Manual de didáctica de la educación física, vol. 1 PDF Download
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Author: Antonio D. Galera Publisher: Grupo Planeta (GBS) ISBN: 9788449310690 Category : Education Languages : es Pages : 252
Book Description
Este manual de didáctica de la educación física es un intento de sintetizar las aportaciones más relevantes del pensamiento occidental en este área de conocimientos, desde una doble perspectiva. Por un lado, buscando su aplicabilidad a la práctica educativa, en todas las modalidades en que exista una utilización del cuerpo y del movimiento: educación formal (educación física escolar, actividades extraescolares...), educación no formal (escuelas deportivas, educación de calle, centros de integración...), entrenamiento en edad escolar (iniciación deportiva, competiciones escolares...), tiempo libre (actividades en la naturaleza, colonias de vacaciones...), etc. Por otra parte, intentando que todos los criterios o fundamentos prácticos que se proponen estén basados en aportaciones conceptuales contrastadas. La obra intenta ayudar, tanto a los estudiantes como a los profesionales ya en activo, a ordenar su pensamiento acerca de la educación física en torno a tres ideas: trascendencia del cuerpo y el movimiento en cualquier intervención educativa, necesidad de una reflexión permanente sobre esta intervención, y utilidad de actuar con un espíritu crítico y autónomo durante este proceso de reflexión. Este primer volumen está dedicado a las funciones de impartición, es decir, aquellas que el profesor o entrenador de cualquier ámbito relacionado con la actividad física debe realizar para poder ofrecer sesiones (de clase, de iniciación deportiva, de entrenamiento, de mantenimiento, etc.) racionales, motivadoras y significativas desde la actual perspectiva constructivista, enriquecida con las aportaciones tradicionales que no han perdido su vigencia.
Author: Antonio D. Galera Publisher: Grupo Planeta (GBS) ISBN: 9788449310690 Category : Education Languages : es Pages : 252
Book Description
Este manual de didáctica de la educación física es un intento de sintetizar las aportaciones más relevantes del pensamiento occidental en este área de conocimientos, desde una doble perspectiva. Por un lado, buscando su aplicabilidad a la práctica educativa, en todas las modalidades en que exista una utilización del cuerpo y del movimiento: educación formal (educación física escolar, actividades extraescolares...), educación no formal (escuelas deportivas, educación de calle, centros de integración...), entrenamiento en edad escolar (iniciación deportiva, competiciones escolares...), tiempo libre (actividades en la naturaleza, colonias de vacaciones...), etc. Por otra parte, intentando que todos los criterios o fundamentos prácticos que se proponen estén basados en aportaciones conceptuales contrastadas. La obra intenta ayudar, tanto a los estudiantes como a los profesionales ya en activo, a ordenar su pensamiento acerca de la educación física en torno a tres ideas: trascendencia del cuerpo y el movimiento en cualquier intervención educativa, necesidad de una reflexión permanente sobre esta intervención, y utilidad de actuar con un espíritu crítico y autónomo durante este proceso de reflexión. Este primer volumen está dedicado a las funciones de impartición, es decir, aquellas que el profesor o entrenador de cualquier ámbito relacionado con la actividad física debe realizar para poder ofrecer sesiones (de clase, de iniciación deportiva, de entrenamiento, de mantenimiento, etc.) racionales, motivadoras y significativas desde la actual perspectiva constructivista, enriquecida con las aportaciones tradicionales que no han perdido su vigencia.
Author: Pedro Cameselle-Pesce Publisher: Taylor & Francis ISBN: 1000915263 Category : History Languages : en Pages : 276
Book Description
Most of the world knows Uruguay only for its soccer team, or its vaunted title as the "Switzerland of South America," an enduring moniker given to the country for its earlier social welfare policies and relative stability. Even many scholarly narratives of Latin America fail to integrate the country into historical accounts, reducing the country to, as one historian has explained, "a periphery within the periphery that is Latin America." This volume challenges that characterization, taking one of the most innovative small states in the region and analyzing its transnational influence on the world. Uruguay in Transnational Perspective takes a broad look at the country’s three-hundred-year history, connecting imperial practices and resistance, Afro-Latin movements, and feminist firebrands, among others to understand how the country and its citizens have influenced and shaped regional and global historical narratives in a way that has thus far been overlooked. With a true collaboration between scholars of the Global North and Global South, the volume is both transnational in its scholarly focus and its production. Its interdisciplinary nature offers a broad range of perspectives from leading scholars in the field to re-evaluate Uruguay’s impact on the global stage.
Author: Gil-Madrona, Pedro Publisher: IGI Global ISBN: 1799875873 Category : Education Languages : en Pages : 431
Book Description
In early childhood education, children find in their own body and movement the main way to get in touch with the reality that surrounds them and, therefore, acquire knowledge about the environment in which they grow and develop. Undoubtedly, the progressive discovery of the body itself as a source of feelings and sensations, as well as exploring the different possibilities of action and bodily functions, constitutes necessary experiences on which children's thinking is built. Furthermore, the affective relationships established in psychomotor education situations, and particularly through play, are essential for the emotional development of children. Physical Education Initiatives for Early Childhood Learners offers globalized educational practices, didactic approaches, and proposals for intervention around motor development in the children ages 0-6 years. The book specifically explores laterality, coordination, relaxation, rhythm, etc. and how these are achieved through games, music, and motor stories. This book is ideal for early childhood educators, physical education teachers, administrators, daycares, preschools, early childhood learning centers, researchers, academicians, and students interested in physical education’s role in early child development.
Author: Antonio Granero-Gallegos Publisher: MDPI ISBN: 3036502440 Category : Social Science Languages : en Pages : 426
Book Description
Continuous professional development is of great importance if one is to develop quality professional work. This book contains some of the latest research advances related to the field of Physical Education and Sports. In today's globalized world, continuous and permanent education is necessary and essential to complement the initial training and previous experience. In this book, you can find a wide range of works focused on innovative teaching methodologies and psychological variables to take into account to improve classes and training. These studies on the most forward-looking technological advances in physical activity and sports are useful for those who seek to be up-to-date on this type of research. In addition, these studies will be useful to consult regarding current lifestyle, the creation of healthy habits, the promotion of physical activity in one’s free time, and the importance of leading an active life.
Author: Antonio D. Galera
Author: Antonio D. Galera
Author: Pedro Cameselle-Pesce![Education, physical activities and sport in a historical perspective = [Educació, activitats físiques i esport en una perspectiva històrica] : XIV ISCHE Conference 1992 : conference working papers PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/lRmirLDnyrsC?fife=w80-h100)
Author: 
Author: Mexico. Secretaría de Educación Pública
Author: José María de Lucas Heras
Author: University of Texas. Library. Latin American Collection
Author: 
Author: Gil-Madrona, Pedro
Author: Antonio Granero-Gallegos
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