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Languages : fr
Pages : 29
Book Description
Enseignement simultané de la lecture et de l'écriture
Enseignement simultané de la lecture et de l'écriture
Author: F. LonayEnseignement simultané de la lecture et de l'écriture
Author: F. LonayEnseignement simultané de la lecture et de l'écriture
Author: Enseignement simultané de la lecture et de l'écriture
Author: Lire et écrire
Author: Robert J. MarzanoPublisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782744500916
Category : Education
Languages : fr
Pages : 194
Book Description
Cet ouvrage présente deux méthodes d'enseignement des compétences langagières liées à l'écrit : l'approche analytique et la méthode globale, et montre en quoi elles sont en fait complémentaires. Des pistes sont offertes pour comprendre et améliorer les processus de lecture et d'écriture à partir de l'examen des différentes composantes de chaque processus et de leurs fonctionnements, examen qui met en lumière les failles et les faiblesses auxquelles il faudra remédier. Dans un second temps, les éléments théoriques sont mis en pratique et intégrés dans la classe selon trois périodes d'activités spécifiques. Cet ouvrage, comme la collection à laquelle il appartient, est particulièrement destiné aux enseignants de terrain (instituteurs et professeurs des premières classes du secondaire) et aux enseignants en cours de formation.
L'apprentissage de la lecture et de l'écriture
Author: Daniel DaiglePublisher: Chenelière Education
ISBN: 9782765059110
Category : Reading (Elementary)
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
[source : 4e de couv.] Pour amener les élèves à développer leur potentiel, les auteurs s'appuient sur deux principes fondamentaux : greffer les nouvelles connaissances aux anciennes et morceler les activités en microtâches. S'assurer ainsi que tous les apprenants atteignent leurs cibles pédagogiques.Ainsi, des indicateurs permettent d'évaluer les connaissances antérieures de l'élève et les étapes pour atteindre les objectifs d'apprentissage sont décrites.Des dispositifs variés sont suggérés pour enseigner aux élèves la compréhension et la production de mots et de textes écrits. Cette approche basée sur la recherche s'inscrit dans une perspective didactique et orthodidactique. Elle s'adapte aux élèves de 5 à 12 ans et aux besoins des élèves en difficultés d'apprentissage.
Lire et écrire
Author: Madeleine DenyPublisher: Editions Eyrolles
ISBN: 2212800428
Category : Education
Languages : fr
Pages : 128
Book Description
Pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre ! Tel est le message porté par les pédagogies alternatives. Imaginées par des précurseurs comme Maria Montessori, Célestin Freinet ou Ovide Decroly, elles mettent en avant
Maîtriser la lecture et l'écriture - Méthode pour adultes
Author: Bernard GillardinPublisher: Retz
ISBN: 2725661099
Category : Education
Languages : fr
Pages : 237
Book Description
Une méthode qui a fait ses preuves et qui vise à rendre les adultes en difficulté aussi actifs que possible dans l'acquisition de l'écrit, indispensable dans les divers domaines de la vie courante. On estime entre 10 à 14 % (chiffres Insee de 2004) la proportion de personnes de 18 à 65 ans touchées par l'illettrisme. Ce chiffre, qui concerne les jeunes défavorisés et les adultes en réinsertion mais pas uniquement, augmente continuellement, dans un contexte social et culturel où la maîtrise de l'écrit est de plus en plus incontournable. Cette méthode est destinée à remettre à niveau, en lecture et en écriture, ces adultes en difficulté. Elle s'organise autour des usages sociaux de la lecture et des centres d'intérêt des publics concernés : l'identité ; la famille ; la santé ; l'emploi. Si ces thèmes ne sont pas exhaustifs, la trame d'organisation proposée ici est suffisamment claire pour être transférable à tout autre thème. La démarche pédagogique adoptée vise avant tout l'acquisition d'une méthode, qui repose sur : l'identification immédiate de mots porteurs de sens pour l'apprenant ; la découverte du codage syllabique, par discrimination des lettres et reconnaissance de syllabes identiques dans des mots différents ; l'émission d'hypothèses à partir du contexte. De nombreux documents authentiques ainsi que des renvois à des sites internet permettant d'actualiser constamment ceux-ci, ancrent la méthode dans le quotidien. Dans la rubrique " Télécharger ", vous avez accès à certains DOCUMENTS AUTHENTIQUES présents dans le cahier du stagiaire,ainsi qu'à d'autres documents et/ou écrans intéressants (formulairespdf à télécharger, formulaires pdf à remplir en ligne, sites àconsulter, etc.). Le tout est régulièrement actualisé : https://www.editions-retz.com/telecharger.html
Author: F.. Lonay