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Author: Publisher: Transdigital ISBN: 6079959437 Category : Education Languages : es Pages : 208
Book Description
La pandemia por COVID-19 es un hecho histórico que obligó al mundo a cambiar la dinámica de la presencialidad a través de la suspensión y adaptación de diversas actividades a la virtualidad. Los efectos de este fenómeno han impactado no sólo en los ámbitos social, económico o cultural, sino también en el educativo. El proceso de enseñanza-aprendizaje en modalidad virtual generó múltiples desafíos para las y los docentes, ya que exigió la modificación de su práctica educativa. A través de los testimonios de 10 profesoras y 7 profesores de la Universidad Mesoamericana, la obra colectiva “Ser docente en tiempos de pandemia” relata los retos, cambios y necesidades a los que se enfrentaron y que impactaron de forma significativa en la construcción de conocimiento del alumnado, mismo que fue acompañado en este proceso por la mirada profesional y humana de todas y todos quienes se adaptaron a las diversas exigencias, fundamentalmente tecnológicas, que impuso la pandemia.
Author: Publisher: Transdigital ISBN: 6079959437 Category : Education Languages : es Pages : 208
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La pandemia por COVID-19 es un hecho histórico que obligó al mundo a cambiar la dinámica de la presencialidad a través de la suspensión y adaptación de diversas actividades a la virtualidad. Los efectos de este fenómeno han impactado no sólo en los ámbitos social, económico o cultural, sino también en el educativo. El proceso de enseñanza-aprendizaje en modalidad virtual generó múltiples desafíos para las y los docentes, ya que exigió la modificación de su práctica educativa. A través de los testimonios de 10 profesoras y 7 profesores de la Universidad Mesoamericana, la obra colectiva “Ser docente en tiempos de pandemia” relata los retos, cambios y necesidades a los que se enfrentaron y que impactaron de forma significativa en la construcción de conocimiento del alumnado, mismo que fue acompañado en este proceso por la mirada profesional y humana de todas y todos quienes se adaptaron a las diversas exigencias, fundamentalmente tecnológicas, que impuso la pandemia.
Author: Alejandra Alicia Cepeda Hernández Publisher: Comunicacion Científica ISBN: 607593510X Category : Education Languages : en Pages : 121
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En el año 2020, la enfermedad originada por el virus SARS-CoV-2, denominada “COVID-19”, ocasionó un distanciamiento social en casi la totalidad de los países del mundo. Dicho aislamiento trajo consecuencias en los distintos sectores de la sociedad, entre ellos el educativo, donde la enseñanza y aprendizaje migraron a entornos virtuales. En México, el cierre masivo de escuelas se dio a partir del segundo trimestre del 2020, sin que el sistema educativo estuviera del todo preparado para la transición a la virtualidad, lo que generó una serie de problemáticas bajo esta nueva modalidad educativa. La presente obra aborda algunas de las problemáticas que se presentaron en los distintos niveles de nuestro sistema educativo mexicano a partir de las experiencias y reflexiones de profesores e investigadores tras dos años de pandemia, lo cual nos permite ofrecer un acercamiento a la nueva realidad educativa de nuestro país y, a al mismo tiempo, nos proporciona herramientas útiles ante los desafíos que se avecinan en la etapa DOI: https://doi.org/10.52501/cc.069
Author: Aguilar, Floralba Publisher: Editorial Abya - Yala ISBN: 9978106278 Category : Education Languages : es Pages : 360
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Esta publicación responde a la coyuntura de uno de los momentos más difíciles para la educación, la pandemia que azota al mundo desde 2020. Estructurado en dos partes, los autores de este texto reflexionan sobre la filosofía de la educación ante la crisis, el acto educativo, la concienciación y el compromiso para la transformación personal y ciudadana, la educación en familia, la población indígena y las dificultades de acceso a la educación virtual. Reflexiones sobre la importancia de la enseñanza-aprendizaje de la didáctica de las ciencias sociales o el uso del aula invertida en las clases de matemáticas forman parte de las propuestas de quienes participan en esta compilación de artículos. Las dificultades del modelo educativo son oportunidades para pensar en el futuro de la educación y la formación docente.
Author: Antonio Luque de la Rosa Publisher: Dykinson ISBN: 8411220168 Category : Education Languages : es Pages : 179
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La obra científica realizada en tiempos de pandemia se encuentra constituida por once capítulos relacionados con la innovación educativa, implicaciones socio-educativas, renovaciones metodológicas, experiencias formativas y recursos tecnológicos emergentes en tiempos de pandemia.
Author: Anabela Mesquita Publisher: Springer Nature ISBN: 9811965854 Category : Technology & Engineering Languages : en Pages : 849
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This book presents high-quality, peer-reviewed papers from the International Conference in Information Technology & Education (ICITED 2022), to be held at the ESPM – Higher School of Advertising and Marketing, Rio de Janeiro, Brazil, between July 14 – 16, 2022. This book covers a specific field of knowledge. This intends to cover not only two fields of knowledge – Education and Technology – but also the interaction among them and the impact/result in the job market and organizations. It covers the research and pedagogic component of Education and Information Technologies and also the connection with Society, addressing the three pillars of higher education. This book addresses impact of pandemic on education and use of technology in education. Finally, it also encourages companies to present their professional cases which will be discussed. These can constitute real examples of how companies are overcoming their challenges with the uncertainty of the market.
