Author: Peter HeinemannPublisher:
ISBN: 9788425410949
Category : Comunicacion no verbal
Languages : ca
Pages : 174
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Pedagogía de la comunicación no verbal
Author: Peter HeinemannPublisher:
ISBN: 9788425410949
Category : Comunicacion no verbal
Languages : ca
Pages : 174
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Comunicación no verbal y educación
Author: José ParejoPublisher: Paidos Iberica Ediciones S A
ISBN: 9788449301643
Category : Education
Languages : es
Pages : 201
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Este libro nos lleva al mundo de la comunicación no verbal, de aquello que se dice sin palabras. Trata de acercarnos a esa "galaxia inexplorada" de las miradas, de los tonos del habla, las posturas, etc. Es cierto que las palabras son maravillosas e importantes. Sin embargo, cuando las utilizamos nos queda la sensación de que aún existe ante nosotros una red de mensajes que usamos y apenas "leemos". Acercarnos y descubrir parte de ese "continente" resulta apasionante: ¿por qué empleamos la sonrisa para descalificar? ¿Cómo puede ser que las palabras acepten y los ojos rechacen? ¿Qué nos cuenta el silencio? ¿Y los colores? ¿De qué nos sirven los espacios y los objetos? Con esta obra se quiere mostrar cómo es posible comunicarnos más y mejor. En ella vemos cómo se multiplican los mensajes en el ámbito de la educación (la clase, las mesas, la evaluación...), pero también nos ayuda a comprender(nos) en otros lugares como la calle, el hogar... que, al fin y al cabo, también son espacios donde nos "hablamos" y educamos. El lenguaje de estas páginas es sencillo y se refuerza con ilustraciones. No pretende proporcionar recetas, sino sugerir un viaje pleno de mensajes compartidos.
Una pedagogía de la comunicación
Author: Mario KaplúnPublisher: Ediciones de la Torre
ISBN: 8479604565
Category :
Languages : es
Pages : 252
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Este texto es un instrumento de trabajo para aquellos que con una inquietud educativa ven la comunicación como una profesión y un medio de vida. Así, se hace necesario el conocimiento y dominio de una pedagogía comunicacional; no sólo para un coto exclusivo de especialistas sino para todos los interesados en que su mensaje realmente comunique.
El poder del lenguaje no verbal del docente : comprender e investigar la comunicación pedagógica
Author: Marta Castañer BalcellsPublisher:
ISBN: 9788497434720
Category : Education
Languages : es
Pages : 232
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El presente texto es un ensayo sobre el estudio de la comunicación no verbal de los docentes de una persona que investiga y hace docencia en el ámbito universitario, lo que, afortunadamente, son dos acciones que permiten moverse de un modo transgeneracional y así captar la fuerza no siempre tangible de la comunicación humana. En el texto se estudia y analiza una de las manifestaciones más primigenias del ser humano: la comunicación y, por extensión, el lenguaje del cuerpo, centrándonos en la comunicación paraverbal docente. Junto a un enfoque sistémico de la comunicación, desata también los conceptos de agramaticabilidad y de alinealidad, así como dar a conocer lo fructífero que resulta investigarla a partir de la metodología observacional y los Mixed Methods Research.
Comunicación no verbal para humanos curiosos
Author: María Calvo del BríoPublisher: Editorial Almuzara
ISBN: 8418952245
Category : Self-Help
Languages : es
Pages : 276
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¿Cuándo se dilatan nuestras pupilas?, ¿qué significa que alguien se lleve las manos al cuello?, ¿qué indicamos al ladear la cabeza?, ¿y cuando nuestros pies se mueven inquietos o se orientan hacia la puerta? Los gestos son nuestro sistema de comunicación más primitivo y universal. Revelan información, logran que identifiquemos las emociones de quienes nos rodean y que podamos anticipar comportamientos. Su componente innato y automático convierte a lo no verbal en un lenguaje significativo, veraz y menos manipulable que la palabra. Estas páginas nos permiten conectar con nuestra parte animal al desvelar, en nuestros comportamientos, instintos básicos que aún operan en nosotros: mecanismos desarrollados para la supervivencia, la reproducción y la continuidad de la especie. En los gestos también descubrimos el aporte de la cultura a lo largo de los siglos. La forma de sonreír, la mirada, las distancias, el vestir, el color, cómo mostramos u ocultamos las emociones, los saludos… son elementos cargados de significados culturales y de valores. Observar al ser humano en sus dimensiones animal y cultural nos permite entendernos mejor y nos da el poder para mejorar nuestra vida emocional, social y profesional. «Un libro riguroso y completo, ameno y sorprendente. Una lectura imprescindible.» Álex Rovira, autor del best seller «La buena suerte».
Estrategias comunicativas en la educación
Author: Rogelio Tobón FrancoPublisher: Universidad de Antioquia
ISBN: 9789586558211
Category : Communication in education
Languages : es
Pages : 148
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CONTENIDO: Semiótica, lingüística y pedagogía - Contextualización, problemas y objetivos - Procedimientos metodológicos, análisis e interpretación general de los resultados - Modelos de encuesta aplicada a los estudiantes.
Pedagogía de la comunicación en la educación popular
Author: Francisco E. Gutierrez PerezPublisher:
ISBN: 9789582002336
Category :
Languages : es
Pages : 124
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Author: Publisher: Siglo del Hombre Editores
ISBN: 9589029841
Category :
Languages : en
Pages :
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Pedagogía de la comunicación
Author: Francisco Gutiérrez PérezPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 157
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Didáctica de los trastornos del lenguaje, del habla y de la comunicación
Author: Verónica Moreno CamposPublisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8419881279
Category : Education
Languages : es
Pages : 178
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El protagonismo consustancial que de modo rotundo se atribuye al aprendiz en toda dinámica pedagógica motivada y eficiente convierte en inapelable la necesidad de formar docentes en la diversidad peculiar del desarrollo de habilidades y destrezas verbales y comunicativas. El ejercicio profesional de un maestro consiste precisamente en detonar el potencial humano (también verbal e interactivo) de todos y cada uno de los discentes. Y sin establecer comparativas ni marcar previamente rangos escalares. La actitud integradora hacia la diversidad requiere contemplar en su valor los casos disfuncionales y explotar sus posibilidades naturales: no por lo que le falta, sino por lo que puede lograr con lo que tiene. Este libro tiene, entre otros, el mérito de focalizar hacia necesidades de formación docente de futuros profesionales en preescolar y primaria aquellas disfuncionalidades verbales, comunicativas y de interacción que requieren examen y que precisan rutas peculiares de aprendizaje. Milagros Fernández Pérez (Universidade de Santiago de Compostela)