Méthode d'analyse de la réalisation de cavités d'accès endodontiques sur Simodont PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download Méthode d'analyse de la réalisation de cavités d'accès endodontiques sur Simodont PDF full book. Access full book title Méthode d'analyse de la réalisation de cavités d'accès endodontiques sur Simodont by Annabelle Breuers (dentiste).). Download full books in PDF and EPUB format.
Book Description
Introduction : l'apprentissage en santé doit permettre de réaliser des soins en toute sécurité pour le patient. En 1960, le constructivisme devient la théorie fondatrice de l'éducation médicale et développe l'apprentissage par la simulation. Nous nous intéressons à l'apprentissage de la réalisation de cavités d'accès endodontiques. La méthode de simulation actuelle (fantômes) rapproche les étudiants des conditions de soins en clinique et bénéficie d'un recul suffisant sur son efficacité. Cependant, il existe des inconvénients et la formation tend à utiliser la réalité virtuelle. Matériels et méthodes : nous étudierons la méthode de comparaison de cavités d'accès réalisées sur Simodont et sur dent en résine par rapport à une cavité idéale. La comparaison sera faite par les logiciels GrassHopper et Rhinocéros. Résultats : la comparaison peut être faite par plages de couleurs montrant la différence d'axe et de taille des cavités d'accès comparées à une cavité idéale. Discussion : Il est possible d'objectiver une différence visuelle entre les cavités d'accès. Cependant, il faudrait pouvoir comparer des valeurs point par point pour déterminer une moyenne de déviation des cavités d'accès, ce qui est impossible avec la méthode utilisée dans ce travail.
Book Description
Introduction : l'apprentissage en santé doit permettre de réaliser des soins en toute sécurité pour le patient. En 1960, le constructivisme devient la théorie fondatrice de l'éducation médicale et développe l'apprentissage par la simulation. Nous nous intéressons à l'apprentissage de la réalisation de cavités d'accès endodontiques. La méthode de simulation actuelle (fantômes) rapproche les étudiants des conditions de soins en clinique et bénéficie d'un recul suffisant sur son efficacité. Cependant, il existe des inconvénients et la formation tend à utiliser la réalité virtuelle. Matériels et méthodes : nous étudierons la méthode de comparaison de cavités d'accès réalisées sur Simodont et sur dent en résine par rapport à une cavité idéale. La comparaison sera faite par les logiciels GrassHopper et Rhinocéros. Résultats : la comparaison peut être faite par plages de couleurs montrant la différence d'axe et de taille des cavités d'accès comparées à une cavité idéale. Discussion : Il est possible d'objectiver une différence visuelle entre les cavités d'accès. Cependant, il faudrait pouvoir comparer des valeurs point par point pour déterminer une moyenne de déviation des cavités d'accès, ce qui est impossible avec la méthode utilisée dans ce travail.
Book Description
Le traitement endodontique constitue l'une des procédures dentaires les plus courantes. Lors de la réalisation, la cavité d'accès est une étape cruciale. Acquérir la compétence de préparation d'une cavité d'accès endodontique est un pré-requis essentiel au stade préclinique des études de chirurgie dentaire. Cependant, la préparation de la cavité d'accès endodontique est également l'une des procédures dentaires les plus redoutées par les étudiants, c'est notamment le cas pour les molaires qui ont été classées comme les plus complexes par les étudiants et notamment la molaire mandibulaire qui recueille la plus forte prévalence de perforations. Cela pose la question de savoir quels obstacles limitent le processus d'apprentissage pendant les études et comment faciliter la formation. Après enquête sur leur appréhension vis-à-vis de cette procédure, les étudiants en chirurgie dentaire ont exprimé des inquiétudes concernant la "perforation", la "cavité" et "l'axe". Ces mots suggèrent un lien potentiel entre les capacités spatiales et les performances pratiques. Dans le domaine médical, ce lien a déjà été signalé à l'aide de différents tests tels que le test de rotation mentale (MRT) qui consiste à identifier les reproductions correctes d'une figure de référence présentée sous différentes vues. Les résultats des examens d'anatomie ont révélé un avantage significatif des étudiants présentant des scores élevés au MRT par rapport à ceux ayant des scores faibles. Notre hypothèse est que de faibles capacités spatiales pourraient avoir un impact négatif sur l'apprentissage et la pratique endodontique avec des préparations de cavités d'accès endodontiques plus grandes en raison de la difficulté à s'orienter dans la cavité. Le but des travaux en cours était d'évaluer l'influence de la MRT sur la préparation d'une cavité d'accès endodontique sur les molaires mandibulaires au stade préclinique des études dentaires.
