Author: Publisher:
ISBN: 9788486424619
Category :
Languages : es
Pages :
Book Description
Pedagogía y psicología infantil: El lactante 2. La primera infancia 3. El período escolar 4. Pubertad y adolescencia
Author: Pedagogía y Psicología Infantil
Author: Editorial CulturalPsicología Del Niño en Edad Escolar
Author: Psicología infantil
Author: Publisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788434408913
Category :
Languages : es
Pages : 866
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Pedagogía general y psicología infantil
Author: Hugo CalzettiPublisher:
ISBN:
Category : Educational psychology
Languages : es
Pages : 507
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Psicología de la educación infantil
Author: Juan Calmaestra VillénPublisher: Grao
ISBN: 8499808360
Category : Education
Languages : es
Pages : 308
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Recoge las principales aportaciones teóricas y los avances en la investigación psicoeducativa en la etapa de 0 a 6 años. Las peculiaridades de esta etapa requieren contenidos y propuestas docentes ajustadas a las potencialidades y a la realidad de las aulas de educación infantil, que difiere de la enseñanza en etapas posteriores. Se aborda el análisis psicoeducativo del aprendizaje en general y centrado en el lenguaje y el pensamiento matemático, de su autorregulación, de la importancia del juego, de las emociones y el desarrollo emocional en la infancia, del aprendizaje social y moral, de la ecología del centro y del aula en infantil y, para finalizar, se analizan los diferentes contextos familiares. «Resultará muy útil a quienes buscan una visión actualizada de lo que la psicología tiene que decir respecto a la educación infantil». (José Luis Linaza)
Aportes a la psicología del comportamiento infantil y educación preescolar
Author: Miriam DemboPublisher: CDCH UCV
ISBN: 9789800008744
Category :
Languages : es
Pages : 136
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Psicología infantil y pedagogía para 2o año del magisterio
Author: H. M. T. BolliniPrácticas de Psicología del Desarrollo para Educación Infantil
Author: Carlos Salavera BordásPublisher: Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill
ISBN: 8410066718
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 78
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Prácticas de psicología del desarrollo para educación infantil se enfocan en el estudio y comprensión de los procesos de desarrollo y aprendizaje de los niños en edades tempranas. Durante estas prácticas, los estudiantes de educación infantil tienen la oportunidad de aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en el aula en un entorno real con niños. A través de la observación y el trabajo directo con los niños, los estudiantes pueden analizar y evaluar el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los niños. Además, durante estas prácticas, los estudiantes pueden diseñar y aplicar actividades y estrategias de intervención adecuadas para promover el desarrollo integral de los niños. También pueden colaborar con otros profesionales del ámbito educativo, como psicólogos y pedagogos, para mejorar el bienestar y el desarrollo de los niños. Se puede decir en síntesis, que las prácticas de psicología del desarrollo para educación infantil ofrecen a los estudiantes la oportunidad de adquirir habilidades prácticas y desarrollar su capacidad para comprender y apoyar el desarrollo de los niños en edades tempranas. A través de estas experiencias, los futuros profesionales de la educación infantil pueden adquirir una base sólida en la comprensión y el manejo de los aspectos psicológicos del desarrollo del niño.
Psicología Infantil
Author: James CapotePublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 80
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La psicología infantil es una de las muchas ramas de la psicología. Esta rama en particular se centra en la mente y el comportamiento de los niños desde el desarrollo prenatal hasta la adolescencia. La psicología infantil se ocupa no solo de cómo los niños crecen físicamente, sino también de su desarrollo mental, emocional y social.Históricamente, los niños solían ser vistos simplemente como versiones más pequeñas de los adultos. Cuando James Capote sugirió que los niños en realidad piensan de manera diferente a los adultos, Albert Einstein proclamó que el descubrimiento fue "tan simple que solo un genio podría haberlo pensado".Hoy en día, los psicólogos reconocen que la psicología infantil es única y compleja, pero muchos difieren en términos de la perspectiva única que adoptan al abordar el desarrollo.Los expertos difieren en sus respuestas a algunas de las preguntas más importantes de la psicología, como si las experiencias tempranas importan más que las posteriores o si la naturaleza o la crianza juegan un papel más importante en el desarrollo. Debido a que la infancia juega un papel tan importante en el curso del resto de la vida, no es de extrañar por qué este tema se ha vuelto tan importante dentro de la psicología, la sociología y la educación.Los expertos se enfocan solo en las muchas influencias que contribuyen al desarrollo normal del niño, pero también en varios factores que pueden conducir a problemas psicológicos durante la niñez. La autoestima, la escuela, la crianza de los hijos, las presiones sociales y otros temas son de gran interés para los psicólogos infantiles que se esfuerzan por ayudar a los niños a desarrollarse y crecer de manera saludable y apropiada.