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Author: Jacques Maritain Publisher: Parole et Silence Editions ISBN: 9782889180585 Category : Education Languages : fr Pages : 220
Book Description
L'origine de cet ouvrage réside dans une série de cours donnés à l'Université de Yale. On ne s'étonnera donc pas que cette esquisse d'une philosophie de l'éducation se présente dans une perspective américaine. Tout en étant déconcertant au premier abord pour le lecteur français, un tel changement de perspective a chance de stimuler sa réflexion. Face aux dangers de la spécialisation comme à l'éclatement idéologique de nos sociétés, la visée essentielle de l'ouvrage porte sur une éducation et une culture authentiquement humanistes. Philosophe de la "Charte démocratique" qui établit un dénominateur axiologique minimal, Jacques Maritain prône un "sain pluralisme". L'idée chrétienne de l'homme ouvre les dimensions spirituelles de son "Humanisme intégral" sur la conception fondamentale de l'éducation. Par sa préface, Guy Avanzini, spécialiste des sciences de l'éducation, situe l'ouvrage dans la problématique française.
Author: Jacques Maritain Publisher: Parole et Silence Editions ISBN: 9782889180585 Category : Education Languages : fr Pages : 220
Book Description
L'origine de cet ouvrage réside dans une série de cours donnés à l'Université de Yale. On ne s'étonnera donc pas que cette esquisse d'une philosophie de l'éducation se présente dans une perspective américaine. Tout en étant déconcertant au premier abord pour le lecteur français, un tel changement de perspective a chance de stimuler sa réflexion. Face aux dangers de la spécialisation comme à l'éclatement idéologique de nos sociétés, la visée essentielle de l'ouvrage porte sur une éducation et une culture authentiquement humanistes. Philosophe de la "Charte démocratique" qui établit un dénominateur axiologique minimal, Jacques Maritain prône un "sain pluralisme". L'idée chrétienne de l'homme ouvre les dimensions spirituelles de son "Humanisme intégral" sur la conception fondamentale de l'éducation. Par sa préface, Guy Avanzini, spécialiste des sciences de l'éducation, situe l'ouvrage dans la problématique française.
Author: Jean-François Baillon Publisher: Armand Colin ISBN: 2200255322 Category : Foreign Language Study Languages : fr Pages : 136
Book Description
Les Thoughts Concerning Education de Locke font figure d'oeuvre mineure. Pourtant, leur place dans l'histoire des idées doit être révisée. En Angleterre, la pensée pédagogique de Locke commente le passage d'un système de valeurs aristocratique à celui d'une nouvelle classe dirigeante dont les visées utilitaristes s'accordent mal avec les valeurs morales que Locke défend. Cette pensée est liée au reste de l'oeuvre : s'appuyant sur les fondements psychologiques élaborés dans l'Essai sur l'entendement humain, elle est solidaire de l'analyse politique des Deux traités et de la place croissante de la religion dans l'oeuvre de Locke. C'est aussi dans sa biographie que naissent des réflexions qui constituent un sommet de la pensée pédagogique européenne. Ces réflexions connaîtront au siècle suivant un succès qui justifie la réputation de Locke comme inspirateur des Lumières européennes. Jean-François BAILLON, ancien élève de l'E.N.S., agrégé d'anglais, docteur ès lettres, est spécialiste de l'histoire des idées en Grande-Bretagne aux XVIIe et XVIIIe siècles et a traduit plusieurs ouvrages sur John Locke. Il est maître de conférences à l'université Michel de Montaigne - Bordeaux 3, où il participe aux activités du C.I.B.E.L. (Centre Interdisciplinaire Bordelais d'Étude des Lumières). Cet ouvrage est le fruit de la collaboration entre les éditions Armand Colin et le Centre National d'Enseignement à Distance, établissement public d'enseignement qui dispense des formations de tous niveaux à plus de 350 000 inscrits répartis dans le monde entier. Cette contribution scientifique d'enseignants chercheurs de l'Université française s'intègre dans les préparations assurées par le CNED aux CAPES et aux agrégations d'anglais qui comprennent aussi des conseils méthodologiques et des entraînements aux épreuves des concours avec correction personnalisée. Qui est l'auteur des Thoughts ? Le texte de Some Thoughts Concerning Education. Les écrits de Locke sur l'éducation. Locke's Place among Educational Writers. Locke's Theory of Education : principles. Locke's politics of education. Emancipation and discipline. Locke et l'emploi de la force. L'éducation du corps. Locke's Curriculum. The Education of the Gentleman. Locke and the Education of the Poor. The Changing Status of Childhood. The Reception of Locke's Ideas in the Eighteenth Century.
Author: Olivier Reboul Publisher: QUE SAIS-JE ISBN: 2130812325 Category : Social Science Languages : fr Pages : 106
Book Description
La philosophie de l’éducation n’est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine. Elle s’interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l’éducation. Dans cet ouvrage, le lecteur trouvera une réflexion sur l’éducation, du point de vue de sa finalité et de ses institutions, ainsi qu’une interrogation sur les valeurs transmises par la pédagogie. Enfin, s’il se demande quel est le critère d’une éducation réussie, le philosophe lui répondra qu’on n’en finit jamais de devenir un homme.
Author: Jean Lombard Publisher: Editions L'Harmattan ISBN: 9782738479242 Category : Citizenship Languages : fr Pages : 0
Book Description
Alors que l'éducation à la citoyenneté est invoquée comme un remède aux maux de la société, une réflexion sur les rapports fondateurs de l'école et de la cité permet de préciser non seulement le sens et les enjeux de cette demande de plus en plus insistante, mais aussi, en regard de ce qui constitue la vocation fondamentale de l'école, le cadre dans lequel s'inscrit à présent la tâche d'enseigner. Examinant de points de vue différents mais complémentaires cette citoyenneté, dont toujours davantage on regrette la perte et on espère le retour, ainsi que la fonction propre de l'activité et des savoirs scolaires et les conditions dans lesquelles elle s'exerce aujourd'hui, les études de C. Ménasseyre, B. Jolibert, M. Lucien, C. Coutel, M. Borotto et M. Thirion mettent en lumière tout à la fois la nécessaire unité de l'action éducative et les risques que fait encourir à l'école - et à la cité - tout ce qui est de nature à la compromettre.
Author: Bruno Barthelmé Publisher: Editions L'Harmattan ISBN: Category : Education Languages : fr Pages : 156
Book Description
Ce livre, qui ne ménage pas les discours philosophiques sur l'éducation, trop souvent rebelles aux inévitables mutations qui traversent notre École, fait le pari que la philosophie de l'éducation et la formation des enseignants ne sont pas condamnées aux dialogues de sourds ; plus, que la philosophie de l'éducation ne développera jamais que dans la formation des enseignants.
Author: Jacques Maritain
Author: Lucien Morin
Author: Jacques Maritain
Author: Jean-François Baillon
Author: Collectif,
Author: Olivier Reboul
Author: 
Author: Jean Lombard
Author: Bruno Barthelmé
Author: Joseph Leif
Author: Edouard Roehrich