International Co-operation for Habitat and Urban Development Directory of Non-governmental Organisations in OECD Countries PDF Download
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Author: OECD Publisher: OECD Publishing ISBN: 9264062149 Category : Languages : en Pages : 502
Book Description
This specialised Directory provides information on over 1 700 non-governmental organisations (NGOs) active in the field of habitat and urban development.
Author: OECD Publisher: OECD Publishing ISBN: 9264062149 Category : Languages : en Pages : 502
Book Description
This specialised Directory provides information on over 1 700 non-governmental organisations (NGOs) active in the field of habitat and urban development.
Author: Omar Arias Publisher: World Bank Publications ISBN: 1464815763 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 322
Book Description
Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.
Author: Organisation for Economic Co-operation and Development Publisher: Development Centre of the Organisation for Economic Co-operation and Development = Centre de développement de l'Organisation de coopération et de développement économiques ISBN: Category : Political Science Languages : en Pages : 722
Author: Jean C. Swinbank Publisher: Springer Science & Business Media ISBN: 940112132X Category : Science Languages : en Pages : 1054
Book Description
This edition of over 60 000 entries, including significantly more than 20% new or revised material, not only updates its predecessor but also continues the policy of extending coverage to areas dealt with only sparsely in previous editions. Special attention has been paid to the Far East, Australasia and Latin America in general, and to the People's Republic of China in particular. The cross-referencing between a defunct organization and its successor (indicated by ex and now) introduced into the last edition, has been extended. Otherwise the policies adopted in previous editions have been retained. All kinds of organizations are included - international, national, governmental, individual, large or small - but strictly local organizations have been omitted. The subject scope includes activities of all kinds, in the fields of commerce and industry, education, law, politics, public administration, religion, recreation, medicine, science and technology. The country of origin of a national organization is given in brackets, unless it is the home country of the title language or can be deduced readily from the title itself. Acronyms of parent bodies of subsidiary organizations are also added in brackets. Equivalences are used to link acronyms in different languages for the same organization. A select bibliography guides the reader to specialist works providing more detailed information.
Author: Serge Theunynck Publisher: World Bank Publications ISBN: 0821377213 Category : Education Languages : en Pages : 280
Book Description
School Construction Strategies for Universal Primary Education in Africa' examines the scope of the infrastructure challenge in Sub-Saharan Africa and the constraints to scaling up at an affordable cost. It assesses the experiences of African countries with school planning, school facility designs, and construction techniques, procurement and implementation arrangements over the past thirty years. It reviews the roles of the various actors in the implementation process: central and deconcentrated administrations, local governments, agencies, social funds, NGOs, and local communities. Drawing upon extensive analysis of data from over 200 250 projects sponsored by the World Bank and other donor agencies, the book draws lessons on promising approaches to enable African countries to scale up the facilities required to achieve the EFA goals and MDGs of complete quality primary education for all children at the lowest marginal cost.
Author: Adebayo Olukoshi Publisher: African Books Collective ISBN: 2869783884 Category : Education Languages : en Pages : 155
Book Description
This volume highlights the proceedings of the two policy dialogue conferences held by the Working Group on Finance and Education (WGFE) in 2004. Part I of the document discusses the endemic crisis that higher educationhas been beset with since the outset of the post colonial period in Africa. It highlights the critical state of higher education systems in Burkina Faso, Mali, Nigeria and Senegal by scrutinizing the causes, manifestations and consequences of the crisis to posit useful recommendations and possible solutions. Part II is a comprehensive review of the challenges facing the financing and planning of all levels and types ofeducation - from kindergarten to graduate school - in selected African countries. The papers reveal the sources and mechanisms of funding education in Africa, drawing attention to the experiences of communities confronted with new funding sources. A new trend, which consists of designing decade long educational development plans, has emerged and is rapidly expanding in numerous African countries. This experience is examined and shared by the authors. This book has contributions in both French and English.
Author: F. A. Buttress Publisher: Springer Science & Business Media ISBN: 1468487426 Category : Science Languages : en Pages : 882
Book Description
This edition of well over 50,000 entries not only updates its predecessor but considerably increases the coverage of Latin America and Eastern Europe. I have been aided in this work by two colleagues at Glasgow University Library, Dr Lloyd Davies and Barbara MacMillan, and in general revision by Kate Richard. Close on 20% of the text has been altered. The equivalences, introduced into the last edition, linking acronyms in different languages for the same organization, have been extended. New to this edition is the cross-referencing between a defunct organization and its successor. Otherwise the policies adopted in previous editions have been retained: strictly local organizations are omitted, but the subject scope includes activities of all kinds; the country of origin of a national organization is given in brackets, unless it is the home country of the title language or can be readily deduced from the title itself. Acronyms of parent bodies of subsidiary organizations are also added in brackets. A select bibliography guides the reader to specialist works providing more detailed information. Particularly at a time of such widespread political change affecting organizational structures in so many countries, it is impossible to ensure complete up-to-date accuracy in a work of this kind. Readers are earnestly invited to inform me of any errors and omissions for attention in a later edition of this work. H. H. Bibliography Acronyms, Initialisms and Abbreviations Dictionary. 13th edn. Gale Research Co. , Detroit, 1989.
Author: Organisation de coopération et de développement économiques. Bibliothèque Publisher: ISBN: Category : Economic development Languages : en Pages : 144
Author: OECD
Author: OECD
Author: 
Author: Omar Arias
Author: Organisation for Economic Co-operation and Development
Author: Moravie Boheme (Silesie, Slovaquie)
Author: Jean C. Swinbank
Author: Serge Theunynck
Author: Adebayo Olukoshi
Author: F. A. Buttress
Author: Organisation de coopération et de développement économiques. Bibliothèque