Author: Publisher:
ISBN:
Category : Technical institutes
Languages : es
Pages : 87
Book Description
Manual de evaluación externa con fines de acreditación para los programas de posgrado de universidades y escuelas politécnicas
Author: Activity report
Author: International Institute for Higher Education in Latin America and the CaribbeanPublisher:
ISBN:
Category : Education, Higher
Languages : en
Pages : 76
Book Description
Manual de evaluación externa institucional para la acreditación de universidades y escuelas politécnicas..
Author: Guía de autoevaluación con fines de acreditación para programas de posgrado de las universidades y escuelas politécnicas del Ecuador
Author: Publisher:
ISBN:
Category : Technical institutes
Languages : es
Pages : 135
Book Description
Hacia la Acreditacion de Programas Educativos: Bases Teorico-Practicas para su Implementacion
Author: Manual de pares evaluadores
Author: Chile Ministerio de Educación Comisión Nacional de Acreditación de PregradoPublisher:
ISBN: 9789562920148
Category :
Languages : es
Pages :
Book Description
Manual de evaluación externa con fines de acreditación para los institutos superiores técnicos y tecnológicos del Ecuador
Author: Guía para la evaluación externa con fines de acreditación de programas académicos de pregrado
Author: Emilio Aljure NasserGuía de autoevaluación con fines de acreditación
Author: Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica
Author: Claudia María Payán-VillamizarPublisher: Universidad del Valle
ISBN: 9585144484
Category : Education
Languages : es
Pages : 104
Book Description
Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad, describe las actividades que intervienen en los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tanto de instituciones como de programas académicos. Se orienta en la experiencia que la Universidad del Valle desarrolló a partir de la acreditación institucional otorgada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en el 2014 por diez años, máximo tiempo de acreditación. Este modelo se ha ido ajustando a la naturaleza de cada programa, así como a los avances de la institución, haciendo que sea reconocida a nivel nacional como la institución con el mayor número de programas acreditados por año. La autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tiene como objetivo principal la creación de una cultura de mejoramiento permanente a través de la apropiación de principios, prácticas, propósitos y procesos que garanticen el cumplimiento de la misión de las instituciones; sin embargo, para la gran mayoría de ellas es un reto permanente lograr la implementación de procesos de autoevaluación, debido a que sus acciones van orientadas más hacia el cumplimiento de lineamientos que a su propia naturaleza e identidad institucional. El modelo de autoevaluación aquí presentado hace un recorrido por algunos conceptos sobre calidad en la educación superior en Colombia, así como del Sistema de Aseguramiento de la Calidad; se menciona el compromiso de la Universidad del Valle con la calidad educativa, se describen cada una de las fases que constituyen la autoevaluación, sus procesos de financiación, y finalmente la experiencia exitosa en la implementación del modelo, que puede servir de guía para otras instituciones del país en pro de fortalecer el aseguramiento de la calidad de la educación.