Prendre des fonctions de chef d'établissement PDF Download
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Book Description
Ce livre s’adresse à ceux qui prennent pour la première fois des fonction de principal(e) ou de proviseur(e). L’expérience d’adjoint est certes utile mais elle ne permet pas de faire face à tous les aspects de la fonction de chef d’établissement. Dès la rentrée, la somme des questions est posée, avec une exigence de décisions qui souvent ne peuvent pas attendre. Les grands domaines d’action sont abordés, de manière concrète, avec des outils propres à favoriser la prise de fonction et à accélérer l’instauration de la nécessaire légitimité du nouveau chef d’établissement. POINTS FORTS · un ouvrage concret et pratique · une équipe d’auteurs ayant des fonctions différentes chacun apportant son expertise dans son domaine SOMMAIRE Introduction 1) Explorer, analyser, agir 2) Responsabiliser, déléguer, partager 3) Négocier, décider, arbitrer 4) Piloter la pédagogie 5) Donner du sens dans un projet 6) Ecrire et parler avec efficacité 7) Conduire une politique budgétaire 8) Remplir le devoir de sécurité 9) Adhérer à un GRETA Conclusion Outils Bibliographie PUBLIC · Tous ceux qui prennent pour la première fois la direction d’un collège ou d’un lycée · Les adjoints qui deviennent chefs d’établissement
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Ce livre s’adresse à ceux qui prennent pour la première fois des fonction de principal(e) ou de proviseur(e). L’expérience d’adjoint est certes utile mais elle ne permet pas de faire face à tous les aspects de la fonction de chef d’établissement. Dès la rentrée, la somme des questions est posée, avec une exigence de décisions qui souvent ne peuvent pas attendre. Les grands domaines d’action sont abordés, de manière concrète, avec des outils propres à favoriser la prise de fonction et à accélérer l’instauration de la nécessaire légitimité du nouveau chef d’établissement. POINTS FORTS · un ouvrage concret et pratique · une équipe d’auteurs ayant des fonctions différentes chacun apportant son expertise dans son domaine SOMMAIRE Introduction 1) Explorer, analyser, agir 2) Responsabiliser, déléguer, partager 3) Négocier, décider, arbitrer 4) Piloter la pédagogie 5) Donner du sens dans un projet 6) Ecrire et parler avec efficacité 7) Conduire une politique budgétaire 8) Remplir le devoir de sécurité 9) Adhérer à un GRETA Conclusion Outils Bibliographie PUBLIC · Tous ceux qui prennent pour la première fois la direction d’un collège ou d’un lycée · Les adjoints qui deviennent chefs d’établissement
Author: Colette Woycikowska Publisher: Hachette Education ISBN: 9782011709035 Category : Administration scolaire - France Languages : fr Pages : 223
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Ce livre s'adresse à celles et ceux qui prennent pour la première fois des fonctions de principal-e ou de proviseur-e. L'expérience d'adjoint est certes utile mais elle ne permet pas de faire face à tous les aspects de la fonction de chef d'établissement. Dès la rentrée, la somme des questions est posée avec une exigence de décisions qui souvent ne peuvent pas attendre. Les grands domaines d'action sont abordés, de manière concrète, avec des outils propres à favoriser la prise de fonction et à accélérer l'instauration de la nécessaire légitimité du nouveau chef d'établissement.
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L'arrivée à un poste de direction est à chaque fois un défi, une épreuve qui va conditionner la suite du parcours. Chef d'établissement depuis 1977, Colette Woycikowska, réaliste et solidaire, ne néglige ni les points sensibles ni les épines du métier, et offre une vision très pratique et concrète de la fonction. Ce livre propose un parcours chronologique et thématique. Il accompagne d'abord le nouveau chef d'établissement (ou adjoint) depuis sa nomination à la fin de l'année scolaire, en passant en revue les grandes étapes (les premières rencontres, la rentrée, le premier conseil d'administration...). Il l'accompagne ensuite dans sa mutation professionnelle, qui suppose l'acquisition de nouveaux réflexes liés à l'exercice de nouvelles responsabilités et à une nouvelle position au sein de la communauté éducative.
Author: Colette Woycikowska Publisher: Hachette ISBN: 9782011705556 Category : Administration scolaire - France Languages : fr Pages : 222
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Première affectation ou mutation, l'arrivée à un poste de direction est à chaque fois un défi, une épreuve qui va conditionner la suite du parcours. Chef d'établissement depuis 1977, Colette Woycikowska, réaliste et solidaire, ne néglige ni les points sensibles ni les épines du métier, et offre une vision très pratique et concrète de la fonction. Ce livre propose un parcours chronologique et thématique. Il accompagne d'abord le nouveau chef d'établissement (ou adjoint) depuis sa nomination à la fin de l'année scolaire, en passant en revue les grandes étapes (les premières rencontres, la rentrée, le premier conseil d'administration). Il l'accompagne ensuite dans sa mutation professionnelle, qui suppose l'acquisition de nouveaux réflexes liés à l'exercice de nouvelles responsabilités et à une nouvelle position au sein de la communauté éducative.
