Référentiel de compétences d'un superviseur pédagogique PDF Download

Author: Yamina Bouchamma
Publisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2763733409
Category : Education
Languages : fr
Pages : 300

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Book Description
La fonction de leader pédagogique d’une direction ou d’une direction adjointe dans un établissement d’enseignement (écoles et centres) passe à coup sûr par la supervision pédagogique. Cette démarche tant individuelle que collective vise l’amélioration des services éducatifs aux élèves en vue d’optimiser leur réussite éducative. Mais au Québec, comme ailleurs, la supervision pédagogique reste teintée d’ambiguïtés et d’obstacles de plusieurs ordres, liés au concept de supervision, aux perceptions et croyances des acteurs et aux structures du système. Ce livre fait état des savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-devenir du superviseur, et propose pour chacun d’eux une synthèse vulgarisée d’écrits scientifiques, des témoignages de praticiens dans le domaine et des grilles d’autoévaluation. Des outils et des exercices pour soutenir l’intégration de ces savoirs dans la pratique professionnelle des superviseurs ponctuent aussi ce guide. En définitive, ce référentiel permettra au superviseur d’acquérir les compétences pédagogiques et relationnelles indispensables à une supervision de haut niveau.

Author: Yamina Bouchamma
Publisher:
ISBN: 9782763733395
Category :
Languages : fr
Pages : 283

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Book Description

Author: Pierre Vianin
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2807325106
Category : Education
Languages : fr
Pages : 292

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Book Description
Cet ouvrage propose un véritable mode d'emploi de la supervision des futurs enseignants alliant situations pratiques, fondements théoriques et démarche concrète en 5 étapes chronologiques. La formation initiale des enseignants prévoit l'organisation de stages pédagogiques dans une perspective d'alternance intégrative.Les futurs enseignants sont donc accompagnés à la fois par un tuteur terrain (maître de stage provenant du terrain d'accueil) et par un tuteur ESPE (un superviseur universitaire ou issu de la HEP). Cet ouvrage propose une démarche d'accompagnement des enseignants stagiaires pour toute personne en charge de la formation des enseignants. La première partie met l'accent sur le rôle de la pratique réflexive dans la construction de l’identité professionnelle (réflexion dans l’action et sur l’action) et pose les fondements théoriques permettant d’effectuer des observations pertinentes et de les exploiter lors de l’entretien qui suit. La seconde partie présente – très concrètement et en les exemplifiant – une procédure, des outils, des grilles et des démarches utiles au superviseur : la préparation de la supervision, l’observation et ses outils, la préparation de l’entretien, l’entretien de supervision, la définition d’un objectif personnel.

Author:
Publisher:
ISBN: 9782550795735
Category :
Languages : fr
Pages : 24

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Book Description

Author: Marcelline Djeumeni Tchamabe
Publisher: Enseignement et éducation en Afrique
ISBN: 2343116121
Category : Administrateurs scolaires
Languages : fr
Pages : 208

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Book Description
"Une étude de la transformation des rôles, des activités et des responsabilités des superviseurs avec la mise en oeuvre de ressources numériques. Elle met en lumière les nouvelles possibilités qu'ouvrent les technologies de l'information et de la communication pour l'éducation." (source : Electre)

Author: Ngardoum Nandoumangar
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0

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Author: Michel Deschamps
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 160

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Author: Keith A. Acheson
Publisher: Montréal : Éditions Logiques
ISBN: 9782893811505
Category : Classroom management
Languages : fr
Pages : 459

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Author: Carolyn Côté-Lussier
Publisher: University of Ottawa Press
ISBN: 0776628720
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 396

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Book Description
Contemporary Criminological Issues tackles some of today’s most pressing social issues, from the criminalization of Indigenous peoples to interpersonal violence, border control, and armed conflicts. This book advances cutting-edge theories and methods, with the aim of moving beyond the scholarship that reproduces insecurity and exclusion. The breadth of approaches encompasses much of the current critical criminological scholarship, serving as a counterpoint to the growth of managerial and administrative criminologies and the rise of explicitly exclusionary and punitive state policies and practices with respect to ‘crime’ and ‘security.’ This edited collection featuring two books, one in English and one in French, includes important contributions to knowledge and public policy by eminent experts and emerging scholars. This book is published in English.

Author: Neville Bennett
Publisher: Routledge
ISBN: 1134889674
Category : Education
Languages : en
Pages : 257

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Book Description
The Leverhulme Primary Project reported here provides for the first time evidence on what is actually happening in teacher education today and on how novice teachers learn their craft. The book looks in detail at the experience of all the student teachers on one post graduate primary teacher training course and of those responsible for them in their university and in schools. It tracks them as they work to acquire the appropriate subject and pedagogical knowledge and as their own beliefs about teaching develop during the course. A final section follows some of the students through their fist year as qualified teachers. Teacher education is going through a peiod of radical change and more peole than ever before now have some responsibility, whether in higher education or in school for the training of teachers. None of them can afford to ignore the fresh insights into how teachers are made contained in this book.