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Author: Susan Paun de García Publisher: ISBN: 9788497400930 Category : Literary Collections Languages : es Pages : 197
Book Description
CÓMO PREPARAR INFORMES, TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, TESIS Y TESINASEl propósito de este manual es ayudar a escribir un trabajo de investigación y a buscar, organizar y presentar la información obtenida con tal objeto. Porque si difícil es comenzar un proyecto de investigación, aún lo es más terminarlo, ya que no es sencillo tener una idea exacta de cómo acometer una empresa de esa complejidad. Para ello, este trabajo: –ayuda a elegir un tema–ayuda a desarrollar un esquema–sugiere técnicas para redactar fichas y apuntes–enseña a utilizar correctamente los recursos que las bibliotecas y los archivos ponen a nuestro alcance–explica cómo preparar la bibliografía –da sugerencias para ampliar el es-quema de un trabajo preparado en un estilo literario adecuado y–ofrece procedimientos para redactar y presentar el texto final del trabajo.Todas estas sugerencias e indicaciones tienen por objeto poder acometer la realización de cualquier trabajo de investigación —como ensayos, tesinas, tesis o artículos—, con pautas y guías que faciliten tanto la concepción como la investigación y la redacción posterior, de una manera detallada y en un lenguaje simple y claro.
Author: Susan Paun de García Publisher: ISBN: 9788497400930 Category : Literary Collections Languages : es Pages : 197
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CÓMO PREPARAR INFORMES, TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, TESIS Y TESINASEl propósito de este manual es ayudar a escribir un trabajo de investigación y a buscar, organizar y presentar la información obtenida con tal objeto. Porque si difícil es comenzar un proyecto de investigación, aún lo es más terminarlo, ya que no es sencillo tener una idea exacta de cómo acometer una empresa de esa complejidad. Para ello, este trabajo: –ayuda a elegir un tema–ayuda a desarrollar un esquema–sugiere técnicas para redactar fichas y apuntes–enseña a utilizar correctamente los recursos que las bibliotecas y los archivos ponen a nuestro alcance–explica cómo preparar la bibliografía –da sugerencias para ampliar el es-quema de un trabajo preparado en un estilo literario adecuado y–ofrece procedimientos para redactar y presentar el texto final del trabajo.Todas estas sugerencias e indicaciones tienen por objeto poder acometer la realización de cualquier trabajo de investigación —como ensayos, tesinas, tesis o artículos—, con pautas y guías que faciliten tanto la concepción como la investigación y la redacción posterior, de una manera detallada y en un lenguaje simple y claro.
Author: PEDRO PEDRO PEREZ Publisher: ISBN: 9788497400879 Category : Literary Criticism Languages : es Pages : 478
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PRELIMINAR 1. LA INSTITUCIÓN DE LAS LETRAS ÁUREAS 1.1. La conceptualización de los siglos de oro. 1.2. La poética clasicista. 1.3.La república literaria. 1.4.Humanistas, letrados y literatos. 1.5.Las razones de la lectura. 1.6.Los modelos literarios Referencias bibliográficas 2. EL TEXTO: DELIMITACIÓN FORMAL Y MATERIA LINGÜÍSTICA 2.1. El largo camino a la fijación impresa 2.1.1. El teatro / 2.1.2. Lírica y épica / 2.1.3. La prosa / 2.1.4. Formalización y lectura. 2.2. La lengua de los textos: etapas históricas. 2.2. 1. Hacia la normalización / 2.2.2. La fijación gramatical / 2.2.3. El modelo humanista / 2.2.4. Una lengua clásica / 2.2.5. La lengua artística. 2.3. La norma y la variación 2.4. La edición filológica: tipos, problemas y criterios 2.5. El canonReferencias bibliográficas 3. LA TRANSMISIÓN TEXTUAL 3.1. Contexto cultural de unos cambios 3.1.1. Lengua clásica y lengua vulgar / 3.1.2. La autoridad del texto / 3.1.3. Difusión de las obras / 3.1.4. La alfabetización / 3.1.5. La valoración del libro / 3.1.6. Las formas de lectura 3.2. Circuitos y formatos: la modelización del texto3 .2.1. La representación teatral: 3.2.1.2.. El corral de comedias; 3.2.1.2. La calle y el palacio / 3.2.2. El manuscrito / 3.2.3. Los impresos 3.3.La voluntad autorial y los ruidos en la transmisión 3.3.1. El escritor y la difusión de sus textos / 3.3.2. Los procesos de publicación 3.4. Las letras y su marco social Referencias bibliográficas 4. EL ESCRITOR: DE LA AUTORIDAD A LA AUTORÍA 4.1.Perfiles históricos: los orígenes . .4.1.1. Caballeros y letrados / 4.1.2. Humanistas / 4.1.3. Nobles, clérigos y académicos / 4.1.4. La profesionalización / 4.1.5. La conflictiva afirmación 4.2.Autoridad e imitación 4.2.1. La autoridad externa: las fuentes / 4.2.2. La autoridad subjetiva: narrador y personaje 4.3. La conformación autorial: estrategias discursivas. 4.3.1. Personajes ideales y personajes conflictivos / 4.3.2. El lugar del narrador / 4.3.3. El estatuto del autor / 4.3.4. Instancias narrativas / 4.3.5. Hacia la autonomía creativa Referencias bibliográficas 5. UNIVERSOS DE REFERENCIA 5.1.Mundos y textos: modelos 5.1.1. La escolástica medieval / 5.1.2. La crítica humanista / 5.1.3. La espiritualidad renovada / 5.1.4. Culminación y quiebra del organicismo 5.2.Veracidad y utilidad 5.3.Un tema central: el amoroso 5.4.Otros ejes temáticos 5 4 1 La aventura / 5.4.2. Formas de la trascendencia / 5.4.3. Destellos de la apariencia / 5.4.4. Los conflictos del cambio / 5.4.5. Construcciones utópicas / 5.4.6. Lugares de autoridad. 