Author: Brigitte Le LayPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 154
Book Description
Mémoire verbale à court terme et compréhension dans l'aphasie
Author: Brigitte Le LayMémoire verbale à court terme et aphasie
Author: Agnès DaillouxMémoire à court terme verbale ou phonologie
Author: Marie MartyPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
Les données épidémiologiques actuelles nous indiquent une augmentation constante des maladies neurodégénératives. Ces pathologies comprennent un large spectre de troubles, y compris un déficit de la mémoire sémantique. Les professionnels de santé ont donc besoin d' outils pertinents pour objectiver et comprendre les troubles auxquels ils sont confrontés. Bien que plusieurs outils existent déjà concernant l'évaluation de la mémoire sémantique, il manquait à la liste une batterie permettant d'évaluer cette mémoire des savoirs dans toutes les modalités sensorielles qui l' alimentent. C'est pourquoi l'ECCS a été créé dans le cadre de mémoires d'orthophonie (Bourgey, 2020, Amiot, 2021) par une équipe de chercheure de Mons, Belgique (Basaglia-Pappas et al., 2021). La présente étude avait donc pour but de poursuivre la normalisation de cet outil auprès de participants témoins âgés de 50 ans ou plus, et sa validation auprès de patients présentant une aphasie dégénérative, notamment une maladie d'Alzheimer (MA) au stade léger (MMSE > 20) et une aphasie primaire progressive variant sémantique (APPvs), afin de permettre au clinicien d'élaborer une prise en soin dans le but d'aider au mieux le patient et son entourage. Les statistiques réalisées montrent que les patients interrogés obtiennent comme attendu des scores inférieurs aux participants témoins, au score global de l'ECCS mais également dans toutes les modalités dans lesquelles sont proposées les épreuves (visuelle imagée, écrite, et autres modalités sensorielles), et à chaque épreuve. Ces résultats, en objectivant un déficit quelle que soit la modalité de présentation, viennent confirmer une atteinte du système sémantique dans la MA et l'APPvs et la sensibilité de l'ECCS pour détecter, même à un stade léger, des difficultés lexico-sémantiques. Ainsi, l'ECCS est un outil pertinent pour participer au dépistage des troubles de la mémoire sémantique dans la MA et l'APPvs.
Evaluation de la mémoire à court terme auditivo-verbale dans les aphasies primaires progressives
Author: Marion GigleuxPublisher:
ISBN:
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Languages : fr
Pages : 144
Book Description
Notre étude consiste à investiguer la mémoire à court terme auditivo-verbale (MCTAV) dans les aphasies primaires progressives (APP). Nous avons donc fait passer un protocole d’évaluation de la MCTAV à 2 patients présentant une APP logopénique, 2 patients présentant une APP non-fluente agrammatique et un patient présentant une anarthrie primaire progressive ainsi qu’à 26 sujets témoins. Ce protocole était composé des épreuves classiques de rappels sériels immédiats ainsi que des nouvelles épreuves d’empan de rimes, d’empan de catégories et de reconstruction d’ordre sériel, développées à la lumière du modèle A-O-STM (Majerus, 2010). Ce modèle prévoit un lien très étroit entre MCTAV et connaissances langagières à long terme. Nous avons alors postulé que les patients APP, qui présentent des atteintes différenciées des connaissances langagières à long terme selon le sous-type, présenteraient par conséquent des atteintes différenciées en MCTAV. Les résultats montrent une dissociation des performances entre empan de rimes et empan de catégories chez les patients présentant une APP logopénique (en faveur de l’empan de catégories), sans que cette dissociation n’apparaisse chez les autres patients. L’analyse des résultats montrent également l’intérêt d’utiliser ces nouvelles épreuves, qui apportent des informations beaucoup plus précises sur les processus déficitaires ou efficients en MCTAV. En revanche, si quelques arguments en faveur d’une relation très étroite entre MCTAV et mémoire à long terme émergent de ce travail, celle-ci mériterait d’être davantage documentée.
