Fachunterricht in Der Fremdsprache PDF Download

Author: British Council
Publisher: ENS Editions
ISBN: 9782864602378
Category : Education, Bilingual
Languages : en
Pages : 198

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Author: Bärbel Diehr
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783631595008
Category : Education
Languages : en
Pages : 208

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Early literacy is tackled from different angles. Researchers from Germany, Spain and Australia focus on learning to read and spell in two languages as well as on models and stages in the acquisition of literacy. Finally first teaching methods are suggested. Early literacy is put on a well founded empirical basis to ensure successful foreign language learning at primary school level. Früher Schrifterwerb wird aus verschiedenen Winkeln beleuchtet. Wissenschaftler aus Deutschland, Spanien und Australien äußern sich zu zweisprachigem Lesen- und Schreibenlernen sowie zu Modellen und Stufen im Schrifterwerb. Schließlich werden erste Vermittlungsansätze vorgeschlagen. Frühes Lesen und Schreiben wird auf eine solide empirische Basis gesetzt, um erfolgreiches frühes Fremdsprachenlernen zu gewährleisten.

Author: Bernd Klewitz
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
ISBN: 3823390627
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 336

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Diese Einführung in die Besonderheiten des bilingualen Unterrichts präsentiert das Sachfach Politik und Wirtschaft. Im Kontinuum von fachlicher Instruktion und Sprachentwicklung findet sich eine Vielfalt von Textsorten, Projekten und authentischen Aufgaben (task-based). Die praxisorientierten Unterrichtseinheiten sind nach unterschiedlichen sprachlichen Anforderungen gestaffelt und auf die Kompetenzskalen A2 bis C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen bezogen. Sie sind für den bilingualen Zweig in Mittelschulen und Gymnasien geeignet, aber auch für einzelne Jahrgangsstufen verwendbar. Sie können für die eigene Unterrichtspraxis adaptiert werden, mit dem Ziel durch eigene Recherchen authentische CLIL-Aufgaben weiterzuentwickeln.

Author: Juan de Dios Martínez Agudo
Publisher: Rodopi
ISBN: 9401210489
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 361

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The field of Second Language Teacher Education (SLTE) is mainly concerned with the professional preparation of L2 teachers. In order to improve teaching in the multilingual and multicultural classroom of the 21st century, both pre- and in-service L2 teachers as well as L2 teacher educators must be prepared to meet the new challenges of education under the current circumstances, expanding their roles and responsibilities so as to face the new complex realities of language instruction. This volume explores a number of key dimensions of EFL teacher education. The sixteen chapters discuss a wide variety of issues related to second language pedagogy and SLTE. Topics discussed include the importance of SLA research; competency-based teacher education approach; classroom-based action research; SLTE models; the value and role of practicum experience abroad; the models of pronunciation teaching; multicultural awareness and competence; the influence of teachers’ cognitions, emotions and attitudes on their emerging and changing professional identities; the potential of classroom materials and technology; and CLIL and ESP teacher education. English as a foreign language teacher education: Current perspectives and challenges will be of interest to teachers-in-training, teachers, teacher educators and to those educational researchers interested in how L2 teaching is actually learned in professional preparation programmes. Juan de Dios Martínez Agudo is Associate Professor of EFL Teacher Education at the University of Extremadura, Spain. His current research interests include Second Language Acquisition and English Teaching Methodology. His most recent books are Oral Communication in the EFL Classroom (2008), Errors in the Second Language Classroom: Corrective Feedback (2010) and Teaching and Learning English through Bilingual Education (2012).

Author: Michael Legutke
Publisher: Gunter Narr Verlag
ISBN: 9783823353294
Category : German language
Languages : de
Pages : 336

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Author: Goethe Institut
Publisher: ENS Editions
ISBN: 9782864602712
Category : Language and languages
Languages : en
Pages : 172

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Author: Lothar Bredella
Publisher: Gunter Narr Verlag
ISBN: 9783823353041
Category : Language and culture
Languages : de
Pages : 348

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Author: Frank G. Königs
Publisher: Gunter Narr Verlag
ISBN: 9783823351191
Category : Language teachers
Languages : de
Pages : 192

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Author: Christiane Bongartz
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783631583883
Category : Education
Languages : en
Pages : 184

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Dieser Band liefert eine Bestandsaufnahme über die gegenwärtige Situation des mehrsprachigen Sachfachunterrichts. Erziehungswissenschaftler, Didaktiker, Linguisten und Lehrkräfte tragen gleichermaßen zu einer ausgewogenen Sicht auf die Chancen und Möglichkeiten bilingualen Unterrichtens bei. Konzepte wie «bilingualer Sachfachunterricht», «Content and Language Integrated Learning» und «Languages Across the Curriculum» werden in einzelnen Beiträgen vorgestellt und diskutiert. The present collection contains studies on content-and-language-integrated learning (CLIL) and bilingual teaching contexts. It presents different programs in the domain and combines both theoretical and applied perspectives. Views from educational science, linguistics and teaching practice shed new light on the question of CLIL and its benefits for learners' cognitive and linguistic development.

Author: Wilhelm Viëtor
Publisher:
ISBN:
Category : Languages, Modern
Languages : de
Pages : 654

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Vols. 1-5 include a separately paged section "Phonetische Studien. Beiblatt."