Plan de educación ambiental para el desarrollo sostenible de los colegios de la institución La Salle PDF Download

Author: José Martín Montoya Durà
Publisher:
ISBN: 9788437079103
Category :
Languages : es
Pages : 453

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Author: José Martín Montoya Durá
Publisher:
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Category :
Languages : es
Pages : 0

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Author: Antonio Elio Brailovsky
Publisher: Noveduc
ISBN: 9875388548
Category : Education
Languages : es
Pages : 176

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La Educación Ambiental no es una acumulación de datos. No se agota en lograr que los alumnos manejen determinados conocimientos. Su objetivo es la construcción de un compromiso ciudadano. Por eso no puede ser encerrada exclusivamente en las Ciencias Naturales. Estas disciplinas pueden explicarnos qué ocurre con los seres vivos de un río si alguien arroja un tóxico, pero sólo a través de las Ciencias Sociales podemos comprender por qué algunas sociedades toleran esas conductas. Así, el vínculo con el ambiente es histórico y cada cultura genera el suyo. Pero además, la Educación Ambiental integra ciencias con sentimientos. Este libro expresa la actitud apasionada de quien cree que el principal tema de nuestro tiempo es el de la supervivencia de nuestra especie en condiciones dignas. Lo que sólo puede lograrse con ciudadanos dispuestos a actuar en ese sentido. Su autor piensa que en temas ambientales no se puede seguir siendo indiferentes. A lo largo de esta obra se desarrollan diversas iniciativas y proyectos de aula que promueven la acción ciudadana de alumnos, docentes y actores comunitarios.

Author: Edgar Javier González Gaudiano
Publisher: Siglo XXI
ISBN: 6073000480
Category : Desarrollo sostenible
Languages : es
Pages : 241

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El debate sobre el desarrollo sustentable se ha extendido al campo de la educación. Esto ha sido resultado sobre todo de la declaratoria del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sustentable (2005-2014), si bien la controversia se había iniciado desde mediados de la década de los años noventa, sobre todo a partir de la circulación del documento base mediante el cual se convocó a la conferencia Internacional sobre Ambiente y Sociedad: Educación y Conciencia Pública para la Sustentabilidad, convocada por la UNESCO y el gobierno de Grecia, en Tesalónica en 1997. Diversas posturas a favor y en contra dentro de la comunidad los educadores ambientales han nutrido con variados puntos de vista este debate. Un debate que no se restringe a defender la identidad del gremio, ni a recursar sin fundamento una propuesta institucional encabezada por la UNESCO. Se trata de una disputa por la construcción del tipo de sociedad al que aspiramos. Asunto en el que los procesos educativos desempeñan un papel de primer orden. Como quiera, con el pretexto de la década se ha reactivado una discusión que era necesaria dentro del campo de la educación ambiental, desedimentando numerosos tópicos que requerían ser revisados a profundidad, no sólo debido a la lábil y vertiginosa realidad de los tiempos actuales, sino por los precarios resultados de los procesos educativos de cara al problema del progresivo deterioro de nuestro entorno vital. Dichos resultados han sido consecuencia de numerosos factores, nos corresponde revisar por qué los procesos educativos han operado dentro de la gestión ambiental con una perspectiva eminentemente instrumental. Y, por qué en la gestión educativa, la educación ambiental ha terminado por acomodarse dentro de la castrante estructura de un currículo que ya ha perdido todas sus posibilidades heurísticas. Un currículum escolar, como la Escuela misma en su conjunto, que requiere también una revisión de fondo porque los valores que trasmite son insustentables. Sin embargo, la respuesta a todo esto no es la educación para el desarrollo sustentable y algunas de las razones que convalidan esta postura se encuentran en este libro. Así, esta obra reúne a once distintos autores de México, España, Canadá, Australia, Sudáfrica y Nueva Zelanda que exponen sus puntos de vista sobre las implicaciones de la educación para el desarrollo sustentable, sobre el propio Decenio de Naciones Unidas y sobre el campo de la educación ambiental. Son trabajos indispensables para quienes se encuentran en estas tareas o pretenden adscribirse a ellas. Son trabajos críticos también para los educadores en general, pues este debate trasciende este campo e irradia consecuencias para el campo social en su conjunto.

