Relación de la Ansiedad, la Depresión Y la Autoestima Con El Rendimiento Académico en Una Muestra de Estudiantes Universitarios PDF Download

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Category : Anxiety
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Pages : 82

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Author: Nemesio Ruiz Alonso
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Category : Anxiety
Languages : es
Pages : 82

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Author: Edward C. Chang
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030573540
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 569

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This handbook discusses the latest findings from different fields of positive psychology from a global perspective by providing a coherent framework to get a better understanding of the development and practice of positive psychology. It starts with the parameters of positive psychology and a summary of the historical rise of positive psychology (both first wave and second wave of positive psychology) in the US, and its slow but steady growth on a global scale. This handbook highlights the major contributions of positive psychologists across 17 major regions of the world on theory, research, assessment and Practice. It discusses how positive psychology can progress human living in different countries and it shows the reasons why positive psychology has become an important source in research and education around the world.

Author: José A. Serra Taylor
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Languages : es
Pages : 0

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La presente tesis utilizó un acercamiento descriptivo-correlacional para evaluar las variables cognitivas, psicosociales y sociodemográficas implicadas en el aprovechamiento académico. Específicamente, precisar las influencias de las variables nivel de autoeficacia percibida, nivel de depresión y el aprovechamiento académico en estudiantes universitarios. Se obtuvo una muestra de 320 personas. Dicha muestra estuvo formada por 232 mujeres y 88 hombres de 18 años en adelante. Se aplicó una batería de cuestionarios autocompletados relacionados con las variables soociodemográficas (desarrollada por el autor), nivel de depresión (Escala Autoaplicada de la Depresión de Zung, 1965) y nivel de autoeficacia percibida (Escala de Autoeficacia General de Baessler y Schwarzer, 1996). Se observó que en las características sociodemográficas de los participantes que la mayoría de los estudiantes entrevistados eran del sexo femenino, solteras con una edad promedio de 23.7 años; pertenecían al nivel subgraduado. Además, en su mayoría presentaron síntomas depresivos, un nivel de autoeficacia alta y un nivel de aprovechamiento académico entre 2.5 y 3.49. En cuanto al análisis de las hipótesis planteadas, los resultados señalaron que existe una relación significativa entre el nivel de percepción de autoeficacia, depresión y aprovechamiento académico. Se encontró que los/as estudiantes sin síntomas de depresión presentaron una diferencia en las medias, la cual fue significativa a nivel estadístico. Se observaron diferencias significativas entre los estudiantes graduados y subgraduados con relación a las variables el nivel de percepción de autoeficacia, depresión y aprovechamiento académico. Sin embargo, no se observó diferencias significativas entre los estudiantes varones y hembras con relación a estas mismas variables. En conclusión, se desprende del estudio que existen múltiples variables que contribuyen con el desempeño académico de los/as estudiantes. Entre las más significativas se encuentran, la percepción de autoeficacia, la cantidad de créditos y el tiempo que llevan en la universidad, ya que inciden directa y positivamente. Mientras que el nivel de depresión y la edad inciden indirectamente sobre el desempeño académico de los/as estudiantes.

Author: Dra. María Esther Barradas Alarcón
Publisher: Palibrio
ISBN: 146338047X
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 161