Author: Mariela Cuda Publisher: ISBN: Category : Languages : es Pages : 140
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Este libro está destinado a aquellos docentes que buscan llevar adelante propuestas didácticas efectivas y fecundas, a la altura de los alumnos y alumnas de hoy. Pensado para quienes buscan innovar y recrear sus aulas, ofrece métodos, estrategias y dinámicas afines a las necesidades de los tiempos que corren.En sus páginas se formula una revisión de viejas -y no tan viejas- prácticas arraigadas en el ideario escolar, con el objeto de develar la finalidad que les dio origen, replantear su esencia y evaluar la necesidad real de seguir llevándolas a cabo. Desde esta perspectiva y tomando como fundamento los aportes ofrecidos por los nuevos paradigmas educativos, se enuncian debates, posturas y propuestas pedagógicas concretas que procuran dar respuesta a las aulas de hoy.De esta forma, neuroeducación, educación emocional, apren-dizaje para la comprensión y teoría de las inteligencias múl-tiples son algunas de las bases teóricas que se proponen co-mo puente para promover el verdadero aprendizaje; aquel que se incrementa por el desafío y se inhibe por la coacción, se amplía desde la emoción, el movimiento, la integración con el otro y el aprender haciendo. Con la mirada puesta en es-tos alumnos y alumnas que han dejado de concebirse como meros seres racionales, para pasar a ser considerados en toda su integridad, como personas racionales, emocionales, corpóreas y sociales. Bonum - ArgentinaEste libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -Post-pandemia-Re-fundar la escuela.Aulas de ayer-Aulas de hoy. para un docente superador-La inteligencia emocional. El nuevo desafío-De la inteligencia emocional al proyecto de vida Con este libro usted podrá desarrollar herramientas como educador en los tiempos actuales. ¡Compre ya este libro aprenda todo sobre la educación post pandemia! Tags: Educación, pandemia, post pandemia, educadores, docentes, alumnos, inteligencia emocional
Author: Johny Fernando Sosa Risco Publisher: Religacion Press ISBN: 9942664076 Category : Education Languages : es Pages : 330
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El libro aborda la resiliencia docente en la gestión pedagógica durante la crisis provocada por la pandemia en Perú. Resalta la necesidad de reforzar las competencias resilientes y el bienestar para hacer frente a las intensas demandas emocionales y profesionales. Proporciona estrategias para docentes, perspectivas para psicólogos organizacionales y herramientas para estudiantes de formación docente. Se hace un llamado a las autoridades educativas para promover el bienestar del profesorado y asegurar la excelencia educativa. El enfoque se centra en la creación de una comunidad educativa resiliente y en la mejora de la educación en momentos de crisis.
Author: Eve-Marie Becker Publisher: Narr Francke Attempto Verlag ISBN: 3772001963 Category : Religion Languages : en Pages : 293
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This volume gathers the perspectives of teachers in higher education from all over the world on the topic of New Testament scholarship. The goal is to understand and describe the contexts and conditions under which New Testament research is carried out throughout the world. This endeavor should serve as a catalyst for new initiatives and the development of questions that determine the future directions of New Testament scholarship. At the same time, it is intended to raise awareness of the global dimensions of New Testament scholarship, especially in relation to its impact on socio-political debates. The occasion for these reflections are not least the present questions that have been posed with the corona pandemic and have received a focus on the "system relevance" of churches, which is openly questioned by the media. The church and theology must face this challenge. Towards that end, it is important to gather impulses and suggestions for the discipline from a variety of contexts in which different dimensions of context-related New Testament research come to the fore.
Author: Marilina Rotger Publisher: Independently Published ISBN: Category : Languages : es Pages : 176
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Si la sociedad no estaba preparada para la Pandemia de coronavirus, mucho menos el sistema educativo. Hay que valorar y reconocer que la capacidad adaptativa, la entrega y la pasión de quienes llevan adelante la tarea de enseñar y aprender es lo que da sostén, equilibrio y continuidad a los procesos de enseñanza y aprendizaje en un contexto de emergencia sanitaria. La educación y las emociones en pandemia pone a disposición de los profesionales de la enseñanza sugerencias y estrategias didácticas, pedagógicas y neuropedagógicas para enfrentar el desafío de enseñar y aprender en contextos sociales complejos. Los aportes que se presentan en cada capítulo se asientan en fundamentos y conocimientos científicos. Su narrativa esta sustentada en diversas ciencias cognitivas, dentro de las cuales se destacan la neuroeducación y la educación emocional. Estos son los pilares elegidos, por Marilina Rotger, para transmitir a los formadores una renovada propuesta que ayude a mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje EDITORIAL BRUJAS ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -Capítulo 1: La pandemia y la educación -Capítulo 2: La pandemia y el aprendizaje -Capítulo 3: Sugerencias al sistema educativo y a la escuela para enseñar y aprender en tiempos complejos -Capítulo 4: Docentes y estudiantes conectados entre modelos educativos presenciales y virtuales -Capítulo 5: Modelos virtuales sincrónicos y asincrónicos -Capítulo 6: Protocolo emocional en la escuela con pandemia -Capítulo 7: 10 sugerencias con orientaciones prácticas y didácticas para diseñar un Protocolo emocional en la escuela que se acompañe y se complemente al protocolo sanitario de cuidado físico Con este libro usted podrá profundizar sus conocimientos sobre educación ¡Compre este libro y conozca más sobre educación en tiempos de pandemia Educación, ciencias de la educación, enseñanza, aprendizaje, pandemia, covid-19, cuarentena, educación remota, educación a distancia, presencialidad, escuela.
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Author: Artieres Estevao Romeiro
Author: Alejandra Alicia Cepeda Hernández
Author: Aguilar, Floralba
Author: Antonio Luque de la Rosa
Author: Anabela Mesquita
Author: Mariela Cuda
Author: Johny Fernando Sosa Risco
Author: Eve-Marie Becker
Author: Marilina Rotger