Author: Comissão de Especialistas de Ensino de Arquitetura e UrbanismoPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 187
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Ensino de arquitetura e urbanismo
Author: Comissão de Especialistas de Ensino de Arquitetura e UrbanismoPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 187
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Para quem e com quem
Author: Sylvia Adriana Dobry PronsatoPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 319
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O tema deste doutorado refere-se à formação do arquiteto, centrado no debate sobre o ensino de arquitetura e urbanismo que permeou as décadas de 1960, 1970 e 1980, tendo como objeto de trabalho a experiência de ensino na FAU-SJC, Faculdade de Arquitetura de São José dos Campos, inicialmente conhecida como IPC, Instituto de Projeto e Comunicação, nos anos 1970 a 1976.As experiências de ensino de Arquitetura e Urbanismo, nos anos 1970, consideradas pioneiras e analisadas neste trabalho - a da FAU-SJC como objeto de trabalho, as das FAUs USP e UnB, como referências diretas no Brasil, e o Taller Total na FAU-UNC Argentina, como referência indireta - são parte do debate latino-americano sobre o ensino de arquitetura e urbanismo iniciado nos anos próximos a 1960, que re-valorizava o pensamento da Bauhaus. Parte-se da idéia de que o contexto econômico, social, cultural do país indica um determinado tipo de necessidade de formação profissional. A crença nessa afirmação traz à discussão a organização dos currículos e o projeto pedagógico dos cursos de arquitetura e urbanismo que melhor atendam a essa solicitação.
Contribuição ao ensino de arquitetura e urbanismo
Author: Para quem e com quem: ensino de arquitetura e urbanismo
Author: Publisher:
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Category :
Languages : pt-BR
Pages :
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O tema deste doutorado refere-se à formação do arquiteto, centrado no debate sobre o ensino de arquitetura e urbanismo que permeou as décadas de 1960, 1970 e 1980, tendo como objeto de trabalho a experiência de ensino na FAU-SJC, Faculdade de Arquitetura de São José dos Campos, inicialmente conhecida como IPC, Instituto de Projeto e Comunicação, nos anos 1970 a 1976. As experiências de ensino de Arquitetura e Urbanismo, nos anos 1970, consideradas pioneiras e analisadas neste trabalho a da FAU-SJC como objeto de trabalho, as das FAUs USP e UnB, como referências diretas no Brasil, e o Taller Total na FAU-UNC Argentina, como referência indireta são parte do debate latino-americano sobre o ensino de arquitetura e urbanismo iniciado nos anos próximos a 1960, que re-valorizava o pensamento da Bauhaus. Parte-se da idéia de que o contexto econômico, social, cultural do país indica um determinado tipo de necessidade de formação profissional. A crença nessa afirmação traz à discussão a organização dos currículos e o projeto pedagógico dos cursos de arquitetura e urbanismo que melhor atendam a essa solicitação.
algo+ritmo
Author: Gilfranco AlvesPublisher: ProBooks
ISBN: 6599942407
Category : Architecture
Languages : pt-BR
Pages : 274
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O grupo de pesquisa algo+ritmo vem se dedicando, desde 2013, ao estudo das possibilidades de aplicação de processos digitais de projeto, especialmente em sala de aula, no ensino de projeto de arquitetura e urbanismo. Este livro é uma compilação dos trabalhos desenvolvidos pelo grupo de pesquisas algo+ritmo, coordenado pelos professores Gilfranco Alves, Juliana Trujillo e Mayara Dias, que fazem parte do corpo docente do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS). Estão aqui reunidos diversos artigos publicados pelos coordenadores e pesquisadores do grupo e uma rica documentação visual, composta por diversas fotografias, desenhos, plantas, entre outras expressões gráficas, que contam a riquíssima história deste grupo que se encontra entre os pioneiros, no Brasil, com relação ao uso e aplicação de estratégias e ferramentas digitais no ensino de projeto para alunos de graduação e pós-graduação.
Reflexões sobre ensino em arquitetura e urbanismo no Departamento de Projeto
Author: O lugar do projeto no ensino e na pesquisa em arquitetura e urbanismo
Author: Publisher:
ISBN:
Category : Architectural design
Languages : pt-BR
Pages : 556
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Textos sobre o ensino de arquitetura
Author: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. GrêmioPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
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Ensino de projeto
Author: Katia Azevedo TeixeiraPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 0
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A reflexão sobre o ensino de arquitetura e urbanismo pode ser feita, naturalmente, sob diferentes aspectos. A premissa deste trabalho reconhece a existência de um hiato entre as diversas fontes de conhecimento que integram a formação do arquiteto, assim como a ausência de uma estrutura consistente que as conecte. Tem-se como hipótese de trabalho que as características atuais da área de ensino, em particular do ensino de projeto de arquitetura, no Brasil, mantém-se precariamente organizadas, permanecendo na expectativa da síntese a ser realizada preponderantemente pelo aluno. Defende-se que o ensino deve investir na construção de alguma estrutura pedagógica que admita, também para si, a responsabilidade de conceber, implantar e garantir a operacionalização efetiva de uma malha de vínculos entre os conteúdos que cada curso julgar fundamentais, centralizada nas disciplinas de projeto, o lugar pedagógico onde essas relações devem ser prioritariamente desenvolvidas, considerando que este pode ser um processo de aperfeiçoamento, que não implica a exclusão de outros. A argumentação se apóia em três vertentes principais: incorpora, por um lado, conceitos da área da educação, em particular aqueles referentes à idéia de currículo; analisa algumas causas que colaboram, ainda, para a permanência da tensão entre a necessidade de síntese que a atividade do arquiteto requer e a fragmentação do conhecimento, intensificada no contexto atual; finalme.
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