Author: HELENE.. BESSANPublisher:
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Languages : fr
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POUR UNE MEILLEURE APPROCHE DE L'ENFANT LORS DES SOINS DENTAIRES
Author: HELENE.. BESSANPOUR UNE MEILLEURE APPROCHE DE L'ENFANT AU CABINET DENTAIRE
Author: EMMANUELLE.. GUERINApproche de l'enfant au cabinet dentaire
Author: Mylène GarnierPublisher:
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Languages : fr
Pages : 406
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L'odontologie pédiatrique est un des aspects de la pratique dentaire qui constitue le plus grand challenge pour le chirurgien-dentiste d'un point de vue relationnel, mais peut aussi lui apporter une grande satisfaction sur les plans professionnel et personnel. Pour cela, une connaissance des principes de base de la psychologie de l'enfant, une bonne préparation et une flexibilité de la part du praticien sont nécessaires. Une approche soigneusement planifiée et orientée vers le petit patient, en tenant compte de l'inévitable dimension parentale, peut être la clé du succès ! Toutes les rencontres ne peuvent cependant pas être des victoires immédiates. Des moyens, essentiellement basés sur la communication verbale et non-verbale, permettent de surmonter la plupart des barrières rencontrées en pédodontie (anxiété, douleur, comportement non-coopérant). Une évaluation préalable du comportement et du vécu psycho-affectif de l'enfant est toutefois indispensable afin de poser les bonnes indications. Notre travail se limite à l'enfant sain de corps et d'esprit, capable de communiquer.
Quels éléments peuvent influencer le comportement de l'enfant lors du soin dentaire ?
Author: Sophie NeuvillePublisher:
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Languages : fr
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Au cours de son exercice professionnel, le chirurgien-dentiste est amené à soigner des enfants. Ces derniers demandent une prise en charge et une approche psychologique particulières et adaptées à chacun. Le comportement de l'enfant lors de l'acte dentaire peut être influencé par différents éléments comme son développement psychologique et cognitif, son vécu médical, son environnement familial (parents, fratrie) et social, l'environnement du cabinet dentaire, l'équipe soignante et le praticien (son attitude, son choix de technique de gestion du comportement et de prise en charge de la peur et de la douleur). Cette thèse s'intéresse aux enfants de leur plus jeune âge à 12 ans. Elle aborde les points positifs et négatifs de chaque élément.
Place de la communication en odontologie pédiatrique
Author: Chloé ChamayouPublisher:
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Languages : fr
Pages : 0
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L'anesthésie générale pour prendre en soins des enfants présentant des pathologies bucco-dentaires, est quotidiennement utilisée en France. L'anxiété généré par le recours à une telle technique est importante, aussi bien pour le patient que pour son entourage. Cette anxiété péri-opératoire peut avoir de nombreuses conséquences néfastes pour le patient, comme l'augmentation des douleurs post-opératoire ou des troubles du comportements. La prise en charge de cette anxiété est donc primordiale et passe par une bonne communication. L'objectif principal de ce travail a été d'évaluer les pratiques des professionnels vis-à-vis de leurs méthodes de communication lors d'une prise en soin d'un enfant sous anesthésie générale pour des soins dentaires. Cela a été réalisé par l'intermédiaire d'un questionnaire semi-ouvert diffusé aux praticiens travaillant préférentiellement avec les enfants. Les résultats de notre étude ont montré que l'information concernant l'intervention, n'est pas systématiquement donnée à l'enfant et à son entourage. De plus, seulement 25% des répondants déclarait s'aider de supports matériels, en plus de l'explication verbale pour communiquer pendant leurs consultations. Nous avons pu en conclure que si les praticiens semblaient conscients de l'importance capitale d'une bonne communication, aussi bien d'un point de vue éthique que juridique, leur approche nécessiterait d'être perfectionnée.
Approche de l'enfant au cabinet dentaire
Author: Gilles Boudard (Chirurgien dentiste)Publisher:
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Languages : fr
Pages : 128
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La compliance de l'enfant lors des soins dentaires
Author: Linda JiquellePublisher:
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Languages : fr
Pages : 166
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La coopération de l'enfant face aux soins dentaires peut s'avérer difficile à obtenir. La littérature regorge d'écrits sur les différentes approches proposées au praticien afin d'amener son patient à coopérer. Si bon nombre de ces travaux évoquent l'utilisation de la récompense, aucune étude ne se propose d'en apprécier sa fréquence, ses modalités ou son efficacité. Après avoir donné un bref aperçu du développement physique et psychologique de l'enfant de 0 à 12 ans, et montré de quelle façon la récompense peut être considérée comme une méthode visant à obtenir la coopération de l'enfant, cet exposé s'attachera à étudier, par le biais d'une enquête postale, les conditions de l'utilisation de la récompense par les chirurgiens -dentistes omnipraticiens du Grand Ouest.
Réflexions sur l'approche de l'enfant au cabinet dentaire
Author: Raoul CoconnierAPPROCHE ET MISE EN CONFIANCE DE L'ENFANT AU CABINET DENTAIRE
Author: PASCALE.. MOULINContribution à l'étude de l'approche de l'enfant au cabinet dentaire
Author: Jean-Paul ChandelierPublisher:
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Languages : fr
Pages : 252
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