Pour une didactique des imaginaires dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères PDF Download

Author: Fred Dervin
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296214797
Category : Fiction
Languages : fr
Pages : 225

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Book Description
Cet ouvrage propose d'intégrer les imaginaires dans le cadre spécifique de la didactique des langues. Il rassemble des didacticiens spécialistes de l'interculturel, en prise avec le terrain, qui tentent de les décrypter et de mettre en oeuvre des méthodes pour les reconnaître, y prêter attention et s'en éloigner. Le volume suggère également des tâches et activités, à travers, entre autres, le cinéma, la vidéo et la peinture.

Author: Simon Coffey
Publisher: Routledge
ISBN: 1317201728
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 364

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Book Description
New Directions for Research in Foreign Language Education brings together contributions by reputed scholars that examine the challenges, opportunities, and benefits of teaching and learning foreign languages. With a particular focus on languages other than English, the book looks at the socio-political dimension of language learning and teaching and the need to re-theorize multilingualism for our age. The volume includes a range of perspectives, from language teaching as an act of reconciliation to language learning across the lifespan, from innovations in assessment and curriculum to critical appraisals of pedagogy and textbook materials. Each chapter presents a clear case study drawn from diverse contexts to illustrate the different concerns of the contributors. The book is a valuable resource for all students, teachers, teacher educators and researchers who share an interest in researching multilingualism and the different facets of teaching and learning foreign languages.

Author: Patrick Anderson
Publisher: Presses Univ. Franche-Comté
ISBN: 9782913322257
Category : French language
Languages : fr
Pages : 382

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Book Description

Author: Fred Dervin
Publisher: Routledge
ISBN: 0429895879
Category : Education
Languages : en
Pages : 112

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Book Description
This innovative book problematises the internal relationships within and between the intercultural and the political in education. It engages in a critical dialogue with current practices and discourses, and the focus on ‘the political’ offers an alternative trajectory to explore interculturality within education. Drawing on international research and consolidated with application of top interdisciplinary theories in the field, Dervin and Simpson alert us to the current dangers of treating interculturality loosely in education. The authors engage in a dialogue to encourage readers to examine the meaning of interculturality and the state of research in education today, suggesting that we move beyond merely rehearsing theories, concepts and methods. More importantly they urge researchers, teachers and students to question Western-centric ideologies of interculturality. Intercultural and the Political Within Education is a must read for those who are dissatisfied with current intercultural research and education. It will be of great interest to researchers and students of the philosophy of education and those interested in the contemporary debates concerning ideologies, definitions and ownership of interculturality.

Author: Adriana Teresa Damascelli
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1443896047
Category : Education
Languages : en
Pages : 516

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Book Description
The concept of university language centres has changed in recent decades. Initially conceived as laboratories for practical and autonomous language-learning, they are now considered as places with more specific and complex functions in language teaching and learning. University language centres now constitute networks for exchanging knowledge and know-how in order to respond to ever-changing, multilingual and multicultural contexts. At the same time, the availability and acquisition of new technologies is contributing to the creation of new tools for the provision of appropriate services and training. This collection covers a wide range of topics related to the activities, experiences and applied research carried out in Italian university language centres. It provides further evidence of the important role university language centres play in promoting language expertise, developing tools and adopting digital resources, and providing support and training for language teaching. Technology, creativity, methodologies and plurilingualism are key topics in the book as they constitute the essential ingredients for effective and successful language teaching and learning. The volume’s thirty-three chapters provide multi-perspective approaches, showing how the real contexts of current language education need the integration of theoretical backgrounds with the best practices resulting from practical experience.

Author: Pierre Martinez
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN: 9782130588238
Category : Languages, Modern
Languages : fr
Pages : 127

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Book Description
Les besoins de communication entre personne ne parlant pas la même langue augmentent. Le recours à une langue commune est loin de faire l'unanimité. Mais il reste difficile d'acquérir les compétences nécessaires pour s'exprimer dans une autre langue. Il semble nécessaire de réfléchir à l'amélioration de cet enseignement. La didactique est un ensemble de méthodes permettant à l'enseignant d'optimiser les processus d'apprentissage d'une langue étrangère et ce volume présente ces méthodes.

Author: Jeremi Sauvage
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296253830
Category : Education
Languages : fr
Pages : 236

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L'enseignement des langues étrangères, désormais prescrit dans les programmes de l'école élémentaire, est devenu indiscutable. La mention des bénéfices escomptés serait même un lieu commun des textes officiels. Cependant, il n'est pas aisé d'articuler l'acquisition de la langue vivante étrangère avec le développement de la langue première dans le cours des programmes scolaires. Néanmoins, le développement langagier en langue maternelle est loin d'être menacé par l'apprentissage d'une langue étrangère.

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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :

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Author: Carmen Alén Garabato
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296332153
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 144

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Book Description
Ce volume rassemble plusieurs travaux de jeunes chercheuses membres de l'"Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d'étude des représentations concernant le traitement des "représentations culturelles (et interlinguistiques) dans la perspective de l'enseignement - apprentissage des langues étrangères (pour l'essentiel du français Langue Etrangère). Cette publication s'inscrit dans une large réflexion, transdisciplinaire et les enquêtes et analyses présentées embrassent plusieurs problématiques solidaires parmi lesquelles celles de l'image ou de la perception de l'apprentissage de la langue-culture cible, toutes deux soumises au stéréotypage.

Author: Marie-Christine Deyrich
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 763

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IL S'AGIT DE DETERMINER SI L'IMPLICATION DES SAVOIRS LINGUISTIQUES DANS LA MISE EN OEUVRE D'UNE GRAMMAIRE POUR LA CLASSE DE LANGUE ETRANGERE - QUI SOIT ACCESSIBLE AUX ETUDIANTS ET OPERATOIRE DANS LA MAITRISE DES SAVOIR-FAIRE EN LANGUE ETRANGERE PEUT CONTRIBUER A AMELIORER L'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS A L'UNIVERSITE AUPRES D'UN PUBLIC DE SPECIALISTES D'AUTRES DISCIPLINES. DANS CE CADRE, LE CONCEPT DE TRANSPOSITION DIDACTIQUE EST SOLLICITE ET REDEFINI POUR TENIR COMPTE DE LA SPECIFICITE DE L'“OBJET-LANGUE” ET DES STRATEGIES REQUISES POUR SON APPRENTISSAGE. LES HYPOTHESES CONCERNENT LES LIENS ENTRE LES THEORIES DE REFERENCE ET LA DEFINITION DES CONTENUS AINSI QUE LES MODALITES DE LEUR TRANSMISSION PEDAGOGIQUE. LA REFLEXION, QUI SE FONDE SUR UNE EXPERIMENTATION MENEE POUR DEUX “FAITS DE LANGUE”, A POUR BUT DE VERIFIER LA VALIDITE DU CONCEPT ET D'EN ETUDIER LA STRUCTURE GENERALE ET LES COMPOSANTES DANS LE DOMAINE DE LA DIDACTIQUE DE L'ANGLAIS LANGUE VIVANTE ETRANGERE.