ocio contemporáneo: ¿moderno o posmoderno? 4. Conclusiones Capítulo 2. LA POSMODERNIDAD 1. Introducción 2. Elementos estructurales de las sociedades posmodernas 3. Elementos culturales de las sociedades posmodernas Capítulo 3. DESCUBRIENDO EL SIGNIFICADO DEL OCIO: BASES PSICOSOCIOLÓGICAS 1. Introducción. 2. Bases psicosociológicas del ocio. 3. Nuevos significados del ocio contemporáneo. 4. Conclusiones. Capítulo 4. EL OCIO EN EL ESPECTRO DE LOS ESTILOS DE VIDA POSMODERNOS 1. Introducción 2. Sobre el estilo de vida. 3. El ocio y los estilos de vida. 4. Fundones del ocio. 5. Dimensiones del ocio. 6. Principales manifestaciones del ocio en España. 7. Conclusiones. Capítulo 5. EL OCIO EN LA POSMODERNIDAD DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRITICA: MARCO ESTRUCTURAL 1. Introducción, 2. La cultura posmoderna y el ocio 3, Ocio, medios de comunicación y nuevas tecnologías. 4, Ocio y globalización 5. La política y el ocio 6. El ocio en la estructura económica 7. El consumo del ocio 8. Ocio y trabajo 9. Ocio y desigualdad social. 10. La McDonalización del ocio. 11. Conclusiones. Capítulo 6. PARADOJAS DEL OCIO CONTEMPORÁNEO 1. Introducción, 2. El giro posmoderno en el ocio. 3. La persistencia de lo moderno en el ocio. 4. Las paradojas del ocio. 5. Implicaciones para la investigación sobre el ocio 6. Comentarios finales. Capítulo 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Author: Cornelio Águila Soto Publisher: Wanceulen S.L. ISBN: 8498234239 Category : Social Science Languages : es Pages : 207
Book Description
Desde finales del pasado siglo, las sociedades occidentales más avanzadas están viviendo momentos de rápidas y profundas transformaciones. El incesante avance tecnológico, la extensión global del capitalismo informacional, la intromisión de los medios de comunicación en 4ª vida cotidiana, las transformaciones del empleo y del trabajo o los nuevas factores de estratificación social configuran un nuevo orden al que llamaremos Posmodernidad. [..]El objetivo central de este libro es reflexionar sobre el ocio en las sociedades posmodernas. Mi presupuesto de partida es que este fenómeno, como no podía ser de otro modo, está mediado por las características de nuestra sociedad. La Posmodernidad, pues, es el escenario en el que se desarrolla la acción de nuestra historia. Situar el ocio en el entramado sociocultural posmoderno será nuestro principal objetiva, como también comprender el nuevo orden social a través de las experiencias ociosas. [..] “ Capítulo 1. EL DEBATE SOBRE LAS SOCIEDADES OCCIDENTALES AVANZADAS: ¿MODERNIDAD O POSMODERNIDAD? 1. Introducción. El lado perverso de la Modernidad. 2. El debate sobre las sociedades avanzadas. 3. El ocio contemporáneo: ¿moderno o posmoderno? 4. Conclusiones Capítulo 2. LA POSMODERNIDAD 1. Introducción 2. Elementos estructurales de las sociedades posmodernas 3. Elementos culturales de las sociedades posmodernas Capítulo 3. DESCUBRIENDO EL SIGNIFICADO DEL OCIO: BASES PSICOSOCIOLÓGICAS 1. Introducción. 2. Bases psicosociológicas del ocio. 3. Nuevos significados del ocio contemporáneo. 4. Conclusiones. Capítulo 4. EL OCIO EN EL ESPECTRO DE LOS ESTILOS DE VIDA POSMODERNOS 1. Introducción 2. Sobre el estilo de vida. 3. El ocio y los estilos de vida. 4. Fundones del ocio. 5. Dimensiones del ocio. 6. Principales manifestaciones del ocio en España. 7. Conclusiones. Capítulo 5. EL OCIO EN LA POSMODERNIDAD DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRITICA: MARCO ESTRUCTURAL 1. Introducción, 2. La cultura posmoderna y el ocio 3, Ocio, medios de comunicación y nuevas tecnologías. 4, Ocio y globalización 5. La política y el ocio 6. El ocio en la estructura económica 7. El consumo del ocio 8. Ocio y trabajo 9. Ocio y desigualdad social. 10. La McDonalización del ocio. 11. Conclusiones. Capítulo 6. PARADOJAS DEL OCIO CONTEMPORÁNEO 1. Introducción, 2. El giro posmoderno en el ocio. 3. La persistencia de lo moderno en el ocio. 4. Las paradojas del ocio. 5. Implicaciones para la investigación sobre el ocio 6. Comentarios finales. Capítulo 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Author: Howard Gardner Publisher: Simon and Schuster ISBN: 1982176954 Category : Education Languages : en Pages : 288
Book Description
