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Author: Richard Churches Publisher: ISBN: 9788433023094 Category : Education Languages : es Pages : 356
Book Description
La PNL (Programación Neurolingüística) nos permite descubrir cómo está "programada" la mente de las personas. Es una poderosa herramienta para desarrollar las habilidades comunicativas y para favorecer el desarrollo personal y profesional. Este libro abarca un amplio abanico de aplicaciones prácticas de la PNL que aumentará tu eficacia personal y mejorará tu presentación en el aula. Aprenderás a: Adaptar tu lenguaje para cambiar las respuestas que recibes. Comunicarte de una manera que nunca pensaste que pudiera aplicarse tanto dentro como fuera del aula. Construir relaciones de comunicación e influir en los demás. Fijar la motivación como objetivo. Considerar los temas desde muchas perspectivas diferentes. Usar tus nuevos conocimientos para planificar y realizar un día de formación en PNL. Esta obra es un potente recurso para todos los que desean ampliar su vademécum de estrategias con el fin de llevar a cabo una enseñanza y un aprendizaje eficaces. La PNL ofrece un sistemático, coherente y comprobado repertorio de técnicas para mejorar todos los aspectos de la comunicación. Este libro combina lúcidas exposiciones teóricas y ejemplos prácticos con una gama de actividades que facilitan su comprensión y su aplicación. Richard Churches es Consejero Jefe de los Programas Nacionales de la Fundación de Educación CfBT, la consultoría educativa líder mundial. En los últimos años ha trabajado en varias iniciativas importantes del gobierno británico y como asesor de la London Leadership Strategy. En la actualidad es jefe del Programa Nacional para el material del nuevo currículo de Educación Secundaria. Roger Terry es formador internacional experto en PNL y conferenciante. Dirige seminarios y asesorías para organizaciones del Reino Unido, Estados Unidos, Europa y Oriente Medio. Ha formado en PNL a miles de profesores. Hace años fundó Evolution Training junto con su esposa y su socia Emily. En la actualidad trabaja con organizaciones y particulares, orientándoles en el desarrollo de todas sus capacidades.
Author: Richard Churches Publisher: ISBN: 9788433023094 Category : Education Languages : es Pages : 356
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La PNL (Programación Neurolingüística) nos permite descubrir cómo está "programada" la mente de las personas. Es una poderosa herramienta para desarrollar las habilidades comunicativas y para favorecer el desarrollo personal y profesional. Este libro abarca un amplio abanico de aplicaciones prácticas de la PNL que aumentará tu eficacia personal y mejorará tu presentación en el aula. Aprenderás a: Adaptar tu lenguaje para cambiar las respuestas que recibes. Comunicarte de una manera que nunca pensaste que pudiera aplicarse tanto dentro como fuera del aula. Construir relaciones de comunicación e influir en los demás. Fijar la motivación como objetivo. Considerar los temas desde muchas perspectivas diferentes. Usar tus nuevos conocimientos para planificar y realizar un día de formación en PNL. Esta obra es un potente recurso para todos los que desean ampliar su vademécum de estrategias con el fin de llevar a cabo una enseñanza y un aprendizaje eficaces. La PNL ofrece un sistemático, coherente y comprobado repertorio de técnicas para mejorar todos los aspectos de la comunicación. Este libro combina lúcidas exposiciones teóricas y ejemplos prácticos con una gama de actividades que facilitan su comprensión y su aplicación. Richard Churches es Consejero Jefe de los Programas Nacionales de la Fundación de Educación CfBT, la consultoría educativa líder mundial. En los últimos años ha trabajado en varias iniciativas importantes del gobierno británico y como asesor de la London Leadership Strategy. En la actualidad es jefe del Programa Nacional para el material del nuevo currículo de Educación Secundaria. Roger Terry es formador internacional experto en PNL y conferenciante. Dirige seminarios y asesorías para organizaciones del Reino Unido, Estados Unidos, Europa y Oriente Medio. Ha formado en PNL a miles de profesores. Hace años fundó Evolution Training junto con su esposa y su socia Emily. En la actualidad trabaja con organizaciones y particulares, orientándoles en el desarrollo de todas sus capacidades.
Author: Nuria Sáez Lahoz Publisher: Editorial Almuzara ISBN: 8483567369 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 158
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Todos y cada uno de nosotros poseemos un gran tesoro interior: nuestro liderazgo natural, que nos hace únicos como seres humanos. Aunque muchas veces no somos conscientes de ello o pensamos que dicha cualidad solo la tienen grandes personajes como Gandhi o Mandela. Con el fin de reconectarnos con ese don innato tan valioso para la persona y la sociedad, Ya eres líder aparece como un faro que nos muestra el camino hacia nuestro verdadero ser y nos invita a abrir la mente y el corazón a nuevas formas de observar la vida. Nuria Sáez y Julián Trullén nos guían por un viaje vital y nos dan las claves sobre cómo aplicar el coaching, la inteligencia emocional y la Programación Neurolingu ̈ística al liderazgo del día a día.