Author: Amado Martínez Morgado
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783659058011
Category :
Languages : es
Pages : 132

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Fueron muchas las motivaciones que incidieron para la elaboracion de este libro, destacandose: la necesidad de un desarrollo sostenible; el desarrollo de una conciencia de productores desde las primeras edades; ademas de que en los momentos actuales la produccion de alimentos se ha convertido en una tarea de gran prioridad en la sociedad a escala mundial. El sistema de contenido que se aporta, esta organizado basicamente a partir de las concepciones de la educacion ambiental para un desarrollo sostenible, los metodos y principios basicos de la agroecologia como disciplina cientifica, asi como las principales concepciones pedagogicas actuales para la direccion del proceso de ensenanza - aprendizaje y la formacion laboral desde la escuela actual; donde colaboran muchas personas como los companeros del Ministerio de CITMA, la delegacion de la Agricultura, los companeros del Centro de Desarrollo de la Montana de la provincia Guantanamo, asi como los companeros de la direccion del Programa Ramal # 11 del Ministerio de Educacion en Cuba "La educacion ambiental para el desarrollo sostenible desde la institucion escolar ." El autor

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Category :
Languages : es
Pages : 48

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Author: Daniel Kaplan
Publisher: Noveduc
ISBN: 9875389692
Category : Education
Languages : es
Pages : 231

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La necesidad de preservar los recursos naturales y de proteger la biodiversidad exige que los gobiernos, las empresas y los organismos tomen medidas para promover prácticas sostenibles. El rol de la educación es fundamental para que estas prácticas se instalen en la sociedad. En la Argentina, la aprobación de la Ley Nacional para la Implementación de la Educación Ambiental Integral (ley 27.621) da cuenta de la urgencia de involucrar al sistema educativo en la formación de ciudadanos conscientes de la necesidad de cuidar el mundo en el que vivimos. Con el propósito de brindar herramientas conceptuales y prácticas que contribuyan a una educación ambiental auténtica, en este libro se presentan y analizan variados proyectos y experiencias que se vienen desarrollando en diferentes regiones del territorio argentino.

Author: Miguel Ángel Arias Ortega
Publisher: Editorial Newton Edición y Tecnología Educativa
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 454

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Author: Zoila Ayvar Bazán
Publisher: Editorial Academica Espanola
ISBN: 9783659020599
Category :
Languages : es
Pages : 76

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En la actualidad el mundo atraviesa una etapa de crisis, caracterizada por el deterioro del medio ambiente; una serie de factores responsabilizan a los humanos de esta situacion, son sus actitudes irresponsables que lo distancian de la naturaleza, que es su propia vida. La urgencia del cambio de actitud, constituye una necesidad apremiante, y ella es responsabilidad de la educacion. Los ninos, ninas, adolescentes y jovenes requieren de un mejor conocimiento de la naturaleza, de sus interacciones y del papel que corresponde a los seres humanos en el logro de un adecuado equilibrio con el medio ambiente. El futuro del planeta, requiere de la asuncion de responsabilidades y compromisos que van de la mano con politicas y estrategias a ser implementadas desde la institucion educativa, para construir una cultura ambiental. En ese contexto, las instituciones desde su Proyecto educativo Institucional deberan trabajar como tema transversal en su curriculo: educacion para la gestion de riesgos y la conciencia ambiental.

Author: Nohora Inés Pedraza Niño
Publisher:
ISBN:
Category : Environmental education
Languages : es
Pages : 120

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CONTENIDO: ¿Por qué surge la educación ambiental? - ¿Cómo surge la educación ambiental? - ¿Qué es la educación ambiental? - ¿Cómo se aborda la educación ambiental? - ¿Cómo motivar para la educación ambiental?