Pour préparer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'école maternelle PDF Download

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ISBN: 9782111558953
Category :
Languages : fr
Pages : 62

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Book Description

Author: Marie Vialadieu
Publisher: Bordas Editions
ISBN: 9782040287368
Category :
Languages : fr
Pages : 47

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Book Description
Ce cahier est fait pour préparer votre enfant à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. En Grande section, il découvrira les mots dans des situations simples et concrètes de sa vie de tous les jours. En lecture, il fera, comme à l'école, des exercices de ressemblance et de différence, il se familiarisera avec le sens de la lecture et se sensibilisera à des codes simples. En écriture, il commencera à tracer des lettres en écriture cursive, puis des mots et des petits groupes de mots. Cette étape-découverte, bien conduite, stimulera ses compétences tout en éveillant son goût pour la lecture et l'écriture dans la perspective du Cours préparatoire.

Author: Hélène Gilabert
Publisher: FeniXX
ISBN: 2307355553
Category : Education
Languages : fr
Pages : 178

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Book Description
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.

Author: Marguerite Auzias
Publisher: FeniXX
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 65

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Book Description
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.

Author: Marie Vialadieu
Publisher:
ISBN: 9782047301302
Category :
Languages : fr
Pages : 47

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Book Description
Ce cahier est fait pour préparer votre enfant à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. En Moyenne section, il découvrira les mots dans des situations simples et concrètes de sa vie de tous les jours. En lecture, il fera, comme à l'école, des exercices de ressemblance et de différence, il se familiarisera avec le sens de la lecture et se sensibilisera à des codes simples. En écriture, il apprendra le nom des lettres et commencera à les tracer ainsi que des mots en capitales bâton. Cette étape-découverte, bien conduite, stimulera ses compétences tout en éveillant son goût pour la lecture et l'écriture.

Author: France. Ministère de l'éducation nationale. Direction générale de l'enseignement scolaire
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Category :
Languages : fr
Pages : 0

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Author: Micheline Daumas
Publisher: Retz
ISBN: 9782725617862
Category :
Languages : fr
Pages : 160

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Dès son plus jeune âge et bien avant de savoir lire, l'enfant baigne dans l'écrit. C'est pourquoi l'apprentissage de la lecture et de l'écriture ne peut pas être réservé au temps fort des acquisitions de base que constitue le CP. Il doit être précédé d'une sensibilisation à l'écrit tout au long de l'école maternelle. Les 50 fiches pratiques de cet ouvrage, classées par thème et par niveau, décrivent toutes les activités autour de l'écrit qui peuvent être mises en œuvre au quotidien en PS, MS et GS. L'écrit intervient ainsi de façon naturelle dans : * les rituels de la classe et son organisation ; * ses activités et ses jeux : en particulier autour des lettres et des mots. Ainsi, chaque jour, et avant même de savoir lire, l'enfant prend progressivement conscience des différents usages de l'écrit ; il commence à manipuler lettres, noms, mots et illustrations correspondantes. S'appuyant sur les Instructions Officielles et synthétisant une recherche-action de plusieurs années, l'auteur explique dans quel cadre et avec quels objectifs poursuivre cette sensibilisation à l'écrit : * le respect des rythmes individuels d'apprentissage qui sont très différenciés chez les tout-petits ; * le développement de l'autonomie qui doit faire naître le désir de découvrir, de comprendre et d'apprendre l'écrit en favorisant l'activité de chaque enfant ; * la volonté de donner à tous le même contexte riche en écrits, quelles que soient les situations à la maison ; * enfin, la continuité entre les cycles 1 et 2. Les nombreux conseils pédagogiques et pratiques font de cet ouvrage un véritable manuel de la découverte de l'écrit à la maternelle.

Author: Gisèle Pelleter
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ISBN: 9782866341473
Category :
Languages : fr
Pages : 72

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Author: Liliane Lurçat
Publisher: François-Xavier de Guibert/OEIL
ISBN: 9782755400601
Category : Enfants - Écriture
Languages : fr
Pages : 284

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L'apprentissage de l'écriture favorise celui de la lecture. Pauline Kergomard, l'une des créatrices de l'école maternelle, écrivait : " Ecrire fait découvrir la lecture au lieu de l'imposer ". L'illettrisme qui règne actuellement est dû à l'enseignement que les enfants reçoivent à l'école. L'emploi de méthodes globales ou semi-globales con-duit à isoler la lecture, tandis que l'écriture est négligée, réduite à une simple technique. Or l'écriture joue un rôle capital dans la fixation et la conservation de la lecture. Le langage écrit s'acquiert dans des situations comme la copie, la dictée, la rédaction, qui s'appuient à la fois sur la lecture et sur l'écriture. En écrivant, l'enfant restitue la continuité du langage oral à l'aide d'éléments discontinus : les lettres et les mots. L'écriture ne peut donc pas être globale. Ce livre analyse cinq aspects de l'élaboration du langage écrit, qui font suite à l'entraînement graphique de l'école maternelle: 1. copier. 2. Aligner des mots. 3. Noter. 4. Identifier les mots. 5. Rédiger et ponctuer. Les situations utilisées mettent en évidence les obstacles auxquels se heurtent les enfants dans la mise en place des savoirs de base.

Author: André Ouzoulias
Publisher: Retz
ISBN: 2725643066
Category : Education
Languages : fr
Pages : 78

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Un ouvrage de vulgarisation, ici dans sa version ePub, par un spécialiste de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, André Ouzoulias, dans une nouvelle édition enrichie et commentée par Antoine Fetet. Pour bien apprendre à lire, autant apprendre simultanément à écrire. Lier ces deux apprentissages est fondamental afin de favoriser la réussite de l'entrée dans l'écrit par tous les élèves. Ce livre détaille l'importance d'enseigner conjointement et précocement les quatre domaines du lire-écrire : Le langage oral ; La compréhension graphophonétique du système de l'écrit en s'appuyant sur la syllabe ; La production écrite dans des situations qui rendent les enfants créatifs et autonomes dès le CP ; L'orthographe, en outillant efficacement les élèves le plus tôt possible. Cette nouvelle édition montre toute la cohérence et l'efficacité des méthodes et outils qu'André Ouzoulias préconisait.