Author: Maria Luiza Melo Carvalho Publisher: Verso ISBN: 1859849636 Category : Brazil Languages : pt Pages : 198
Book Description
This volume highlights the work of contemporary Brazilian photographers with an emphasis on images which reflect the dynamism and eclecticism of Brazilian society. The editor has collected the work of 21 of Brazil's most prominent photographers and accompanies their work with a commentary describing the new uses of photography within the contemporary arts and the burgeoning alternatives to traditional photography. The book begins with an historical overview, continuing with the experiences of the independent photo agencies of the 1970s, the creative surge in the 80s, and the recent emergence of photography as a means of personal and artistic expression. The direct participation of indigenous authors and photographers from all regions of Brazil allows this book to show how writers and artists see themselves and their work in a de-exoticized framework.
Author: Dilaina Paula dos Santos Publisher: Vetor Editora ISBN: 6553740666 Category : Education Languages : pt-BR Pages : 226
Book Description
Este trabalho diz respeito a um assunto que vem me interessando desde meu ingresso no magistério: a expressão plástica e lúdica da criança e suas relações com a aprendizagem. O trabalho como arte-educadora e atualmente como psicopedagoga e arteterapeuta, trouxe reflexões sobre teorias e práticas para o desenvolvimento de potenciais criativos dos aprendizes. O desenvolvimento de atividades em que as crianças construíam algo esteticamente levou-me a entrar em contato com mundo imaginário delas. Esse Mundo vinha expresso em narrativas representadas plasticamente e oralmente. Eram personagens feitos de argila, sucata, cenas pintadas e desenhadas no papel, que traziam histórias. As crianças, ao serem questionadas sobre suas composições, revelavam características próprias, contavam o que os personagens estavam fazendo, pediam materiais para construir cenários. Ao mesmo tempo em que desenhavam, produziam sons ou contavam o que estava acontecendo. Quando a construção era tridimensional, faziam-na movimentar e se comunicar. Observei que, na verdade, estavam construindo personagens. Por que não construí-los para que pudessem se movimentar e dialogar de forma mais apropriada? Foi o que fizemos: começamos a construir fantoches.
Author: Maria Luiza Melo Carvalho
Author: Franz Alexander
Author: Dilaina Paula dos Santos