5.5. La autoridad como referencia Referencias bibliográficas 6. LA RECEPCIÓN DE LOS TEXTOS 6.1.Oidores y lectores. 6.1.1. Convivencia y desplazamientos / 6.1.2. Los códigos del libro 6.2. El consumo literario 6.3.Recepción e imitatio 6.4.La recepción crítica 6.4.1. Concepto y valor / 6.4.2. Repertorios y modelos contemporáneos / 6.4.3. Lecturas críticas Repertorios y florilegios contemporáneos por orden cronológico Referencias bibliográficas 7. POÉTICA Y PRECEPTIVAS 7.1. La tradición clásica 7.2. Tratados y preceptivas 7.3. Poética7.4. Género Referencias bibliográficas. 8. HISTORIA Y CRÍTICA 8.1. Sobre la delimitación de los «siglos de oro» 8.1.1. Criterios de periodización / 8.1.2. Factores de continuidad 8.2. Los géneros: desarrollo histórico 8.2.1. El teatro / 8.2.2. La narrativa / 8.2.3. La lírica 8.3.Cronología 8.4.Perspectivas críticas 8.4.1. El teatro / 8.4.2. La narrativa / 8.4.3.La lírica Referencias bibliográficas 9. PRÁCTICAS E INSTRUMENTOS FILOLÓGICOS 9.1. Leer, editar y comentar los textos 9.1.1. La práctica filológica / 9.1.2. Modelos teóricos y perspectivas críticas; Referencias bibliográficas 9.2. Instrumenta 9.2.1. Repertorios; Referencias bibliográficas / 9.2.2. Diccionarios: 9.2.2.1. Las obras del humanismo; Referencias bibliográficas / 9.2.2.2. La elaboración actual; Referencias bibliográficas; Algunos léxicos y concordancias / 9.2.3. Contextualización y codificación; Referencias bibliográficas 9.3. La bibliografía crítica 9.3.1. Repertorios bibliográficos; Referencias; Bibliografías particulares por autores / 9.3.2. Manuales de historia de la literatura; Referencias / 9.3.3. Textos y estudios. 9.4. En la era de la informática Referencias bibliográficas 9.5. Para el estudio: entre las obras y las series 10. MODELOS, CORRIENTES Y DESARROLLOS GENÉRICOS 10.1. El primer humanismo y los desarrollos del relato 10.2. La renovación de los modelos poéticos 10.3. La literatura dramática y el teatro. «La Celestina» 10.4. La prosa humanista: didactismo, historias y cuentos 10.5. Sátira, estructuras lucianescas y narrativa. La génesis de la picaresca 10.6. La narrativa idealista 10.7. Literatura espiritual 10.8. La poesía lírica en el siglo XVI. El entorno de Garcilaso 10.9. La superación del petrarquismo y las corrientes poéticas a finales del XVI 10.10. Desarrollo del teatro en el siglo XVI 10.11. La narrativa cervantina 10.12. Teatralidad y dramaturgia entre dos siglos 10.13. La modelización picaresca y la narrativa barroca 10.14. El espectáculo en el corral y el modelo dramático de Lope de Vega 10.15. La poesía entre dos siglos. Lope y Góngora 10.16. La variedad de la lírica barroca. Quevedo 10.17. Prosa satírica, didáctica y moral en el siglo XVII 10.18. Tirso de Molina y otros autores de la comedia 10.19. Calderón y los modelos teatrales barrocos Índice de conceptos Índice de autores y obras anónimas
Author: Professor of Spanish and Associate Dean for Humanities in the College of Arts & Sciences Frieda H Blackwell Publisher: ISBN: 9781481315340 Category : Languages : es Pages : 128
Book Description
Begin or refine your journey to master Spanish language literature with this revised and expanded edition of Guía Básica de la Critica Literaria y el Trabajo de Investigación. This focused and comprehensible guide empowers students to become better readers and, thus, better writers by focusing on the practice of literary theory, the application of literary criticism, and the structuring of literary essays. Frieda Blackwell and Paul Larson begin with the important questions that any astute reader should ask about literary texts and then give a brief introduction to the main literary theories in use today, including formalism, postmodernism, and ecocriticism. They then address the literary essay, beginning with how to choose a topic and start the research process and advancing to how to structure a literary essay and what to include in each section. The book also discusses best practices for primary and secondary sources, proper citations, paragraphing, and capitalization. With a variety of excerpts from both Spanish and Latin American literature, examples of actual student essays, and a glossary of literary terms in Spanish with their English equivalents, Guía Básica provides students with the tools needed to succeed, whether they are beginning their literary studies or progressing to more advanced literature classes.
Author: Susan Paun de García
Author: Susan Paun de García
Author: Pablo Jauralde Pou
Author: María de Lourdes López Alcaraz
Author: María de Lourdes López Alcaraz
Author: D. C. Greetham
Author: PEDRO PEDRO PEREZ
Author: 
Author: José Francisco Ruiz Casanova
Author: Oscar Castro García
Author: Professor of Spanish and Associate Dean for Humanities in the College of Arts & Sciences Frieda H Blackwell