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La mayor enfermedad hoy en da no es la lepra, ni la tuberculosis, sino mas bien, el sentirse no querido, no cuidado y abandonado por todos. El mayor mal es la falta de amor y caridad, .. Teresa de Calcuta. La depresin afecta las actividades diarias de quien la padezca, pues esta enfermedad se distingue por presentar una sensacin de no servir para nada, de tristeza, de autoculpa, desnimo, ausencia de esperanza, alteraciones del sueo, alteraciones en el comer, abandono de s mismo, y por supuesto problemas en el rendimiento acadmico, entre otros. Lamentablemente es una realidad indeseable, que no se puede negar, es uno de los trastornos psicolgicos mas asistidos por la poblacin mundial. Ya la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS) en septiembre de 2001, la ha llamado la epidemia del siglo, pues en el 2010 alrededor de 25 a 35 millones de personas presentaron depresin en Amrica. De los cuales slo un 15 por ciento son diagnosticados y reciben un tratamiento adecuado. Por su parte Dr. Dean Jamison, profesor de Salud Pblica en la Universidad de California, en Los ngeles y su equipo de colaboradores contratados por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), realizaron un estudio prospectivos y estimaron que para el ao 2020, la depresin ser uno de los mayores problemas de salud pblica, convirtindose en la segunda causa de incapacidad en el mundo. En Mxico el Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI): dieron a conocer las estadsticas de suicidios en la poblacin de los Estados Unidos Mexicanos 2009, de 5,190 personas, se suicidaron, de los que 4201 eran varones y 989 mujeres. La mayora pre?ri el mes de mayo, la minora, febrero. Del total de estas personas que se quitaron la vida, 2,197 fueron solteros y 1,978 casados. Y menciona adems que los Adolescentes y jvenes entre 15 y 24 aos, ocupan el primer lugar en sectores vulnerables, en segundo lugar se ubican personas adultas y en tercero adultos mayores, sin embargo se ha detectado un incremento en nios menores de 10 aos. En el mbito universitario hablando de depresin, en un estudio realizado, en la Universidad Veracruzana se encontr: en Psicologa un 7.4% de depresin en los hombres mientras que en las mujeres fue un 9.1%, no siendo signi?cativa la diferencia, en Enfermera quienes presentaron mayor porcentaje de depresin fueron los hombres con un 11.1%, y las mujeres se encontr solo un 3.6%. (Barradas y cols., 2013. Pag.135). El propsito de este libro, es orientar al pblico en general, especialmente a maestros y quienes de alguna manera estn en contacto con adolescente y jvenes universitarios, a conocer lo determinante que es, que los profesores que dan clases en diferentes niveles educativos, que conozca, que es la depresin, sus causas, sntomas, consecuencias en el rendimiento acadmico y sobre todo las alternativas para detectarla en el aula y prevenir mayor afectacin en los estudiantes. Lo importante que es, estar consciente que podemos ser facilitadores de una mejor calidad de vida para quienes nos rodean, ya que un diagnostico oportuno con su respectivo tratamiento e?caz, la depresin se supera. Todos podemos poner un granito de arena para construir una mejor sociedad.

Author: José Serra Taylor
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ISBN: 9781449258221
Category :
Languages : es
Pages : 290

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Author: Monserrat Joana Ramírez Gutiérrez
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Category :
Languages : es
Pages : 73

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Author: José Jaime Castaño Castrillón
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ISBN: 9783659050084
Category :
Languages : es
Pages : 92

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Objetivo: determinar la Inteligencia emocional y su relacion con Rendimiento Academico y otras variable demograficas en estudiantes de la Universidad de Manizales (Manizales, Colombia). Metodo: Se escogio una muestra de 263 estudiantes correspondiendo a una poblacion general de 3209 estudiantes regulares inscritos en el 2 semestre del ano 2012. Se empleo el cuestionario EQ-i de Baron para medir la Inteligencia emocional, la Oficina de Registro de la Universidad proporciono las notas de los estudiantes hasta ese momento y se tomaron otras variables. Resultados: se encontro un cociente de inteligencia emocional promedio de 46,51 en esta poblacion, 47,17 para el genero femenino, y 45,57 para el genero masculino. Este cociente depende de cada programa, con un maximo de 62,9 para economia, 55,69 para Medicina, 54,28 para psicologia, y un minimo de 36,58 para Derecho. Se encontro correlacion significativa entre el valor de IE, y nota promedio hasta el momento (p=0,019), mayor para el Programa de Medicina (p=0,001), despues el Programa de Psicologia (0=0,066), y no significativa en los otros Programas. Se presenta un modelo de dependencia cubica entre c.emocional, y rend. academico.

Author: Alba R. Cortés Soto
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ISBN:
Category : College students
Languages : es
Pages : 134

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Author: Marisleyda Gutiérrez Quero
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ISBN:
Category :
Languages : es
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