Author: Catherine VilaroPublisher: Hachette Education
ISBN: 9782017254607
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
Résolution de problèmes CM1-CM2
Author: Catherine VilaroPublisher: Hachette Education
ISBN: 9782017254607
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
Résolution de problèmes CM1
Author: Jean-Luc CaronPublisher:
ISBN: 9782725629575
Category :
Languages : fr
Pages : 96
Book Description
Cet ouvrage propose aux enseignants 36 fiches photocopiables pour la classe qui ont pour objectif de développer les capacités des élèves à s'interroger et à analyser un problème, à se représenter la situation mathématique et à la résoudre de manière appropriée par des procédures diverses. Ces fiches se composent : d'un recto qui met en oeuvre une situation de recherche à explorer et à solutionner en groupe ; d'un verso qui propose des activités de réinvestissement et d'entraînement, individuelles et progressives. Ces fiches permettent aux élèves de CM1 d'apprendre et de s'entraîner à : lire un énoncé (qu'il soit sous forme de texte, de document, de tableau, de graphique ou de dessin), en repérer la logique et la chronologie ; comprendre ce qui est demandé ; sélectionner les données utiles et les organiser pour résoudre le problème ; connaître les sens de l'addition, de la soustraction, de la multiplication et de la division, et savoir les utiliser pour répondre à une question ; - interpréter et construire des tableaux et des graphiques ; résoudre des problèmes complexes et des problèmes de proportionnalité (en utilisant des tableaux et la règle de 3) ; rechercher et communiquer leurs résultats en utilisant les unités adaptées et en les commentant de façon pertinente ; vérifier leur travail et détecter les éventuelles erreurs de calcul ou de raisonnement ; construire un problème cohérent. A la fin de chaque période, des " fiches évaluation " permettent d'apprécier les acquis des élèves. Un guide pédagogique détaillé apporte, pour chaque fiche, des informations sur les objectifs visés et la démarche entreprise, des corrigés commentés et des pistes d'activités supplémentaires.
Résolution de problèmes CM1
Author: Magnard,Publisher:
ISBN: 9782210743120
Category :
Languages : fr
Pages : 39
Book Description
Une démarche simple et efficace pour résoudre tous les types de problèmes ! Des rappels de cours : règles à savoir et méthodes à suivre. Des problèmes guidés pour repérer toutes les étapes du raisonnement. Des problèmes non guidés pour appliquer seul la méthode. Au centre du cahier, un livret détachable pour les parents avec les corrigés et des conseils.
Cahier de problèmes de maths CM1
Author: Alain CharlesPublisher:
ISBN: 9782047311127
Category :
Languages : fr
Pages : 47
Book Description
Un entraînement méthodique tout au long de l'année pour apprendre à résoudre des problèmes de maths. Votre enfant trouvera dans ce cahier : Des fiches-méthode pour apprendre pas à pas à résoudre un problème. Des rappels de toutes les notions du programme de maths. Des conseils pour attirer son attention sur les points difficiles Des exercices pour se préparer à la résolution des problèmes. Des problèmes de difficulté croissante. Des problèmes de synthèse. Les corrigés de tous les exercices et problèmes.
Problèmes de maths CM1
Author: Daniel BerlionPublisher: Hachette Education
ISBN: 9782011694751
Category :
Languages : fr
Pages : 78
Book Description
Une méthode pas à pas pour résoudre les différents types de problèmes sur chaque notion du programme de mathématiques : des rappels de cours et de méthode clairement réexpliqués, des exercices de préparation à la résolution de problèmes, un problème guidé pour bien repérer les étapes de la résolution, un problème sans filet, des problèmes de révision. De nombreux conseils et astuces pour faciliter l'acquisition des notions. Un système d'auto-évaluation qui permet à l'enfant de mesurer ses progrès. Tous les corrigés, dans un cahier central détachable.
RESOLUTION DES PROBLEMES CM1. Duplifiches, Edition 1992
Author: Denizart,Articulations Between Tangible Space, Graphical Space and Geometrical Space
Author: Claire Guille-Biel WinderPublisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1394229593
Category : Education
Languages : en
Pages : 356
Book Description
This book aims to present some of the latest research in the didactics of space and geometry, deepen some theoretical questions and open up new reflections for discourse. Its focus is as much on the approach of geometry itself and its link with the structuring of space as it is on the practices within the classroom, the dissemination of resources, the use of different artefacts and the training of teachers in this field. We study how spatial knowledge, graphical knowledge and geometric knowledge are taken into account and articulated in the teaching of space and geometry in compulsory schools, teaching resources (programs and textbooks) and current teacher training. We question how the semiotic dimension (language, gestures and signs) of geometric activity can be taken into account, and we identify the role of artefacts (digital or tangible) in the teaching and learning of geometry. This book brings together some fifteen contributions from Frenchspeaking researchers from different countries (France, Switzerland and Canada).
Résolution de problèmes au CM1
Author: Annie DesortPublisher: Hachette
ISBN: 9782011158925
Category :
Languages : fr
Pages : 127
Book Description
Résolution de problèmes CM2
Author: Jean-Luc CaronPublisher:
ISBN: 9782725629582
Category :
Languages : fr
Pages : 96
Book Description
Cet ouvrage propose aux enseignants 36 fiches photocopiables pour la classe qui ont pour objectif de développer les capacités des élèves à s'interroger et à analyser un problème, à se représenter la situation mathématique et à la résoudre de manière appropriée par des procédures diverses. Ces fiches se composent : d'un recto qui met en oeuvre une situation de recherche à explorer et à solutionner en groupe ; d'un verso qui propose des activités de réinvestissement et d'entraînement, individuelles et progressives. Ces fiches permettent aux élèves de CM2 d'apprendre et de s'entraîner à : lire un énoncé (qu'il soit sous forme de texte, de document, de tableau, de graphique ou de dessin), en repérer la logique et la chronologie ; comprendre ce qui est demandé ; sélectionner les données utiles et les organiser pour résoudre le problème ; connaître les sens de l'addition, de la soustraction, de la multiplication et de la division, et savoir les utiliser pour répondre à une question ; interpréter et construire des tableaux et des graphiques ; résoudre des problèmes de proportionnalité, en particulier les problèmes relatifs aux pourcentages, aux échelles et à la vitesse ; rechercher et communiquer leurs résultats en utilisant les unités adaptées et en les commentant de façon pertinente ; vérifier leur travail et détecter les éventuelles erreurs de calcul ou de raisonnement ; construire un problème cohérent. À la fin de chaque période, des " fiches évaluation " permettent d'apprécier les acquis des élèves. Un guide pédagogique détaillé apporte, pour chaque fiche, des informations sur les objectifs visés et la démarche entreprise, des corrigés commentés et des pistes d'activités supplémentaires.
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