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Author: Carlos Frederico Bernardo Loureiro Publisher: ISBN: 9788524915024 Category : Environmental education Languages : pt-BR Pages : 206
Book Description
O leitor encontrará um material inovador que o ajudará a compreender a educação ambiental crítica e emancipatória em seus compromissos com as lutas populares, com as instituições públicas e com a transformação radical das relações sociais que definem nosso modo de ser na natureza.
Author: Carlos Frederico Bernardo Loureiro Publisher: ISBN: 9788524915024 Category : Environmental education Languages : pt-BR Pages : 206
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O leitor encontrará um material inovador que o ajudará a compreender a educação ambiental crítica e emancipatória em seus compromissos com as lutas populares, com as instituições públicas e com a transformação radical das relações sociais que definem nosso modo de ser na natureza.
Author: Carlos Frederico Loureiro Publisher: Cortez Editora ISBN: 8524922451 Category : Nature Languages : pt-BR Pages : 200
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Uma coisa é certa: Paulo Freire está presente na Educação Ambiental. Pesquisas indicam, como os autores da presente obra atestam, que Paulo Freire é uma das referências mais citadas nas propostas escolares e nas publicações brasileiras sobre Educação Ambiental. Mas como é que Paulo Freire aparece nesse campo social? Como este é apropriado em seus discursos e práticas? Os autores aqui reunidos expressam a justa preocupação com o perfil com que Paulo Freire se mostra aos educadores ambientais. Ou de que forma os educadores ambientais veem Paulo Freire. A esperança é que esta obra contribua com o refinamento teórico e programático das intervenções político-pedagógicas da Educação Ambiental.
Author: Carlos Frederico B. Loureiro Publisher: Cortez Editora ISBN: 8524921293 Category : Science Languages : pt-BR Pages : 119
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O que traz de novo o debate ambiental? O novo está na incorporação do ambiente como categoria estratégica para se discutir os estilos de vida e a estrutura social no planeta, pela primeira vez visto com limites naturais. O livro aborda essa e outras inquietantes questões, associando-as a duas temáticas prioritárias nos tempos atuais: sustentabilidade e educação.
Author: Nayara de Paula Martins Silva Publisher: ISBN: 9788547305802 Category : Nature Languages : pt-BR Pages : 0
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Por que repensar a Educação Ambiental (EA) na escola? Devido à urgência do enfrentamento dos desafios socioambientais, há uma grande demanda a respeito da Educação Ambiental no ensino formal. Do ponto de vista pedagógico, a EA deve ir além da neutralidade e da transmissão, que, em vez de comunicar-se, faz “comunicados”. Nesse sentido, o livro Ensinar o quê? Para quem? Como usei os temas geradores de Paulo Freire para promover a educação ambiental na escola revela uma rica trajetória pedagógica de reconstrução curricular no ensino fundamental e discute questões sobre a formação do sujeito ecológico e a Educação Ambiental Crítica; Educação para a paz; currículo e sua relação com a práxis; relação entre a violência e a Educação Ambiental, entre outras. Nesta obra, os leitores encontrarão elementos que contribuirão para articular uma prática pedagógica reflexiva com a realidade dos seus sujeitos. Compartilhando uma experiência enriquecedora para os educadores, a autora relata neste livro como, a partir da pedagogia freiriana, foi possível despertar o interesse de estudantes antes alheios ao conteúdo abordado. Ao incluir questões do cotidiano deles, os educandos passaram a ver significado nos temas tratados e se perceberam sujeitos participativos da reflexão, e não meros receptores passivos, desenvolvendo, assim, sua opinião crítica. Este é um trabalho aplicado, que traz novo fôlego e permite novos rumos para a educação no Brasil. “O maior desafio dos educadores encontra-se em proporcionar aos educandos um ambiente de resgate do ser que fora roubado; dar direito à voz àqueles que um dia se tornaram mudos diante do massacre social; esvaziar-se da frieza e compreender o outro como um ser humano.”
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Neste livro, Martha Tristão apresenta ao leitor uma pesquisa que analisa a inserção da Educação Ambiental nos processos de formação de professores/as como uma necessidade premente. Explora, com uma diversidade de interpretações e de situações criadas, os vários contextos teórico-práticos, explícitos e implícitos, em que a Educação Ambiental vem se constituindo, disseminando-se, produzindo e distribuindo sentidos entre os professores e professoras no que se refere à sua formação.
Author: Adilson Tadeu Basquerote Publisher: Editora CLAEC ISBN: 6589284342 Category : Political Science Languages : pt-BR Pages : 68
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Mediante as significativas transformações que a humanidade vem promovendo no planeta Terra, em especial nos últimos dois séculos, a Educação Ambiental tornou-se indispensável para sustentabilidade, para a manutenção dos recursos naturais e para a garantia da sobrevivência das espécies. A obra Educação ambiental e sustentabilidade: práticas, saberes e princípios, reúne estudos teóricos, empíricos e metodológicos que se debruçam entre outros temas, a educação ambiental, sustentabilidade, ações educativas, qualidade do ar. Espera-se que ela contribua para a formação pessoal, sensibilidade e postura ética frente ao cenário ambiental atual e possibilite um repensar das práticas sociais, respeitando todas as formas de vida, de organização social e cultural.
Author: Maria da Conceição dos Reis Leal Publisher: Paco Editorial ISBN: 8581483852 Category : Languages : en Pages : 15
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A presente obra busca ampliar a discussão acerca da importância de repensar a educação ambiental, articulada com o exercício da cidadania. Derivado de ponderações sobre as práticas sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente, o livro aponta para o desafio de refletir sobre a inserção da dimensão socioambiental nos cursos de formação inicial de educadores.
Author: Maria Cristina da Silva Publisher: Paco Editorial ISBN: 8546217211 Category : Nature Languages : pt-BR Pages : 96
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E ainda que haja consenso de que a natureza e o ser humano são interligados numa espécie de rede tecida pelos serviços naturais – recursos esgotáveis e imprescindíveis para sobrevivência do planeta – seguimos usufruindo inconsequentemente desses recursos. Há um consenso também de que a Educação funciona como interface capaz de transformações expressivas e que a aprendizagem deve ser significativa: se faz sentir, faz sentido, havemos de nos sensibilizar. E, ainda que não tenhamos todas as respostas, seguimos experimentado, temos grande esperança em nossa capacidade de evolução a partir do conhecimento e partilha deste.
Author: Carlos Frederico Bernardo Loureiro Publisher: ISBN: Category : Environmental education Languages : pt-BR Pages : 260
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Desenvolvimento sustentável e participação: algumas reflexões em voz alta; Fundamentos filosóficos e historicos para o exercício da ecocidadania e da ecológica e planetária; Autonomia intelectual: condição necessária para o exercício da cidadania; Crise ambiental, educação e cidadania: os desafios da sustentabilidade emancipatória; Os novos meios de comunicação: uma antítese da educação ambietal? O cinismo da reciclagem: o significado ideológico da reciclagem da lata de alumínio e suas implicações para a educação ambiental; Biorregionalismo: identidade histórica e caminhos para a cidadania.
Author: Carlos Frederico Bernardo Loureiro
Author: Carlos Frederico Bernardo Loureiro
Author: Carlos Frederico Loureiro
Author: Carlos Frederico B. Loureiro
Author: Nayara de Paula Martins Silva
Author: Martha Tristão
Author: Adilson Tadeu Basquerote
Author: Maria da Conceição dos Reis Leal 
Author: Maria Cristina da Silva
Author: Carlos Frederico Bernardo Loureiro
Author: Michèle Sato