Author: Albert Serrat Sallent Publisher: Grao ISBN: 8499801897 Category : Education Languages : es Pages : 189
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La aplicación de los principios y técnicas de la Programación Neurolingüística (PNL) a la actividad docente pueden suponer un avance ininterrumpido en el crecimiento personal del profesorado. Tal como el mismo autor afirma en su presentación del libro: «Estoy absolutamente convencido que sin la Programación Neurolingüística (PNL) muchos de los logros obtenidos no hubieran llegado jamás o lo hubieran hecho mucho más tarde. Y también estoy convencido de que la revolución que supondrá la aplicación de la PNL al mundo docente está próxima. La mejora de la eficacia en el aprendizaje de nuestros alumnos, la optimización del liderazgo ejercido por el profesorado, las estrategias para la mejora de la autoestima, la mediación y la negociación, la optimización del tiempo de las reuniones, la resolución positiva de los conflictos, etc. son dominios donde la PNL tiene mucho que decir.
Author: Ronald R. Schmeck Publisher: Springer Science & Business Media ISBN: 1489921184 Category : Psychology Languages : en Pages : 381
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A style is any pattern we see in a person's way of accomplishing a particular type of task. The "task" of interest in the present context is education-learning and remembering in school and transferring what is learned to the world outside of school. Teachers are expressing some sort of awareness of style when they observe a particular action taken by a particular student and then say something like: "This doesn't surprise me! That's just the way he is. " Observation of a single action cannot reveal a style. One's impres sion of a person's style is abstracted from multiple experiences of the person under similar circumstances. In education, if we understand the styles of individual students, we can often anticipate their perceptions and subsequent behaviors, anticipate their misunderstandings, take ad vantage of their strengths, and avoid (or correct) their weaknesses. These are some of the goals of the present text. In the first chapter, I present an overview of the terminology and research methods used by various authors of the text. Although they differ a bit with regard to meanings ascribed to certain terms or with regard to conclusions drawn from certain types of data, there is none theless considerable agreement, especially when one realizes that they represent three different continents and five different nationalities.
Author: Carlos Pallero Guerrero Publisher: Editorial Centro de Estudios Ramon Areces SA ISBN: 8499613675 Category : Self-Help Languages : es Pages : 164
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Hemos transitado del Siglo de las Luces a la Sociedad Global, en donde el aprendizaje es factor crítico de supervivencia y éxito para el individuo, la familia la empresa, los grupos sociales, las naciones… Así lo afirma J. Stiglitz, nobel de economía, en La Sociedad del Aprendizaje (2015). El educador es el profesional clave en esta era de la innovación-creatividad. Las TIC ofrecen hoy al alumno información al segundo y conexiones múltiples inmediatas y globales: el mundo de las redes. Su mensaje es tremendamente atractivo. Les «en-red-a» (¡) y abduce (móvil, tableta, pc…); incluso intenta manipular su mundo de valores. El educador no puede ya refugiarse en el rol de mero transmisor de conocimientos. Ha de asumir el reto de su transformación profesional: ceder al alumno y al grupo el protagonismo del aprendizaje; y –además de experto– transformarse en facilitador que dinamiza toda la energía del aula para lograr el desarrollo integral, no solo cognitivo, de todos los alumnos. La neurociencia –la ciencia sobre la operativa del cerebro- y la psicología le ofrecen modelos operativos hoy contrastados para asumir su nuevo rol. La tecnología puede ser su gran aliado y al tiempo, su más fiero competidor. La Programación Neurolinguísta (PNL) aporta al educador dos áreas muy atractivas para el alumno: (1) entender su propio ego –objeto de deseo, sobre todo, del adolescente-, y explorar y formular su meta vital; y (2) aprender a comunicarse y convivir –con éxito– consigo mismo, los otros y su entorno. Y esto lo hace en vivo y en directo, con múltiples ejercicios que el educador aprende a experimentar en primera persona para aplicarlos, después, en el aula y el centro.
Author: E. Michael Gerli Publisher: Legare Street Press ISBN: 9781016745581 Category : History Languages : en Pages : 0
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This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
Author: Karen Stone-McCown Publisher: ISBN: Category : Education Languages : en Pages : 192
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Self-Science is a curriculum and a process for teaching social and emotional skills. It is a flexible framework where students do activities, or experiments, that lead to discussion and learning. The students' own experiences, concerns, and questions drive the content, so the process works with people from all kinds of backgrounds, all ages, an all levels. Self-Science fuses cognitive and affective learning: students build feeling and thinking skills at the same time.Rather than telling children what not to do, Self-Science provides multiple options of what to do. It helps children become more aware of themselves and make more conscious decisions about the ways they think, feel, and act independently and interdependently. Nationally and internationally, parents and teachers are increasingly concerned about school culture and emotional intelligence competencies. Issues of exclusion, violence, depression, and under achievement are all addressed within this preventative, comprehensive program.Self-Science -- so named because emotional intelligence grows from the study of ourselves and our relationships -- is one of the few comprehensive, developmental, and research-based curricula for creating a school-wide culture of emotional intelligence. The Self-Science program creates a fundamental shift in the structure of the school toward collaboration, inclusion, and humanism.Part of the power of Self-Science is its flexibility. Once a facilitator understands how a lesson flows, she or he can easily adapt any current topics, other exercises, and even academic subject matter into the lessons. In addition, Self-Science can be taught as a "stand-alone" class or folded into existing programs such as class meetings, advisory, life-skills, or community service.
Author: Richard Churches
Author: Richard Churches
Author: Nuria Sáez Lahoz
Author: Albert Serrat Sallent
Author: Ronald R. Schmeck
Author: 
Author: Peter Honey
Author: Carlos Pallero Guerrero
Author: E. Michael Gerli
Author: Karen Stone-McCown
Author: Peter Honey