Author: Francisco Díaz Alcaraz
Publisher: WK Educación
ISBN: 8471978776
Category :
Languages : es
Pages : 266
Book Description
Los centros educativos se enfrentan a un periodo de reestructuración y de transformación en el que hablar de calidad implica una cultura autoevaluativa. Esta cultura incluye el cuestionamiento de los procesos que se desarrollan en el centro (entre los que el más importante es la práctica docente) y la exploración de posibles alternativas de mejora. Este libro ofrece un sistema de autoevaluación que permitirá a maestros y profesores reflexionar sobre su actuación en el aula, valorar su desempeño profesional y progresar en la calidad de su actuación docente y educadora.
Modelo para autoevaluar la práctica docente: (dirigido a maestros de infantil y primaria)
Modelo para autoevaluar la práctica docente
Author: Pedro Jesús Blázquez Andújar
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0
Book Description
Modelo para autoevaluar la práctia docente
Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes
Author: Juan Carlos Torre Puente (coord.)
Publisher: Universidad Pontificia Comillas
ISBN: 8490129126
Category : Education
Languages : en
Pages : 372
Book Description
Publisher: Universidad Pontificia Comillas
ISBN: 8490129126
Category : Education
Languages : en
Pages : 372
Book Description
La autoevaluación del profesor
Author: Jesús María Nieto Gil
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 93
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 93
Book Description
La Autoevaluación del profesor
Author: Jesús María Nieto Gil
Publisher:
ISBN: 9788433106292
Category : Teachers
Languages : es
Pages : 93
Book Description
Publisher:
ISBN: 9788433106292
Category : Teachers
Languages : es
Pages : 93
Book Description
Manual para la elaboraci¢n e implementaci¢n de un modelo de evaluaci¢n por competencias
Author: José Gregorio Contreras Fernández
Publisher: Trafford Publishing
ISBN: 1463373414
Category : Education
Languages : en
Pages : 181
Book Description
El presente libro denominado MANUAL PARA LA ELABORACIÓN E IMPLEMENTACION DE UN MODELO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, es el resultado de once años de trabajo, asesoría y acompañamiento a tres grandes instituciones públicas, en donde he sido Rector y de las cuales me siento muy orgulloso. Este manual parte primero desde lo que es la fundamentación, es decir el manejo de conceptos claves como: competencias, evaluación enseñar y aprender desde la perspectiva de procesos. De modo que el lector tenga una clara concepción de lo que debe saber sobre el tema y así poder plantear un modelo y los pasos que se deben seguir para su implementación. Este manual le permite a los docentes crear un modelo práctico de evaluación que facilita la promoción y el éxito de los estudiantes. En la mayoría de países latinoamericanos se habla mucho de competencias, pero no se tiene bien claro que son y cómo aplicarlas en el contexto de la escuela y más complicado aún el cómo volverlas un elemento base para el proceso de evaluación. Este manual pretende ofrecer un enfoque o concepción básica de competencia en donde el docente en un lenguaje sencillo pueda entenderla en toda su esencia y aplicación. Otro aspecto importante de este manual está en ofrecer procedimientos que faciliten el proceso de evaluación en las instituciones educativas, acompañado de una serie de instrumentos que le permitan a las instituciones contar con herramientas que evidencien los avances de la evaluación en las instituciones, herramientas que le darán mayor forma al diseño curricular.
Publisher: Trafford Publishing
ISBN: 1463373414
Category : Education
Languages : en
Pages : 181
Book Description
El presente libro denominado MANUAL PARA LA ELABORACIÓN E IMPLEMENTACION DE UN MODELO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, es el resultado de once años de trabajo, asesoría y acompañamiento a tres grandes instituciones públicas, en donde he sido Rector y de las cuales me siento muy orgulloso. Este manual parte primero desde lo que es la fundamentación, es decir el manejo de conceptos claves como: competencias, evaluación enseñar y aprender desde la perspectiva de procesos. De modo que el lector tenga una clara concepción de lo que debe saber sobre el tema y así poder plantear un modelo y los pasos que se deben seguir para su implementación. Este manual le permite a los docentes crear un modelo práctico de evaluación que facilita la promoción y el éxito de los estudiantes. En la mayoría de países latinoamericanos se habla mucho de competencias, pero no se tiene bien claro que son y cómo aplicarlas en el contexto de la escuela y más complicado aún el cómo volverlas un elemento base para el proceso de evaluación. Este manual pretende ofrecer un enfoque o concepción básica de competencia en donde el docente en un lenguaje sencillo pueda entenderla en toda su esencia y aplicación. Otro aspecto importante de este manual está en ofrecer procedimientos que faciliten el proceso de evaluación en las instituciones educativas, acompañado de una serie de instrumentos que le permitan a las instituciones contar con herramientas que evidencien los avances de la evaluación en las instituciones, herramientas que le darán mayor forma al diseño curricular.
Cómo evaluar la práctica docente del profesorado
Author: Francisco Bautista Toledo
Publisher:
ISBN: 9788495337764
Category :
Languages : es
Pages : 41
Book Description
Publisher:
ISBN: 9788495337764
Category :
Languages : es
Pages : 41
Book Description
Criterios generales para la evaluacion de la practica docente
Author: Norma Lilia del Angel Zuñiga
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
Book Description
Manual para la práctica docente
Author: Christina W. Needham
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 106
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 106
Book Description