This brilliant and revolutionary theory of multiple intelligences reexamines the goals of education to support a more educated society for future generations. Howard Gardner’s concept of multiple intelligences has been hailed as perhaps the most profound insight into education since the work of Jerome Bruner, Jean Piaget, and even John Dewey. Here, in The Disciplined Mind, Garner pulls together the threads of his previous works and looks beyond such issues as charters, vouchers, unions, and affirmative action in order to explore the larger questions of what constitutes an educated person and how this can be achieved for all students. Gardner eloquently argues that the purpose of K–12 education should be to enhance students’ deep understanding of the truth (and falsity), beauty (and ugliness), and goodness (and evil) as defined by their various cultures. By exploring the theory of evolution, the music of Mozart, and the lessons of the Holocaust as a set of examples that illuminates the nature of truth, beauty, and morality, The Disciplined Mind envisions how younger generations will rise to the challenges of the future—while preserving the traditional goals of a “humane” education. Gardner’s ultimate goal is the creation of an educated generation that understands the physical, biological, and societal world in their own personal context as well as in a broader world view. But even as Gardner persuasively argues the merits of his approach, he recognizes the difficulty of developing one universal, ideal form of education. In an effort to reconcile conflicting educational viewpoints, he proposes the creation of six different educational pathways that, when taken together, can satisfy people’s concern for student learning and their widely divergent views about knowledge and understanding overall.
Author: Geoffrey Of Monmouth Publisher: ISBN: 9781078331180 Category : Languages : en Pages : 308
Book Description
The full, ancient text: Historia Regum Britanniae.Historia regum Britanniae (or The History of the Kings of Britain) is a supposedly historical account written by Geoffrey of Monmouth in 1136. Though much of the text is largely considered fiction, it does pull from several ancient texts and true historical events/personas.It is notable for being the first, major blockbuster-like success of the Arthurian legends, bringing the character to widespread popularity for the first time. Many of our modern myths (and ancient ones) have drawn from this text.
Author: Ellen Mayock Publisher: Springer ISBN: 1137508302 Category : Education Languages : en Pages : 248
Book Description
This book employs the image of “shrapnel,” bits of scattered metal that can hit purposeful targets or unwitting bystanders, to narrate the story of workplace power and gender discrimination. The project interweaves stories of gender shrapnel with an examination of national rhetoric surrounding business, education, and law to uncover underlying phenomena that contribute to discourse on privilege and gender in the academic workplace. Using concrete examples that serve as case studies for subsequent discussion of data about women in the workforce, language use and misuse, sexual harassment, silence and shutting up, and hiring, training, promotion, and the glass ceiling, Mayock explores the deeper implications of gender inequity in the workplace.
Author: James Jasper Publisher: Stanford University Press ISBN: 9780804776127 Category : Social Science Languages : en Pages : 0
Book Description
Despite extensive theoretical debates over the utility of "political opportunities" as an explanation for the rise and success of social movements, there have been surprisingly few serious empirical tests. Contention in Context provides the most extensive effort to date to test the model, analyzing a range of important cases of revolutions and protest movements to identify the role of political opportunities in the rise of political contention. With evidence from more than fifty cases, this book explores the role of the state in protest, the frequent overemphasis on political opportunities in recent research, and the extent to which opportunity models ignore the cultural and emotional triggers for collective action. By examining new directions in the study of protest and contention, this book shows that although political opportunities can help explain the emergence of certain kinds of movements, a new strategic language can ultimately tell us far more.
Author: Cornelio Águila Soto
Author: Cornelio Águila Soto
Author: Howard Gardner
Author: Geoffrey Of Monmouth
Author: Brendan Cantwell
Author: Lorraine Ryan
Author: Ellen Mayock
Author: James Jasper
Author: Cornelio Águila Soto