Book Description
Le traitement endodontique est un acte thérapeutique complexe qui nécessite d'accéder au réseau canalaire grâce à une cavité d'accès réalisée aux dépens de la face occlusale, palatine ou linguale de la dent à traiter. Afin de faciliter l'apprentissage de nos étudiants de troisième année et l'acquisition de la dextérité nécessaire à la réalisation des cavités d'accès, deux macro-modèles d'une molaire mandibulaire représentant le réseau canalaire et la cavité d'accès optimale ont été obtenus par impression 3D. Ces nouveaux dispositifs ont pour objectif de faciliter la représentation tridimensionnelle de l'anatomie dentaire et canalaire, connaissances indispensables à la bonne exécution et reproductibilité du geste technique. L'impact sur l'acquisition des compétences des étudiants grâce à ces nouveaux dispositifs a été étudié dans le cadre de cette thèse. Les 69 étudiants de 3e année de la faculté d'Odontologie de Rennes (promotion 2019/2020) ont été invités à réaliser une première cavité d'accès sur une dent du commerce d'après leurs connaissances acquises en cours magistraux et une seconde après manipulation des macro-modèles. Chaque dent a ensuite été évaluée à l'aveugle par deux évaluateurs indépendants à l'aide d'une grille critériée sur 10 points. La comparaison des notes obtenues permet de montrer une progression des étudiants avec en moyenne une note supérieure de 0,84 point sur 10 entre l'essai 1 et l'essai 2. Les macro-modèles semblent donc avoir un impact positif sur la qualité d'exécution des cavités d'accès réalisées par les étudiants de 3e année mais des études complémentaires sont nécessaires pour confirmer ces résultats.
Author: Paul Michel Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 0
Book Description
Le travail de cette thèse a pour objectif de définir les nouveaux concepts qui régissent la réalisation des cavités d'accès endodontique, permis par l'arrivée de nouveaux matériaux et de nouvelles techniques. Tout d'abord, nous définirons la notion d'endodontie minimalement invasive au travers des différents outils, matériaux et concepts de la dentisterie moderne. Dans un second temps, nous décrirons les différentes étapes de réalisation des cavités d'accès endodontique dites conventionnelles ainsi que leurs avantages et inconvénients. La troisième partie de cette thèse s'intéressera à la description des cavités d'accès endodontique dites conservatrices et ultra conservatrices. Peuvent-elles répondre au cahier des charges du traitement endodontique ? Enfin, dans une ultime partie, nous aborderons les perspectives en matière de cavités d'accès endodontique et l'apparition des cavités endodontiques guidées.
Book Description
La réalisation de la cavité d'accès est la première étape du traitement endodontique. Elle nécessite une connaissance parfaite de l'anatomie dentaire et de ses variations. Le succès du traitement endodontique est étroitement lié à la qualité de cette cavité afin de pouvoir accéder à toutes les trajectoires canalaires pour les nettoyer, les mettre en forme et les obturer de manière pérenne. L'apprentissage de l'endodontie repose classiquement sur des cours magistraux afin de transmettre les connaissances nécessaires, des enseignements dirigés interactifs afin d'aider l'étudiant à s'approprier ces connaissances et des travaux pratiques afin d'apprendre la gestuelle. Tout apprentissage pratique repose sur la triade démonstration - répétition - évaluation. La réalisation de vidéos de démonstration s'inscrit donc au début de cette démarche d'apprentissage. Lors de leurs travaux pratiques, les étudiants pourront ainsi s'appuyer sur des vidéos de démonstrations, tournées en haute définition, en vue de trois quart sur chaque type de dents rappelant à chaque étape le matériel et la gestuelle à adopter. Ces vidéos seront projetées et commentées par l'enseignant en début de séance. Mais il s'agira aussi de s'adapter aux nouvelles pratiques numériques en les mettant à disposition des étudiants sur la plateforme J@lon de l'Université de Nice Sophia Antipolis et sur le site DentaPoche de l'UFR d'Odontologie dédié à la formation clinique des étudiants.
Book Description
L'enseignement dans les facultés françaises connaît depuis quelques années de profonds changements, obligeant le corps enseignant à intégrer de nouvelles stratégies pédagogiques adaptées à l'apprentissage des étudiants. Les études de chirurgie dentaire ne dérogent pas à cette règle. L'endodontie est l'une des disciplines odontologiques les plus complexes qui nécessite de solides connaissances en anatomie avant la réalisation du geste clinique en travaux pratiques de simulation. La cavité d'accès à l'endodonte est l'une des étapes clés de la thérapeutique endodontique. Le premier objectif de ce travail visait à recueillir et comprendre le ressenti des étudiants sur l'enseignement théorique et pratique des cavités d'accès en endodontie. Le second objectif visait à mettre au point un nouveau dispositif pédagogique tenant compte des attentes des étudiants. Deux macro-modèles d'une molaire mandibulaire ont ainsi été obtenus par impression 3D. Un premier modèle transparent avec la cavité d'accès optimale vise à observer le système canalaire dans les trois dimensions de l'espace. Le second modèle imprimé en 2 parties reliées par des aimants doit permettre d'ouvrir le modèle en deux et d'observer le système canalaire en coupe. Ces nouvelles ressources pédagogiques ont pour objectifs de renforcer les connaissances et la perception du système canalaire par l'étudiant afin que celui-ci puisse anticiper et optimiser la réalisation des cavités d'accès lors des travaux pratiques de simulation en endodontie.
