Author: Cristina Gaete Martínez
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Languages : es
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Necesidades de apoyo en estratégias de aprendizaje en estudiantes universitarios
Apoyo a la autonomía, tipo de motivación y uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios
Un estudio sobre la motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios de ciencias de la salud
Métodos centrados en el aprendizaje, estrategias y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
Author: Gargallo López, Bernardo
Publisher: Ministerio de Educación
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Category :
Languages : es
Pages : 54
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Publisher: Ministerio de Educación
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Languages : es
Pages : 54
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Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios. Educación y Educadores, 2009, Volumen 12, Número 3
La medida de estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios
Author: José Ignacio Martínez Guerrero
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ISBN: 9788466927383
Category :
Languages : es
Pages : 886
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ISBN: 9788466927383
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Languages : es
Pages : 886
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Destrezas en la Persistencia Académica de Estudiantes Universitarios
Author: Pilar Enid Cordero - Montalvo
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783848476725
Category :
Languages : es
Pages : 132
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En los ultimos anos la desercion de estudiantes universitarios ha ido en aumento. A raiz del incremento, es necesario identificar estos estudiantes e intervenir con un modelo de destrezas de autoayuda tempranamente en su primer ano academico, utlizando la estrategia de talleres. Por lo expuesto, este libro contribuye a identificar y trabajar con los estudiantes potenciales desertores como en el desarrollo de talleres apoyando a la persistencia de estos en sus estudios. La intervencion fue disenada sobre la base conceptual de un marco teorico psicosocial para el desarrollo del joven adulto y, el modelo de siete vectores propuesto por Chickering (1993). En adicion, el instrumento para identificar estos estudiantes a la luz del marco teorico de Tinto (1975) sobre la persistencia, fue el Inventario para estudiantes universitarios de Stratil (1988). El analisis presentado en el libro contribuye en los consejeros profesionales y el personal de servicios de apoyo con estrategias para prestarle ayuda temprana al estudiante de acuerdo con sus necesidades, fomentando en este el exito en su motivacion academica, motivacion social e integracion universitaria."
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783848476725
Category :
Languages : es
Pages : 132
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En los ultimos anos la desercion de estudiantes universitarios ha ido en aumento. A raiz del incremento, es necesario identificar estos estudiantes e intervenir con un modelo de destrezas de autoayuda tempranamente en su primer ano academico, utlizando la estrategia de talleres. Por lo expuesto, este libro contribuye a identificar y trabajar con los estudiantes potenciales desertores como en el desarrollo de talleres apoyando a la persistencia de estos en sus estudios. La intervencion fue disenada sobre la base conceptual de un marco teorico psicosocial para el desarrollo del joven adulto y, el modelo de siete vectores propuesto por Chickering (1993). En adicion, el instrumento para identificar estos estudiantes a la luz del marco teorico de Tinto (1975) sobre la persistencia, fue el Inventario para estudiantes universitarios de Stratil (1988). El analisis presentado en el libro contribuye en los consejeros profesionales y el personal de servicios de apoyo con estrategias para prestarle ayuda temprana al estudiante de acuerdo con sus necesidades, fomentando en este el exito en su motivacion academica, motivacion social e integracion universitaria."
Estrategias de autorregulación del aprendizaje y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios de primer año
Author: Marco F. Valenzuela Castellanos
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Languages : es
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Languages : es
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Uso de Estrategias de Aprendizaje en Estudiantes de Microbiologí
Author: Luciana Lorena Calder N
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783848467532
Category :
Languages : es
Pages : 60
Book Description
Desde hace ya varias decadas las estrategias de aprendizaje se han constituido en un tema recurrente para educadores e investigadores, puesto que las demandas educativas actuales se han complejizado. Somos testigos de nuevos modos de aprender, se trata del advenimiento de un nuevo aprendiz que da cuenta de nuevas modalidades de aprendizaje que, son necesarias conocer y comprender. Este libro pretende acercar pautas para pensar como aprenden los alumnos que cursan una carrera universitaria y que se hallan en diferentes puntos la trayectoria academica. Se presenta un analisis que permite conocer las estrategias a las que recurren con mayor frecuencia los estudiantes de anos iniciales, anos intermedios y ultimos anos de una carrera universitaria. Los alumnos a medida que avanzan en los anos de cursado de una carrera universitaria, informan el uso de una mayor cantidad de estrategias, al mismo tiempo que estas se destacan por una creciente complejidad. Se espera que estos resultados sirvan de elementos para que profesionales de la educacion elaboraren lineamientos concretos para ayudar a los alumnos a aprender mas y mejor."
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783848467532
Category :
Languages : es
Pages : 60
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Desde hace ya varias decadas las estrategias de aprendizaje se han constituido en un tema recurrente para educadores e investigadores, puesto que las demandas educativas actuales se han complejizado. Somos testigos de nuevos modos de aprender, se trata del advenimiento de un nuevo aprendiz que da cuenta de nuevas modalidades de aprendizaje que, son necesarias conocer y comprender. Este libro pretende acercar pautas para pensar como aprenden los alumnos que cursan una carrera universitaria y que se hallan en diferentes puntos la trayectoria academica. Se presenta un analisis que permite conocer las estrategias a las que recurren con mayor frecuencia los estudiantes de anos iniciales, anos intermedios y ultimos anos de una carrera universitaria. Los alumnos a medida que avanzan en los anos de cursado de una carrera universitaria, informan el uso de una mayor cantidad de estrategias, al mismo tiempo que estas se destacan por una creciente complejidad. Se espera que estos resultados sirvan de elementos para que profesionales de la educacion elaboraren lineamientos concretos para ayudar a los alumnos a aprender mas y mejor."