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L'arrivée à un poste de direction est à chaque fois un défi, une épreuve qui va conditionner la suite du parcours. Chef d'établissement depuis 1977, Colette Woycikowska, réaliste et solidaire, ne néglige ni les points sensibles ni les épines du métier, et offre une vision très pratique et concrète de la fonction. Ce livre accompagne d'abord le nouveau chef d'établissement (ou adjoint) depuis sa nomination à la fin de l'année scolaire, en passant en revue les grandes étapes (les premières rencontres, la rentrée, le premier conseil d'administration). Il l'accompagne ensuite dans sa mutation professionnelle, qui suppose l'acquisition de nouveaux réflexes liés à l'exercice de nouvelles responsabilités et à une nouvelle position au sein de la communauté éducative. POINTS FORTS - Support efficace du nouveau chef d’établissement - Une vision très pratique et concrète de la fonction - Un parcours chronologique et thématique Aventures de prises de fonctions 1. Le temps de la préparation et la prise de contact 2. Prendre ses marques : premières semaines, premiers engagements 3. Se comporter en dirigeant : attitudes et responsabilités 4. Réussir dans ses nouvelles fonctions 5. Devenir chef d'établissement Avant de partir, préparer sa succession SOMMAIRE PUBLIC Chefs d’établissement
Author: Guy Delaire Publisher: FeniXX ISBN: 2402473053 Category : Social Science Languages : fr Pages : 315
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Comment exercer, concrètement, une fonction administrative de direction ? Telle est la question à laquelle l'ouvrage de G. Delaire tente d'apporter une réponse. Pour remplir sa mission, jouer pleinement son rôle, le chef d'établissement d'aujourd'hui doit connaître les ressorts psychologiques sur lesquels joue son action. Les fonctions de direction passent, désormais, par une formation pratique à la concertation et au dialogue : diriger signifie impliquer, motiver, autant que commander. À l'heure où la décentralisation suscite d'importantes mutations dans le fonctionnement des établissements d'enseignement, ce livre s'impose comme un outil de travail indispensable à tous les responsables de lycées et collèges, publics et privés, à tous les candidats aux fonctions de direction, et à tous ceux qui ont en charge d'assurer leur formation.
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Le concours permet d’accéder au statut et aux fonctions de chef d’établissement et chef d’établissement adjoint. Même si la dimension personnelle est prépondérante dans ce concours, les auteurs donnent ici le passeport utile pour se présenter aux épreuves et obtenir le visa pour la fonction de personnel de direction, dernier maillon de la volonté politique entre le système et l’usager.
Author: Stoll Louise Publisher: OECD Publishing ISBN: 9264084398 Category : Languages : fr Pages : 56
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La présente Boîte à outils est un outil de perfectionnement professionnel à l’usage des individus ou des groupes. Elle a été conçue pour aider les décideurs, les intervenants et les parties intéressées à analyser leurs politiques et leurs pratiques ...
Author: José Fouque Publisher: Hachette Éducation ISBN: 2011814472 Category : Education Languages : fr Pages : 271
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Pour les collèges et les lycées qui s'engagent résolument dans la démarche de projet, une situation nouvelle apparaît : les structures et les modes d'organisation des établissements ne correspondent plus aux nouveaux besoins. La volonté de faire progresser l'établissement induit désormais l'exigence de nouveaux aménagements, de nouvelles méthodes, de nouvelles compétences et de nouvelles fonctions. Mettant en évidence ces nouveaux savoir-faire, l'auteur s'attache à montrer comment exploiter, ici et maintenant, les marges de manoeuvre, utiliser les leviers, explorer les possibles avec audace et pragmatisme. SOMMAIRE 1. Diriger aujourd’hui : les défis de l’autonomie 2. Élaboration d’une démarche de progrès 3. Des leviers pour oser le changement 4. Six axes pour un projet d’établissement 5. Maillage de l’établissement : des missions négociées 6. Conduite d’entretiens individuels 7. Participation des élèves et des parents 8. Des questions récurrentes 9. Sens et légitimité du pilotage négocié 10. Responsabilité et éthique personnelle du chef d’établissement 11. Des exemples d’innovations PUBLIC Chefs d'établissement et équipes pédagogiques et éducatives
Author: Publisher: TheBookEdition ISBN: 2956061917 Category : Languages : en Pages :
Author: Colette Woycikowska
Author: Colette Woycikowska
Author: Colette Woycikowska
Author: Colette Woycikowska
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Author: Guy Delaire
Author: Colette Woycikowska
Author: Stoll Louise
Author: José Fouque
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