Guidare l'apprendimento PDF Download

Author: Francesco Muzzarelli
Publisher: FrancoAngeli
ISBN: 8891731005
Category : Business & Economics
Languages : it
Pages : 212

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25.1.13

Author: Fòrema
Publisher: FrancoAngeli
ISBN: 8891719366
Category : Business & Economics
Languages : it
Pages : 177

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289.1

Author: Michele Liuzzi
Publisher: FrancoAngeli
ISBN: 9788846476180
Category : Education
Languages : it
Pages : 276

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Author: Bruna Ferrarese
Publisher: Bruno Editore
ISBN: 8861744230
Category : Business & Economics
Languages : it
Pages : 115

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Programma di Gestire le Attività Formative Strategie per Organizzare Corsi di Successo e Valutare l'Efficacia della Formazione COME GESTIRE LE DINAMICHE DI GRUPPO Come gestire la sfera emotiva propria e dei propri partecipanti. Le competenze del formatore: quali sono e come acquisirle. Come favorire il processo di socializzazione all'interno del gruppo. COME APPRENDERE IN MODO ATTIVO Le metodologie didattiche attive: cosa sono e come metterle in atto. Cognitivo, intuitivo ed esperenziale: i 3 obiettivi di apprendimento. Come strutturare un questionario di autodiagnosi. COME PREPARARE E AVVIARE IL CORSO Impara a coinvolgere il tuo pubblico durante la sessione di formazione. Come costruire la propria credibilità. Come gestire l'energia nervosa in modo positivo. COME CONDURRE IL CORSO Come attuare lo sviluppo flessibile del programma. Come favorire la partecipazione attiva di tutti i presenti. Impara a gestire il programma come un processo dinamico e discontinuo. COME VALUTARE L'EFFICACIA DEL CORSO L'importanza dei questionari finali per una valutazione atta al miglioramento. Impara a effettuare un'analisi preventiva degli obiettivi. Il metodo Kirkpatrik: cos'è e come funziona.

Author: Gabriella Casalino
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030960609
Category : Education
Languages : en
Pages : 385

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This book constitutes the thoroughly refereed post-conference proceedings of the Third International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online, HELMeTO 2021, held in Pisa, Italy, in September 2021. Due to the COVID-19 pandemic the conference was held online. The 26 revised full papers and 3 short papers presented were carefully reviewed and selected from a total of 65 submissions. The papers present recent research on challenges of implementing emerging technology solution for online, online learning pedagogical frameworks, facing COVID19 emergency in higher education teaching and learning, online learning technologies in practice, online learning strategies and resources, etc.

Author: UGO PERUGINI
Publisher: Bruno Editore
ISBN: 8861745415
Category : Education
Languages : it
Pages : 79

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All'interno di questo libro scoprirai: COME LIBERARSI DAI TABU' DELLO STUDIO Come attivare le energie per raggiungere i propri obiettivi senza sprechi o perdite. Come preservare il proprio futuro dalle conseguenze dei pensieri negativi. Come riprendere contatto con la mente per controllare il flusso dei propri pensieri. COME IMPARARE IN MODO AUTO DIRETTO Metodo induttivo e metodo detuttivo: cosa sono e come funzionano. Perché è importante capire la differenza tra Acquisizione e Apprendimento. Come individuare le giuste motivazioni allo studio. COME APPRENDERE CON SUCCESSO Come rimuovere i blocchi mentali che ci frenano. Come stimolare l'apprendimento grazie al movimento fisico. Come potenziare, integrare e aumentare il proprio bagaglio culturale.

Author: Renata Borgato
Publisher: EPC srl
ISBN: 8892881701
Category : Education
Languages : it
Pages : 21

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Il libro affronta il tema della formazione online diretta a un pubblico adulto. Fornisce indicazioni che possono essere utilizzate sia in contesti aziendali, in relazione all’assolvimento di obblighi specifici come per esempio formazione in materia di sicurezza, che in corsi liberamente scelti in percorsi di crescita personale. Vengono esaminate le caratteristiche della formazione da remoto nelle sue diverse forme presentando un repertorio di metodologie didattiche, dalle più tradizionali alle più innovative, che possono essere utilizzate nell’effettuazione dei corsi di formazione, evidenziandone anche le differenze nella gestione, da quando esse vengono proposte durante le attività svolte in presenza. Per ciascuna metodologia viene indicato l’impegno temporale richiesto e il grado di difficoltà che presenta, sia per il formatore che per i partecipanti. Il libro si rivolge prevalentemente a coloro che progettano e/o gestiscono aule di formazione diretta a un pubblico adulto ma può essere utile anche a coloro che commissionano la formazione per essere più consapevoli delle proprie scelte.

Author: Bruno Hourst
Publisher: Edizioni Erickson
ISBN: 8859002761
Category : Education
Languages : it
Pages : 22

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Author: AA. VV.
Publisher: FrancoAngeli
ISBN: 8856868369
Category : Business & Economics
Languages : it
Pages : 301

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1157.17

Author: Maria Luisa Iavarone
Publisher:
ISBN: 9788882321093
Category : Education
Languages : it
Pages : 126

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