Author: Cláudio Lima FerreiraPublisher:
ISBN: 9783841718143
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 184
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O ensino de Arquitetura e Urbanismo no Brasil
Author: Cláudio Lima FerreiraPublisher:
ISBN: 9783841718143
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 184
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O ensino da arquitetura no Brasil
Author: São Paulo. Universidade. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. BibliotecaPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages :
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Diagnóstico das condições de ensino e pesquisa em arquitetura e urbanismo no Brasil, 1974
Author: Brazil. Comissão de Ensino de Arquitetura e UrbanismoPublisher:
ISBN:
Category : Architecture
Languages : pt-BR
Pages : 180
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Ensino de arquitetura e urbanismo
Author: Comissão de Especialistas de Ensino de Arquitetura e UrbanismoPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 187
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Sobre a historia do ensino de arquitetura no Brasil
Author: Associacao Brasileira de Escolas se ArquiteturaPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages :
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Sobre a história do ensino de arquitetura no Brasil
Author: Associação Brasileira de Escolas de ArquiteturaPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 91
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O ensino da arquitetura no Brasil imperial
Author: Alberto SousaPublisher:
ISBN:
Category : Architecture
Languages : pt-BR
Pages : 114
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Sobre A Historia do ensino de arquitetura no brasil
Author: Contribuição ao ensino de arquitetura e urbanismo
Author: O ensino da arquitetura e a construção da modenidade
Author: Vera Lúcia DomschkePublisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 330
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O trabalho expõe e busca discutir experiências de ensino de projeto de arquitetura realizadas nas Faculdades de Arquitetura e Urbanismo da USP e UNISANTOS. O trabalho aborda inicialmente de forma ampla as condições do ensino de arquitetura e a conjunção entre essa situação e a construção do ofício de arquiteto até o século XX. Foi eleito como motivo de interpretação a instituição do ensino na França e os desdobramentos da industrialização e da instituição de métodos científicos elaborados ao longo do século XIX. A partir de então estes métodos científicos, instruíram o pensamento e a construção do conhecimento superando as situações anteriores voltadas para a composição da obra arquitetônica no que contemplava sua criação. Como a então moderna tecnologia industrial informa as abordagens apoiadas no pensamento que buscava critérios e razões da produção industrial, seus princípios e seus produtos finais, convergem na formação de duas escolas seminais para o ensino do projeto de arquitetura ao longo do Século XX na União Soviética, após a revolução Bolchevique de 1917 e na Alemanha durante o curto período da República de Weimar, o VKHUTEMAS e a Bauhaus. A efetivação do ensino institucional da engenharia em São Paulo deu-se em 1894 com a fundação da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo procedendo-se então a instituição do ensino de arquitetura no Brasil, gênese das faculdades de Arquitetura e Urbanis.