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Author: Christian Henaff Publisher: ISBN: 9782725636283 Category : Languages : fr Pages : 55
Book Description
Les problèmes de maths, c'est comme des énigmes à résoudre ! Ce cahier va te donner des clés pour savoir comment t'y prendre : en repérant la catégorie du problème : est-ce un problème de partage ? de groupement ? dans lequel une collection augmente ? diminue ?... en identifiant l'opération qu'il faut utiliser : addition, soustraction, multiplication ou division ; en organisant tes calculs et tes réponses. Grâce aux nombreux exercices, ce cahier va également te permettre de beaucoup t'entrainer. Tu pourras ainsi résoudre ces petits problèmes de mieux en mieux !
Author: Christian Henaff Publisher: ISBN: 9782725636283 Category : Languages : fr Pages : 55
Book Description
Les problèmes de maths, c'est comme des énigmes à résoudre ! Ce cahier va te donner des clés pour savoir comment t'y prendre : en repérant la catégorie du problème : est-ce un problème de partage ? de groupement ? dans lequel une collection augmente ? diminue ?... en identifiant l'opération qu'il faut utiliser : addition, soustraction, multiplication ou division ; en organisant tes calculs et tes réponses. Grâce aux nombreux exercices, ce cahier va également te permettre de beaucoup t'entrainer. Tu pourras ainsi résoudre ces petits problèmes de mieux en mieux !
Author: Publisher: Odile Jacob ISBN: 2738180248 Category : Languages : en Pages : 401
Author: Jieun Choi Publisher: World Bank Publications ISBN: 1464817618 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 300
Book Description
L‘avenir du travail en Afrique se penche sur deux questions fondamentales : comment créer des emplois productifs et comment subvenir aux besoins des laissés-pour-compte. Le rapport met en lumière comment l’adoption des technologies numériques, conjuguée à d’autres phénomènes mondiaux, transforme la nature du travail en Afrique subsaharienne et pose un défi en même temps qu’elle crée de nouvelles possibilités. Les auteurs montrent que les nouvelles technologies ne sont pas simplement synonymes de destruction d’emplois, comme on le craint généralement, mais qu’elles peuvent permettre aux pays africains de construire un monde du travail inclusif et offrir des opportunités aux travailleurs les moins qualifiés. Pour exploiter ces opportunités, cependant, il est indispensable de mettre en place des politiques publiques et de réaliser des investissements productifs dans quatre domaines principaux. Il faudra notamment promouvoir des technologies numériques inclusives, développer le capital humain d’une main-d’oeuvre jeune, globalement peu qualifiée et qui s’accroît rapidement, augmenter la productivité des entreprises et des travailleurs du secteur informel et élargir la couverture de la protection sociale pour atténuer les risques liés aux bouleversements du marché du travail. Le présent rapport, prolongement du Rapport sur le développement dans le monde 2019 de la Banque mondiale, aborde en conclusion d’importantes questions de politique publique qui viendront alimenter de futurs travaux de recherche permettant de guider les pays africains sur la voie d’une croissance plus inclusive.
Author: Marie-Pascale Noël Publisher: Routledge ISBN: 1000548775 Category : Education Languages : en Pages : 254
Book Description
Effective Teaching Strategies for Dyscalculia and Learning Difficulties in Mathematics provides an essential bridge between scientific research and practical interventions with children. It unpacks what we know about the possible cognitive causation of mathematical difficulties in order to improve teaching and therefore learning. Each chapter considers a specific domain of children’s numerical development: counting and the understanding of numbers, understanding of the base-10 system, arithmetic, word problem solving, and understanding rational numbers. The accessible guidance includes a literature review on each topic, surveying how each process develops in children, the difficulties encountered at that level by some pupils, and the intervention studies that have been published. It guides the reader step-by-step through practical guidelines of how to assess these processes and how to build an intervention to help children master them. Illustrated throughout with examples of materials used in the effective interventions described, this essential guide offers deep understanding and effective strategies for developmental and educational psychologists, special educational needs and/or disabilities coordinators, and teachers working with children experiencing mathematical difficulties.
Author: Annemarie Fritz Publisher: Springer ISBN: 3319971484 Category : Education Languages : en Pages : 834
Book Description
This comprehensive volume provides teachers, researchers and education professionals with cutting edge knowledge developed in the last decades by the educational, behavioural and neurosciences, integrating cognitive, developmental and socioeconomic approaches to deal with the problems children face in learning mathematics. The neurocognitive mechanisms and the cognitive processes underlying acquisition of arithmetic abilities and their significance for education have been the subject of intense research in the last few decades, but the most part of this research has been conducted in non-applied settings and there’s still a deep discrepancy between the level of scientific knowledge and its implementation into actual educational settings. Now it’s time to bring the results from the laboratory to the classroom. Apart from bringing the theoretical discussions to educational settings, the volume presents a wide range of methods for early detection of children with risks in mathematics learning and strategies to develop effective interventions based on innovative cognitive test instruments. It also provides insights to translate research knowledge into public policies in order to address socioeconomic issues. And it does so from an international perspective, dedicating a whole section to the cultural diversity of mathematics learning difficulties in different parts of the world. All of this makes the International Handbook of Mathematical Learning Difficulties an essential tool for those involved in the daily struggle to prepare the future generations to succeed in the global knowledge society.
Author: Christian Henaff
Author: Christian Henaff
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Author: Jieun Choi
Author: Christian Henaff
Author: Christian Henaff
Author: Documentation Centre for Education in Europe
Author: Théodore Flournoy
Author: Marie-Pascale Noël
Author: Annemarie Fritz
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