Author: Québec (Province). Direction générale de l'éducation des adultes
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 23
Book Description
Multiplication et division de nombres décimaux
Author: Québec (Province). Direction générale de l'éducation des adultes
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 23
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 23
Book Description
Les nombres décimaux
Author: Rumi Michael Leigh
Publisher: Rumi Michael Leigh
ISBN:
Category : Mathematics
Languages : fr
Pages : 49
Book Description
Apprenez à utiliser les nombres décimaux. Ce livre est idéal pour les étudiants ou tous ceux qui cherchent à comprendre les nombres décimaux. Ici, vous avez des exercices avec des solutions pour vous aider à vous entraîner à résoudre des problèmes décimaux. Apprenez à additionner, soustraire, multiplier et diviser des nombres décimaux. Vous pouvez également apprendre à convertir des nombres mixtes en nombres décimaux et des nombres décimaux en fractions. Ce livre peut également être utile aux enseignants qui viennent en aide à leurs élèves.
Publisher: Rumi Michael Leigh
ISBN:
Category : Mathematics
Languages : fr
Pages : 49
Book Description
Apprenez à utiliser les nombres décimaux. Ce livre est idéal pour les étudiants ou tous ceux qui cherchent à comprendre les nombres décimaux. Ici, vous avez des exercices avec des solutions pour vous aider à vous entraîner à résoudre des problèmes décimaux. Apprenez à additionner, soustraire, multiplier et diviser des nombres décimaux. Vous pouvez également apprendre à convertir des nombres mixtes en nombres décimaux et des nombres décimaux en fractions. Ce livre peut également être utile aux enseignants qui viennent en aide à leurs élèves.
Cours d'arithmétique élémentaire
Eléments d'arithmétique à l'usage de l'enseignement primaire
Traité de calcul mental à l'usage des écoles primaires et entièrement conforme au programme officiel
Le calcul mental au cycle des approfondissements
Author: Claire Lethielleux
Publisher:
ISBN: 9782200011512
Category :
Languages : fr
Pages : 127
Book Description
Le calcul mental, à l'école élémentaire, reste indispensable à la connaissance des nombres. Il nécessite une progression structurée dont les étapes sont définies par des objectifs clairs et se traduisent par des exercices gradués en difficulté. L'auteur propose donc tour d'abord des conseils méthodologiques permettant d'animer les séquences de calcul mental au cycle 3 puis une progression du CE2 et CM2, accompagnée de commentaires pédagogiques visant à préciser les objectifs, les étapes à franchir et le lien entre les diverses notions : - multiplier par 10, 100, 1 000 - ordre de grandeur des nombres - multiplications et divisions mentales - ordre sur les nombres décimaux - addition et soustraction des décimaux - multiplication et division des décimaux (...) Enfin, une série de jeux sur les nombres complète cet ensemble d'exerices.
Publisher:
ISBN: 9782200011512
Category :
Languages : fr
Pages : 127
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Le calcul mental, à l'école élémentaire, reste indispensable à la connaissance des nombres. Il nécessite une progression structurée dont les étapes sont définies par des objectifs clairs et se traduisent par des exercices gradués en difficulté. L'auteur propose donc tour d'abord des conseils méthodologiques permettant d'animer les séquences de calcul mental au cycle 3 puis une progression du CE2 et CM2, accompagnée de commentaires pédagogiques visant à préciser les objectifs, les étapes à franchir et le lien entre les diverses notions : - multiplier par 10, 100, 1 000 - ordre de grandeur des nombres - multiplications et divisions mentales - ordre sur les nombres décimaux - addition et soustraction des décimaux - multiplication et division des décimaux (...) Enfin, une série de jeux sur les nombres complète cet ensemble d'exerices.
1200 problèmes sur l'addition, la soustraction, la multiplication et la division des nombres entiers et décimaux
Journal Des Instituteurs
Author:
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Category : Education, Elementary
Languages : en
Pages : 970
Book Description
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Category : Education, Elementary
Languages : en
Pages : 970
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"Multiplié par b, je donne a, et j'ai du mal à me faire comprendre"
Author: Antoine Periault
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
La nécessité de fractionner les nombres entiers est apparue très tôt dans l'Histoire, et le parcours qui a conduit à la définition actuelle des nombres décimaux et rationnels a été long. Notamment, les stratégies d'enseignement de la fraction comme quotient posent question en France depuis plus d'un siècle. C'est pourquoi nous pensons que les activités de préparation et d'introduction de cette notion doivent être choisies avec le plus grand soin pour amener les élèves à s'approprier la difficile définition du quotient comme nombre dont le produit par b vaut a. Face à des propositions des manuels scolaires pour la plupart insatisfaisantes, nous nous sommes donc demandés comment préparer ce passage à la fraction comme quotient de telle sorte qu'il apparaisse aux élèves le plus naturellement possible ? Notre postulat est que, dès le début de la classe de 6ème et en amont de la notion de fraction comme quotient, il faudrait : réactiver la fraction comme partage et le repérage de fraction sur la demi-droite graduée ; approfondir la définition du quotient décimal : formulations différentes, multiplication à trous, lien entre multiplication et division, distinction valeur approchée et valeur exacte ; prévoir une activité d'introduction qui soit le prolongement « naturel » de ces travaux.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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La nécessité de fractionner les nombres entiers est apparue très tôt dans l'Histoire, et le parcours qui a conduit à la définition actuelle des nombres décimaux et rationnels a été long. Notamment, les stratégies d'enseignement de la fraction comme quotient posent question en France depuis plus d'un siècle. C'est pourquoi nous pensons que les activités de préparation et d'introduction de cette notion doivent être choisies avec le plus grand soin pour amener les élèves à s'approprier la difficile définition du quotient comme nombre dont le produit par b vaut a. Face à des propositions des manuels scolaires pour la plupart insatisfaisantes, nous nous sommes donc demandés comment préparer ce passage à la fraction comme quotient de telle sorte qu'il apparaisse aux élèves le plus naturellement possible ? Notre postulat est que, dès le début de la classe de 6ème et en amont de la notion de fraction comme quotient, il faudrait : réactiver la fraction comme partage et le repérage de fraction sur la demi-droite graduée ; approfondir la définition du quotient décimal : formulations différentes, multiplication à trous, lien entre multiplication et division, distinction valeur approchée et valeur exacte ; prévoir une activité d'introduction qui soit le prolongement « naturel » de ces travaux.