Nouvelles méthodes d'étude des communications PDF Download
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Book Description
Cet ouvrage a l'ambition d'apporter - aux chercheurs en sciences humaines - des moyens pour cesser de penser les phénomènes de communication à travers le seul « modèle émetteur-récepteur ». Pour ce faire, l'ouvrage part de l'analyse du poids des métaphores dans la transmission des savoirs techniques et scientifiques : un modèle (et donc la théorie qu'il synthétise et qui le porte) aura d'autant plus de chance d'être diffusé et utilisé, qu'il pourra être supporté par une métaphore facilement appréhendable (cela étant évidemment le cas du modèle émetteur-récepteur). L'ouvrage se propose alors de trouver et d'articuler, avec les nouvelles théories de la communication, des modèles porteurs de métaphores puissantes. Cela est fait, à travers la présentation de trois nouveaux modèles : le modèle « interactionniste-systémique », le modèle de l'« hypertexte » et le modèle « situationnel ». Ainsi, l'ouvrage met d'abord en perspective les modèles les plus utilisés pour l'étude des communications, pour bien montrer que chacun de ces modèles se centre sur certaines questions seulement et se trouve, de ce fait, limité. Puis, l'ouvrage propose les trois modèles nouveaux, renvoyant aux théories - systémique et constructiviste - qui constituent désormais le cœur des sciences de la communication. Ces modèles, par leurs schématisations, renvoient à des métaphores facilement compréhensibles : la représentation d'un système de relations, le fonctionnement d'un hypertexte, et les couches contextuelles composant un décor. Enfin, des applications, prises dans le domaine des organisations, des nouvelles technologies, des médias et de la dynamique des groupes, concrétisent la mise en œuvre de ces modèles d'analyse, et permettent de déboucher sur la définition d'une « approche communicationnelle », véritable méthodologie propre aux sciences de la communication.
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Cet ouvrage a l'ambition d'apporter - aux chercheurs en sciences humaines - des moyens pour cesser de penser les phénomènes de communication à travers le seul « modèle émetteur-récepteur ». Pour ce faire, l'ouvrage part de l'analyse du poids des métaphores dans la transmission des savoirs techniques et scientifiques : un modèle (et donc la théorie qu'il synthétise et qui le porte) aura d'autant plus de chance d'être diffusé et utilisé, qu'il pourra être supporté par une métaphore facilement appréhendable (cela étant évidemment le cas du modèle émetteur-récepteur). L'ouvrage se propose alors de trouver et d'articuler, avec les nouvelles théories de la communication, des modèles porteurs de métaphores puissantes. Cela est fait, à travers la présentation de trois nouveaux modèles : le modèle « interactionniste-systémique », le modèle de l'« hypertexte » et le modèle « situationnel ». Ainsi, l'ouvrage met d'abord en perspective les modèles les plus utilisés pour l'étude des communications, pour bien montrer que chacun de ces modèles se centre sur certaines questions seulement et se trouve, de ce fait, limité. Puis, l'ouvrage propose les trois modèles nouveaux, renvoyant aux théories - systémique et constructiviste - qui constituent désormais le cœur des sciences de la communication. Ces modèles, par leurs schématisations, renvoient à des métaphores facilement compréhensibles : la représentation d'un système de relations, le fonctionnement d'un hypertexte, et les couches contextuelles composant un décor. Enfin, des applications, prises dans le domaine des organisations, des nouvelles technologies, des médias et de la dynamique des groupes, concrétisent la mise en œuvre de ces modèles d'analyse, et permettent de déboucher sur la définition d'une « approche communicationnelle », véritable méthodologie propre aux sciences de la communication.
Author: Council of Europe Publisher: Council of Europe ISBN: 9287153310 Category : Education Languages : en Pages : 320
Book Description
This publication considers the impact of information and communication technologies (ICTs) on teaching and learning practices in modern education systems in Europe, based on the findings of a project, entitled "Learning and teaching in the communication society", through which the Council of Europe seeks to contribute to the evolution of European education systems.
Author: Elisabeth Le Publisher: John Benjamins Publishing ISBN: 9027288577 Category : Language Arts & Disciplines Languages : en Pages : 255
Book Description
Editorials define at a given time how media construct their socio-cultural environment and where they position themselves in it. In this sense, they are snapshots of media socio-cultural identities whose study is crucial for the understanding of media actions and interactions on the political stage. This book contributes to the study of media roles in politics with a methodological “discursive communication identity framework” and its application to a corpus of editorials. This allows for the definition of editorials as a genre, and it reveals that, thanks to a very adroit interweaving of their socio-cultural identities, news media can play a much more active role on the political stage than studies on framing and agenda setting have hitherto shown. The place of media in political communication models might therefore need to be reviewed. This book is intended for all those interested in media and politics whatever their academic specializations.
Author: Laurent Morillon Publisher: John Wiley & Sons ISBN: 1119779928 Category : Technology & Engineering Languages : en Pages : 208
Book Description
The current "generalized digitization" of society is influencing the health environment, healthcare organizations as well as actors. In this context, human and social sciences deconstruct, nuance and sometimes even challenge certain preconceived ideas and/or dominant discourses. In this book, researchers of four nationalities and three different disciplines have agreed to open the "black box" of their work. They display their scientific practices from the perspective of epistemology, ethics and methodology. They present and analyze their values and postulates but, also, what may have influenced the project, the definition of the object and objectives, as well as their approaches. In a contextual way, the first part presents some changes in environments and infocommunicational practices related to digital health. The second part opens space to reflect on ethics and deontology. Finally, postulating that scientific fact is not an essence but the result of a process, the last part discusses the methods implemented, which may be different from those initially envisaged. This book is dedicated to the researchers and postgraduate students in the human and social sciences as well as the health practitioners likely to collaborate with them.
Author: Alexander G. Nikolaev Publisher: Springer ISBN: 0230306845 Category : Performing Arts Languages : en Pages : 283
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A collection of essays from scholars around the globe examining the ethical issues and problems associated with some of the major areas within contemporary international communication: journalism, PR, marketing communication, and political rhetoric.
Author: Ruxandra Boicu Publisher: Springer ISBN: 1137585919 Category : Political Science Languages : en Pages : 298
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This book tackles the 2014 European Parliamentary election as an event, phenomenon and process from an interdisciplinary but coherent perspective. This edited volume includes research by prestigious academics from the former communist countries in question, all of which have only recently become EU members. The contributors consider whether there is a crisis of Euroscepticism, or, for that matter, extremism of any kind in each country discussed. In doing so, the volume seeks to analyse the future of the European Union itself. It will appeal to scholars and graduate students interested in elections and voting behaviour, comparative European politics, and political communication.
Author: Yves-Chantal Gagnon Publisher: PUQ ISBN: 2760528448 Category : Social Science Languages : en Pages : 125
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The main advantages of case research are that it can produce an in-depth analysis of phenomena in context, support the development of historical perspectives and guarantee high internal validity, which is to say that the observed phenomena are authentic representations of reality. In short, the case study is adaptable to both the context and the researcher.
Author: Jeannine Guivarch
Author: Jeannine Guivarch
Author: Council of Europe
Author: Elisabeth Le
Author: Alain Laramée
Author: Laurent Morillon
Author: Alexander G. Nikolaev
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Author: Ruxandra Boicu
Author: Yves-Chantal Gagnon