Rediseño del curso en línea sistemas mecanizados I en formato de aprendizaje distribuido en la página web de la universidad experimental Simóm Rodríguez PDF Download

Author: Rubén Alí Godoy Linares
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :

Get Book

Book Description
El mundo de las telecomunicaciones está sufriendo una importante transformación tanto en lo que se refiere a las tecnologías utilizadas como a la velocidad a la que se está produciendo. La enseñanza, en tanto en cuanto a proceso de comunicación no puede estar ajena a esta transformación y estas nuevas tecnologías que comienzan a irrumpir en la misma forma significativa. Nuevos modelos de comunicación suponen, inevitablemente, nuevos problemas comunicativos y más en esta ocasión en la que el proceso de comunicación es afectado en los elementos más profundos del mismo. Problemas relacionados con las magnitudes físicas del proceso, con los contenidos, con las metodología y con el mundo del negocio, son los que nos han movido a tratar de establecer algunas reflexiones iniciales sobre las consecuencias y las previsiones que debe contemplar para un próximo futuro quienes están en el ejercicio de la enseñanza. Muchos han señalado la explosión de la información en estos tiempos, fenómeno debido en gran parte a las tecnologías digitales, que permiten la rápida producción y difusión de textos, voz e imágenes a través de diversos medios de comunicación electrónicos. Al tiempo, la proliferación del uso de la computadora personal conectada a redes ha dado acceso a esta información a un creciente número de personas. Las implicaciones de estas nuevas circunstancias para los negocios se enfatizan con frecuencia, pero también las hay para el conocimiento intelectual en sus entrelazadas fases de generación, difusión, aplicación, transmisión y conservación de datos e información. Tanto para el investigador como para el maestro y el estudiante esta revolución en la manera de obtener, compartir y utilizar el insumo básico para la construcción del conocimiento y la información, la información, plantea grandes oportunidades y retos. El propósito del presente trabajo es rediseñar el curso Sistemas Mecanizados I, bajo un enfoque de Educación a Distancia a través de un formato de aprendizaje distribuido en la página electrónica WWW de la Universidad Experimental Simón Rodríguez y en educación a distancia con apoyo de una variedad de tecnologías de punta como Internet, foro de discusión, correo electrónico entre otros. La metodología utilizada en este trabajo fue el diagnóstico a un curso con un modelo magistral en el núcleo de los Teques. El diagnóstico expresa una situación inicial que se pretende transformar mediante la ejecución de un proyecto que apunte al logro de la situación objetivo. El diagnóstico es parte esencial en la elaboración y revisión de los currículos de un curso para mantenerlo a tono con las necesidades de la época y de los estudiantes, y para determinar cuáles son los objetivos más importantes, el diagnóstico debe ser un elemento constante en el funcionamiento de los currículos y de la enseñanza. Existe una necesidad permanente de servir a diferentes tipos de estudiantes, introducir nuevos elementos o nuevos intereses específicos. La muestra seleccionada producto de un muestreo intencional fue de 15 participante, de una población de 45 participantes. Los resultados obtenidos demuestran que el rediseño del curso Sistemas Mecanizados I presenta una navegación de fácil manejo y llena de expectativas a los participantes objeto de este estudio. La prueba aplicada a los participantes demostró que entendieron y aprobaron las actividades expuestas en el curso Sistemas Mecanizados I, donde la nota promedio fue de 4.50 puntos, donde la escala de calificaciones de la Universidad Experimental Simón Rodríguez, es de 4.00 como nota mínima y 5.00 como nota máxima. En resumen el rediseño del curso Sistemas Mecanizados I, es una opción educativa que permite fortalecer el aprendizaje permanente e independiente con ayuda de las nuevas tecnologías.