Handbook of Research on Immersive Digital Games in Educational Environments PDF Download
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Author: Krassmann, Aliane Loureiro Publisher: IGI Global ISBN: 1522557911 Category : Education Languages : en Pages : 719
Book Description
Education is increasingly being involved with technological resources in order to meet the needs of emerging generations, consequently changing the way people teach and learn. Game-based learning is a growing aspect of pedagogical practice, and it is important to disseminate research trends and innovations in this field. The Handbook of Research on Immersive Digital Games in Educational Environments provides emerging research exploring the theoretical and practical aspects of digital games and technological resources and applications within contemporary education. Featuring coverage on a broad range of topics such as digital integration, educational simulation, and learning theories, this book is ideally designed for teachers, pre-service teachers, students, educational researchers, and education software developers seeking current research on diverse immersive platforms and three-dimensional environments that support the creation of digital games and other applications to improve teaching and learning processes.
Author: Laurinda Ramalho de Almeida Publisher: Edições Loyola ISBN: 8515041944 Category : Education Languages : pt-BR Pages : 168
Book Description
Neste quinto volume de uma série dirigida a coordenadores pedagógicos são apontadas as principais questões da contemporaneidade que interferem, no contexto escolar e social, no desempenho dos educadores.
Author: Lucimara Glap Publisher: AYA Editora ISBN: 6588580215 Category : Education Languages : pt-BR Pages : 235
Book Description
“Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes”. Paulo Freire O presente livro traz como eixo norteador os “Desafios da Educação Contemporânea”. Este, não poderia ter sido de melhor escolha, haja visto o momento em que, infelizmente, estamos vivenciando, onde a educação está sendo posta em xeque a todo instante, e há a necessidade então, de sua reconfiguração. Todas as discussões, aqui presentes, são essencialmente necessárias e pertinentes nesse processo de reflexão. O livro, aqui apresentado, discorrem sobre temas relacionados: ao currículo, a inclusão digital, a formação de professores, ao estudo sobre a pós-graduação stricto sensu, a pandemia, ao cárcere, a psicologia positiva, sobre a infrequência no espaço escolar e inferências ao terceiro setor terceiro setor. Sobre os artigos que abordam discussões relacionados ao currículo, percebe-se uma preocupação dos autores em compreender, de que modo ocorre a organização curricular na etapa da Educação Infantil da Educação Básica, assim como, também, dialogar com o currículo prescrito no processo formativo. Em relação aos artigos direcionados a inclusão digital, constata-se que ainda existem grandes lacunas, muitas vezes relacionadas ao processo de formação inicial do professor, no desenvolvimento do trabalho com as tecnologias em sala de aula as quais, quase que em sua totalidade, apontam a necessidade e urgência de se repensar uma formação continuada direcionada a essa temática. Sobre a formação de professores os artigos demonstram, a preocupação de uma proposta direcionada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia com vistas ao favorecimento de cidades educadoras, este estudo se dá especificamente na cidade do México (MX), e sobre a necessidade da formação de professores voltada para a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Neste mesmo viés, podemos apontar o artigo que traz discussões sobre a pós-graduação no norte do país na modalidade stricto sensu a qual ainda é incipiente. Os artigos que versam sobre a pandemia, inferem à necessidade de uma reflexão acerca do processo de avaliação, e também, um olhar voltado para as aulas remotas onde professores e alunos estão sendo constantemente desafiados a criar possibilidades de interação virtual. Em relação ao tema cárcere, o artigo tem como sujeitos de pesquisa mulheres que se encontram em privação de liberdade, as quais por meio da literatura podem ressignificar seus caminhos; aproveitando o ensejo da ressignificação, temos um estudo voltado para a área da psicologia positiva, que tem a finalidade da busca pelo bem-estar do indivíduo e, neste movimento, aponta-se as possibilidades de mudança nos rumos da educação. E para finalizarmos esta apresentação, temos o artigo sobre a frequência escolar, mais especificamente discutindo uma estratégia específica, para reverter a infrequência de alunos no estado do Mato Grosso (MT) na busca pelo combate à evasão escolar e, também, discussões sobre o terceiro setor na educação em relação a sua configuração no espaço educacional. Enfim, com as temáticas aqui propostas, buscamos socializar as discussões acadêmicas sobre os mesmos, a fim de que surjam novas produções e estas são, extremamente, importantes para que possamos olhar com outros olhos as urgências que se apresentam à educação contemporânea. Desejamos a todos uma excelente leitura!!!
