Proyecto pedagógico mediatizado - Adult-Net : La Internet como recurso didáctico en la alfabetización digital, de los y las trabajadoras del área de mantenimiento de la Universidad Tecnológica de Pereira PDF Download

Author: Claudia Susana Triana Zamora
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Introducción: El propósito del presente proyecto de grado, es desarrollar ADULT-NET, una estrategia de alfabetización digital que pone a disposición de los y las trabajadoras del área de mantenimiento de la Universidad Tecnológica de Pereira, los servicios y herramientas más útiles de la Internet. La alfabetización digital, tiene por objeto "desarrollar en los sujetos las habilidades para el uso de la informática en sus distintas variantes tecnológicas: computadoras personales, navegación por Internet, uso de software de diversa naturaleza. Y se centra en enseñar a manejar el hardware y el software." (Moreira, SciELO, 2015) En tal sentido ADULT – NET proporciona a los y las trabajadoras del área de mantenimiento de la UTP, una solución de alfabetización digital en el uso de la internet. Para lo cual, se recogen las necesidades que sobre Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, poseen los y las trabajadoras del área de mantenimiento de la UTP. Estas necesidades se analizan e incluyen en el contenido del currículo a desarrollar. En este sentido, en la nueva ecología del aprendizaje, se explica, que; "tenemos necesidades básicas de aprendizaje y continuamos aprendiendo durante toda la vida, mucho más allá de los periodos de escolarización y de formación inicial" (Coll, 2013). De manera que, según los contextos y la edad, las necesidades cambian. Este aspecto es fundamental para que las personas adultas decidan participar de un proceso de aprendizaje...

Author: John Fabio Mesa Tabares
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Resumen: El presente trabajo documenta todo el proceso desarrollado para el diseño de un Proyecto Pedagógico Mediatizado que busca fortalecer el ambiente educativo en el cual se capacita la Madre Comunitaria de la asociación de San Nicolás de la ciudad de Pereira, permitiendo así, acercar el ambiente educativo que plantea el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), con el ambiente real que vive la Madre comunitaria. De ahí, que la propuesta que se expone a continuación sustenta una estructura didáctica desarrollada a través del video, destacando así, las cualidades que posee este como el de: motivar, informar y reutilizar en cualquier momento dentro del espacio de capacitación. Ahora bien, el video como producto metodológico insertado en el ambiente educativo buscará mejorar la formación del alumnado, siendo factor principal la presencia de adultos de bajo nivel académico, que poseen estructuras cognitivas muy arraigadas, que no están en constante actualización académica, y tienen características socioculturales diferentes. Por ello, la importancia de que el agente educativo tenga una influencia real integrando y adaptando estrategias metodológicas que vayan de la mano con los recursos didácticos y el ambiente educativo, lo cual asegure la consistencia de lo que se enseña, con el fin de aprovechar aún más el tiempo y la destreza de la Madre Comunitaria en su proceso pedagógico. Ahora bien, la educación como eje primordial de todo proceso de aprendizaje, crea conductas sociales diferentes y modos de ver el mundo. Es por esto, que la educación, proporciona varias maneras de aplicar los conceptos teóricos lo más concreto posible, haciendo uso de artefactos didácticos, que integren a docentes y estudiantes, fortaleciendo lasos comunicativos y pedagógicos entre el sujeto que aplica los contenidos y el sujeto que se retroalimenta y aprende de ello...

Author: Jhorman Leandro Agudelo Ramos
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Resumen: Esta propuesta está caracterizada por el desarrollo de un ambiente de aprendizaje mediado por las TIC (Televisión e Internet) a través de la implementación de herramientas tecnológicas en el aprendizaje, las cuales efectúen mejoramiento en la didáctica y las estrategias pedagógicas en el aula; empleando como modelo pedagógico el constructivismo y proponiendo una metodología para el docente quién será el único encargado y responsable de desarrollarla. La propuesta está estructurada dentro de un formato digital denominado Autorun el cual incluye: los contenidos propuestos en este proyecto para que el docente los interrelacione con las temáticas que posee previamente en su plan de estudios, asimismo contiene un instalador de FLV, el cual es un reproductor de audio y video que soporta la mayoría de formatos, en este caso el docente lo puede descargar en su equipo con el fin de tener la mayor garantía de visualizar la prueba piloto desarrollada. Por otra parte el Autorun también contiene el archivo digital del proyecto pedagógico mediatizado para que el docente tenga como herramienta el trabajo escrito y pueda consultarlo en caso que sea necesario y, finalmente, contiene la prueba piloto que se realizó en el colegio para obtener impresiones previas de lo que puede ser la realización de un noticiero escolar en la institución. Mediante la conceptualización de este proyecto y a partir de las herramientas metodológicas y tecnológicas que se efectúan en el ámbito educativo, se pretende desarrollar una metodología basada en el modelo pedagógico constructivista mediando las TIC específicamente televisión e internet dentro del aula a partir del desarrollo de distintas actividades teóricas y practicas en la cual se busca el mejoramiento de los procesos educativos y de las metodologías empleadas por los docentes...