Author: Vann LimPublisher:
ISBN: 9783841676443
Category :
Languages : fr
Pages : 52
Book Description
Programme de supervision pédagogique dans l'école du secondaire
Author: Vann LimPublisher:
ISBN: 9783841676443
Category :
Languages : fr
Pages : 52
Book Description
Programme de supervision pédagogique des enseignants du secondaire en formation continue
Author: Suzanne S. GravelComment les enseignants du primaire et du secondaire perçoivent-ils la supervision pédagogique?
Author: Alexandre CoulombePublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 54
Book Description
Cet essai porte sur l'analyse de deux questions ouvertes d'un questionnaire, faisant partie d'un projet de recherche action-formation du Ministère de l'Éducation et de l'enseignement supérieur (Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire) dirigé par Yamina Bouchamma (Université Laval) et mené en partenariat avec deux commissions scolaires. Il vise à comprendre la perception des enseignants du primaire et du secondaire envers la supervision pédagogique, en étudiant la manière dont ils utilisent l'aide de leur direction d'école et en analysant leurs recommandations pour améliorer le processus. Les données montrent que ceux-ci perçoivent la supervision comme un outil pertinent pour améliorer leurs compétences en pédagogie, didactique et gestion du groupe-classe, et pour cibler la formation continue appropriée à leurs besoins. Toutefois, le gestionnaire de l'établissement scolaire est vu comme un facilitateur, favorisant la collaboration entre collègues et le développement professionnel. En se basant sur la recension des écrits et les résultats de l'analyse, des recommandations peuvent être faites pour faciliter l'implantation d'un programme de supervision pédagogique.
Les enjeux de la supervision pédagogique des stages
Author: Marc BoutetPublisher: PUQ
ISBN: 276051708X
Category : Education
Languages : fr
Pages : 260
Book Description
Depuis quelques années, les institutions de formation et les milieux scolaires d’accueil ont consenti de nombreux efforts pour assurer la supervision des stagiaires des programmes de formation à l’enseignement. Quel est le sens de tous ces efforts ? La supervision pédagogique des stages est-elle indispensable à la formation de futurs maîtres compétents ? Au moment où les transformations de l’école québécoise provoquent une révision de la formation à l’enseignement, ce livre propose une vision complète et articulée de la contribution spécifique de la supervision pédagogique. Il pose les enjeux auxquels sont confrontés ses principaux acteurs. Stagiaires, enseignants associés et superviseurs universitaires y trouveront de riches pistes de réflexion sur leur expérience. Les perspectives très diversifiées qui sont présentées sauront intéresser également toute personne préoccupée de la qualité des pratiques enseignantes, que ce soit pour mieux comprendre la nature de l’acte de supervision et les considérations éthiques qui y sont liées ou pour mieux cerner la dynamique des rôles au sein de la triade et le partage des responsabilités entre l’université et le milieu scolaire.
La supervision pedagogique a l'ecole secondaire Le Sommet
Author: Louise LemelinIngénierie de la supervision pédagogique en éducation
Author: Marcelline Djeumeni TchamabePublisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2140043146
Category : Education
Languages : fr
Pages : 208
Book Description
L'introduction des Technologies de l'Information et de la Communication en Éducation (TICE) affecte significativement les attitudes professionnelles de la supervision pédagogique. Cet ouvrage met en exergue les évolutions actuelles du métier de superviseur qui, en devenant un ingénieur, peut mieux comprendre l'éducation pour porter l'innovation.
Le programme de perfectionnement à la pratique de la supervision pédagogique
Author: Sarto LebelLes pratiques de supervision de l'enseignement à l'école secondaire Népisiguit
Author: Richard RousselLa supervision pédagogique
Author: Marc GiguèrePublisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2763730434
Category : Education
Languages : fr
Pages : 88
Book Description
Bien que la supervision pédagogique soit une composante importante de leur rôle, les directions d'établissements d'enseignement disent manquer de temps pour s'acquitter de cette tâche, et les enseignants, pour leur part, craignent que cette supervision ne se transforme en évaluation, d'où l'importance de définir les concepts et de trouver des réponses aux défis et aux enjeux inhérents à la supervision pédagogique. En fait, il s'agit d'une démarche d'accompagnement qui peut se réaliser autant individuellement que collectivement afin d'atteindre les objectifs du projet éducatif et du plan d'action annuel de l'établissement d'enseignement. Ce guide pratique, destiné au personnel de direction (directions et directions adjointes d'établissements d'enseignement), pourrait intéresser aussi le personnel de gestion des commissions scolaires, le personnel enseignant et non enseignant et les étudiants en gestion des établissements d'enseignement. Nous décrivons de façon concise et simple les principaux résultats d'une recherche-action-formation sur la supervision pédagogique à laquelle ont participé des directions d'établissements d'enseignement de deux commissions scolaires du Québec, qui ont travaillé en communautés de pratique professionnelle. Nous dressons les grandes lignes du contexte scolaire de la supervision pédagogique, discutons de ses principes, proposons une définition, suggérons des démarches de supervision pédagogique individuelle et collective, exposons des stratégies et des pratiques gagnantes et fournissons des exercices de réflexions, des grilles et des outils validés par ces directions.
La supervision pédagogique : L'accompagnement des stagiaires
Author: Pierre VianinPublisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2807329365
Category : Education
Languages : fr
Pages : 233
Book Description
Cet ouvrage propose un véritable mode d'emploi de la supervision des futurs enseignants alliant situations pratiques, fondements théoriques et démarche concrète en 5 étapes chronologiques. La formation initiale des enseignants prévoit l'organisation de stages pédagogiques dans une perspective d'alternance intégrative. Les futurs enseignants sont donc accompagnés à la fois par un tuteur terrain (maître de stage provenant du terrain d'accueil) et par un tuteur ESPE (un superviseur universitaire ou issu de la HEP). Cet ouvrage propose une démarche d'accompagnement des enseignants stagiaires pour toute personne en charge de la formation des enseignants. La première partie met l'accent sur le rôle de la pratique réflexive dans la construction de l'identité professionnelle (réflexion dans l'action et sur l'action) et pose les fondements théoriques permettant d'effectuer des observations pertinentes et de les exploiter lors de l'entretien qui suit. La seconde partie présente - très concrètement et en les exemplifiant - une procédure, des outils, des grilles et des démarches utiles au superviseur : la préparation de la supervision, l'observation et ses outils, la préparation de l'entretien, l'entretien de supervision, la définition d'un objectif personnel.