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Os textos foram selecionados a partir de dois pontos comuns: a crença no trabalho da coordenação pedagógica e na necessidade da formação continuada e o interesse de vários autores em partilhar com profissionais do ensino e estudantes suas descobertas e expectativas de ultrapassar o estabelecido e construir novas modalidades de prática pedagógica.
Author: Krassmann, Aliane Loureiro Publisher: IGI Global ISBN: 1522557911 Category : Education Languages : en Pages : 719
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Education is increasingly being involved with technological resources in order to meet the needs of emerging generations, consequently changing the way people teach and learn. Game-based learning is a growing aspect of pedagogical practice, and it is important to disseminate research trends and innovations in this field. The Handbook of Research on Immersive Digital Games in Educational Environments provides emerging research exploring the theoretical and practical aspects of digital games and technological resources and applications within contemporary education. Featuring coverage on a broad range of topics such as digital integration, educational simulation, and learning theories, this book is ideally designed for teachers, pre-service teachers, students, educational researchers, and education software developers seeking current research on diverse immersive platforms and three-dimensional environments that support the creation of digital games and other applications to improve teaching and learning processes.
Author: Ralf Bohnsack Publisher: Barbara Budrich ISBN: 3866492367 Category : Social Science Languages : en Pages : 372
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You need to work with qualitative methods, especially the Documentary Method? This is your book: The first systematic introduction related to the application of the Documentary Method on group discussions, interviews, films and pictures. Since the book is based on a German- Brazilian cooperation, it also provides an overview of the state of the art in Germany and Brazil with regards to Educational Science. From the contents: · Qualitative Methods in Educational Science · The Documentary Method and the Interpretation of Group Discussions · The Documentary Method and the Interpretation of Interviews · The Documentary Method and the Interpretation of Pictures and Videos
Author: Francois Zourabichvili Publisher: Edinburgh University Press ISBN: 0748668314 Category : Philosophy Languages : en Pages : 241
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A new translation of two essential works on Deleuze, written by one of his contemporaries. From the publication of Deleuze: A Philosophy of the Event to his untimely death in 2006, Franois Zourabichvili was regarded as one of the most important new voices of contemporary philosophy in France. His work continues to make an essential contribution to Deleuze scholarship today. This edition makes two of Zourabichvili's most important writings on the philosophy of Gilles Deleuze available in a single volume. A Philosophy of the Event (1994) is an exposition of Deleuze's philosophy as a whole, while the complementary Deleuze's Vocabulary (2003) approaches Deleuze's work through an analysis of key concepts in a dictionary form.This new translation is set to become an event within Deleuze Studies for many years to come.Key Features: Distinguishes Deleuze's notion of the event from the phenomenological, ontological and voluntarist conceptions that continue to lay claim to it todayWith an introduction by Gregg Lambert and Daniel W. Smith, two of the world's leading commentators on Deleuze, explaining the key themes and arguments of Zourabichvili's work
Author: Luis Enrique Sanchez Publisher: EOLSS Publications ISBN: 1848261713 Category : Sustainable development Languages : en Pages : 424
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Area Studies - Brazil Regional Sustainable Development Review is a component of Encyclopedia of Area Studies - Regional Sustainable Development Review in the global Encyclopedia of Life Support Systems (EOLSS), which is an integrated compendium of twenty one Encyclopedias. This volume reviews initiatives and activities towards sustainable development in Brazil such as: Perspectives on Sustainable Development in Brazil; Demographic Dynamics and Sustainability in Brazil; The Impacts of Industrial Development in Brazil; Archeological Heritage and Cultural Resources in Brazil; Women's Perspectives On Sustainable Development In Brazil; Education, Public Awareness and Training Processes for Sustainability in Brazil: from history to perspectives; Implementation of the Convention on Biological Diversity in Brazil; Integrating the Environment and Development in the Decision-Making Process; Territorial Settlement, Regional Development and Environmental Problems in the Brazilian Midwest; Fragile Ecosystem: The Brazilian Pantanal Wetland. Although these presentations are with specific referenceto Brazil, they provide potentially useful lessons for other regions as well. This volume is aimed at the following five major target audiences: University and College students Educators, Professional practitioners, Research personnel and Policy analysts, managers, and decision makers and NGOs.
Author: Krassmann, Aliane Loureiro
Author: Laurinda Ramalho de Almeida
Author: Lucimara Glap
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Author: Krassmann, Aliane Loureiro
Author: Seven editora
Author: Ralf Bohnsack
Author: Kay Fuller
Author: Francois Zourabichvili
Author: Luis Enrique Sanchez
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