Dysphasie Et Mémoire À Court Terme Verbale
Author: SUZANNE. PELLIZZARO CADOUX (AMANDINE.)Publisher: Omniscriptum
ISBN: 9786131588655
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Languages : fr
Pages : 128
Book Description
Notre recherche porte sur un trouble souvent présent au sein des dysphasies: le déficit de la mémoire à court terme verbale. Les données de la littérature montrent que des liens étroits existent entre cette mémoire et le langage. Nous avons alors émis l'hypothèse qu'en améliorant les capacités en mémoire à court terme verbale des enfants dysphasiques, ces derniers pourraient augmenter leurs performances en métaphonologie et lexique. Nous avons donc proposé une rééducation de la mémoire à court terme verbale à quatre enfants dysphasiques. Les participants ont été testé avant et après l'entraînement afin d'évaluer son impact. Les résultats révèlent que la rééducation mnésique semble avoir eu un effet sur le stock phonologique. Ils montrent également une forte progression du lexique. De plus, nous notons que ces résultats se maintiennent dans le temps. Notre étude paraît donc confirmer les liens étroits existants entre mémoire à court terme verbale et langage. Il semble alors que la rééducation de la mémoire à court terme verbale soit une réelle piste à explorer dans la prise en charge des dysphasies.
Aphasie Progressive Primaire
Author: Adeline MuzellecPublisher:
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Languages : fr
Pages : 91
Book Description
L'Aphasie Progressive Primaire (APP) est une affection neurodégénérative caractérisée par une détérioration progressive et isolée du langage, évoluant depuis au moins deux ans dans le contexte d'une préservation de l'autonomie. TI existe trois tableaux d'APP : non fluente, fluente et logopénique. Il est classiquement admis que les fonctions mnésiques, exécutives, praxlques et visuo-spatiales sont préservées au stade initial. Cependant, le déficit langagier rend l'évaluation des autres fonctions cognitives difficile pour contrôler la compréhension des consignes et analyser les réponses. De surcroît, ces sujets présentent une plainte mnésique mal systématisée, rendant la démarche diagnostique difficile. Si la littérature récente révèle une préservation de la mémoire au quotidien, elle montre aussi des difficultés d'encodage de l'information verbale alors que le stockage est efficient malgré des difficultés pour encoder une information spécifique. Quant à l'intégrité de la mémoire visuelle, les auteurs ne s'accordent pas toujours. Nous avons étudié le profil mnésique de quatorze patients diagnostiqués APP à l'aide du Questionnaire de Plainte Cognitive et d'épreuves simples évaluant la mémoire épisodique verbale et visuelle: TNI93, TMA93, DMS48, Mini-Ruche. L'analyse globale montre une hétérogénéité des résultats. Toutefois, des difficultés d'encodage et de Rappel Libre en mémoire verbale, liées au déficit langagier, s'observent dans tous les types d'APP mais sont plus marqués dans les formes logopéniques et les formes évoluées. De même, des difficultés d'encodage et de stockage à long terme sont retrouvées en mémoire visuelle, indépendamment du type d'APP. Quant à l'intensité des difficultés mnésiques, elle apparaît en lien avec la durée de la maladie et la sévérité du manque du mot. Enfin, une analyse critique de la validité des épreuves utilisées, en fonction des spécificités de la pathologie étudiée, a été réalisée.
Le langage intérieur et les diverses formes de l'aphasie
Author: Gilbert BalletPublisher:
ISBN:
Category : Aphasia
Languages : fr
Pages : 214
Book Description
Tentative d'étude qualitative de la mémoire verbale à court terme
Author: Pascale AbadieL'art de parler en public
Author: G. Espé de MetzPublisher:
ISBN:
Category : Aphasia
Languages : fr
Pages : 456
Book Description
Author: Virginie Bernhardt