Book Description
En endodontie, la préparation de la cavité d’accès est une étape clé du succès du traitement, dont la réalisation doit être parfaitement maitrisée par les étudiants avant d’aborder leurs stages cliniques. Cette étude vise à élaborer un outil informatique accessible sur internet permettant aux étudiants en formation initiale, d’une part, de consulter une banque d’images de cavités d’accès réalisées sur dents saines et sur dents cariées, et d’autre part, de vérifier leurs acquis en complétant un quiz. Cet outil a été utilisé lors d’un entrainement dirigé de 2h réalisé pour une promotion de 65 étudiants de 4ème année en début de premier semestre. Cette étude montre que la consultation d’une banque d’images relatives à la cavité d’accès en endodontie améliore la représentation que les étudiants ont de cette étape du traitement endodontique. Une consultation unique d’une vingtaine de minutes est suffisante pour améliorer d’environ 2 points les connaissances d’étudiants qui ont déjà reçu les enseignements traditionnels sur la cavité d’accès en endodontie. Cet outil peut désormais être proposé à la consultation pendant les séances de travaux pratiques sur simulateur en propédeutique.
Author: Benjamin Aubert Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 0
Book Description
Objectif : Produire deux macro-modèles physiques d'une incisive centrale maxillaire et d'une prémolaire maxillaire bicanalaire comme outils d'apprentissage de l'anatomie canalaire et des cavités d'accès pour les travaux pratiques de simulation en endodontie. Méthodes : Une incisive centrale maxillaire et une prémolaire maxillaire bicanalaire naturelles saines ont d'abord été sélectionnées. Des photographies, des radiographies rétro-alvéolaires, une acquisition 3D (cone beam) et une empreinte optique de ces dents ont été réalisées. A partir des données obtenues, un modèle virtuel a pu être conçu pour chaque type de dent puis perfectionné grâce à différents logiciels de modélisation (Meshmixer, Meshlab, Blender). Une imprimante additive FDM (Fused Deposition Modeling) a d'abord été utilisée pour l'impression des prototypes physiques. Enfin, une imprimante SLA (stéréolithographie) a permis l'impression des macro-modèles définitifs. Résultats : Deux macro-modèles définitifs pour chaque dent ont été obtenus, le premier représentant la cavité d'accès optimale et le second séparé en 2 parties, reliées par des aimants, permettant une observation du réseau canalaire en coupe. Conclusion : L'apport de ces nouveaux modèles vise à accroître le panel des ressources pédagogiques en endodontie déjà proposées aux étudiants. Celles-ci ont pour but de renforcer les connaissances et la perception du système canalaire par les étudiants lors des travaux pratiques de simulation en endodontie.
Book Description
LA méthode de réalisation de la cavité d'accès conventionnellement enseignée est celle de "trépanation -élargissement". Cependant, cette technique n'est pas adaptée à toutes les situations cliniques. en effet, le clinicien peut être confronté dans plusieurs cas à une rétractation importante du volume pulpaire ; les processus physiopathologiques de sénéscence pulpaire conduisent le plus souvent à une oblitération camérale partielle ou totale. Le plafond pulpaire est alors très proche du plancher. L'accès au système endodontique par la technique de trépanation-élargissement devient alors hasardeux et le risque de perforation du plancher est élevé. Dans le but de faciliter l'enseignement et d'optimiser les résultats de façon prévisible, une méthode codifiée a été conçue et décrite par le département d'odontologie conservatrice. Celle-ci a pour objectif de mieux guider l'étudiant dans cette étape difficile du traitement, et de lui permettre de réduire les risques d'erreur et de perforation iatrogène, quelle que soit la difficulté clinique du cas. Le principe de cette technique repose sur le choixde rerpères anatomiques fiables et constants. Dans un premier temps, lles principes généraux concernant la cavité d'accès sont enoncs. La méthode est ensuite décrite. Dans le cadre de l'enseignement les résultats obtenus par les étudiants de DCEM1 novices en endodontie ont été évalués. Une étude comparative de deux approches pédagogique a été menée auprès de 40 étudiants, et les résultats ont été analysés. En conclusion, l'étude permet d'évaluer si cette approche codifée présente un réel intérêt pédagogique. Dans l'affirmative, une évolution de l'enseignement pourra être entreprise dans ce sens.
Book Description
Dans un premier temps, nous évoquons des rappels concernant l’anatomie endodontique. - Dans un deuxième temps, nous décrivons les principes de la cavité d’accès et la réalisation de la cavité d’accès classique. - Dans un troisième temps, nous abordons le sujet des cavités d’accès réduites avec leurs principes et leurs réalisations. - Enfin, nous analysons des articles scientifiques concernant l’intérêt Des cavités d’accès réduites en les comparant aux cavités d’accès classiques
Author: Annabelle Breuers (dentiste).)
Author: Annabelle Breuers (dentiste).)
Author: Philippine Collet
Author: Joséphine Bourdonnais
Author: Paul Michel
Author: Béranger Bodereau
Author: Matéo Pouhaër
Author: Agathe Roberdet
Author: Benjamin Aubert
Author: Carine Ctorza
Author: Jérémy Artea (dentiste).)