Author: Nadia Rousseau
Publisher: PUQ
ISBN: 276051272X
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 425
Book Description
Les concepts d'inclusion et d'exclusion suscitent un intérêt grandissant auprès des chercheurs de toutes disciplines et le milieu de l'enseignement n'échappe pas à ces questionnements. Les enseignants de tous niveaux, tout comme les parents et les intervenants en éducation, étant confrontés à ces phénomènes sociaux, sont d'autant plus sensibles aux moyens de mettre à profit leurs compétences et leurs connaissances afin de maximiser le potentiel intellectuel des jeunes et de faire une école pouvant accueillir tous et chacun dans le respect des individualités. La pédagogie inclusive est l'un des moyens mis de l'avant par les enseignants pour assurer l'inclusion des jeunes dans les milieux scolaires ; dans son essence, elle consiste à favoriser les interactions entre les parents, les enseignants et les intervenants scolaires, de manière à satisfaire les besoins particuliers des jeunes et à leur fournir un environnement favorisant leur épanouissement. Sous la direction de Nadia Rousseau et de Stéphanie Bélanger, une trentaine de chercheurs et pédagogues apportent un éclairage des plus pertinents sur les différences sociales, l'évolution des services publics, les rôles et attitudes des intervenants en éducation scolaire, le développement social et affectif des jeunes, les expériences d'inclusion scolaire vécues ailleurs dans le monde, les stratégies d'enseignement, etc.
La pédagogie de l'inclusion scolaire
Author: Nadia Rousseau
Publisher: PUQ
ISBN: 276051272X
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 425
Book Description
Les concepts d'inclusion et d'exclusion suscitent un intérêt grandissant auprès des chercheurs de toutes disciplines et le milieu de l'enseignement n'échappe pas à ces questionnements. Les enseignants de tous niveaux, tout comme les parents et les intervenants en éducation, étant confrontés à ces phénomènes sociaux, sont d'autant plus sensibles aux moyens de mettre à profit leurs compétences et leurs connaissances afin de maximiser le potentiel intellectuel des jeunes et de faire une école pouvant accueillir tous et chacun dans le respect des individualités. La pédagogie inclusive est l'un des moyens mis de l'avant par les enseignants pour assurer l'inclusion des jeunes dans les milieux scolaires ; dans son essence, elle consiste à favoriser les interactions entre les parents, les enseignants et les intervenants scolaires, de manière à satisfaire les besoins particuliers des jeunes et à leur fournir un environnement favorisant leur épanouissement. Sous la direction de Nadia Rousseau et de Stéphanie Bélanger, une trentaine de chercheurs et pédagogues apportent un éclairage des plus pertinents sur les différences sociales, l'évolution des services publics, les rôles et attitudes des intervenants en éducation scolaire, le développement social et affectif des jeunes, les expériences d'inclusion scolaire vécues ailleurs dans le monde, les stratégies d'enseignement, etc.
Publisher: PUQ
ISBN: 276051272X
Category : Child development
Languages : fr
Pages : 425
Book Description
Les concepts d'inclusion et d'exclusion suscitent un intérêt grandissant auprès des chercheurs de toutes disciplines et le milieu de l'enseignement n'échappe pas à ces questionnements. Les enseignants de tous niveaux, tout comme les parents et les intervenants en éducation, étant confrontés à ces phénomènes sociaux, sont d'autant plus sensibles aux moyens de mettre à profit leurs compétences et leurs connaissances afin de maximiser le potentiel intellectuel des jeunes et de faire une école pouvant accueillir tous et chacun dans le respect des individualités. La pédagogie inclusive est l'un des moyens mis de l'avant par les enseignants pour assurer l'inclusion des jeunes dans les milieux scolaires ; dans son essence, elle consiste à favoriser les interactions entre les parents, les enseignants et les intervenants scolaires, de manière à satisfaire les besoins particuliers des jeunes et à leur fournir un environnement favorisant leur épanouissement. Sous la direction de Nadia Rousseau et de Stéphanie Bélanger, une trentaine de chercheurs et pédagogues apportent un éclairage des plus pertinents sur les différences sociales, l'évolution des services publics, les rôles et attitudes des intervenants en éducation scolaire, le développement social et affectif des jeunes, les expériences d'inclusion scolaire vécues ailleurs dans le monde, les stratégies d'enseignement, etc.
L'Intégration scolaire des enfants handicapés
Author: Jean Simon
Publisher: FeniXX
ISBN: 2130663133
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 167
Book Description
Depuis environ une décennie, on tend à mettre — ou à remettre — les enfants handicapés dans le circuit scolaire normal : ce mouvement concerne aussi bien l'Europe que l'Amérique du Nord. Cette arrivée — ou ce retour — dans l'école ne va pas sans poser des problèmes d'accueil, d'organisation et de tolérance. L'auteur, qui a travaillé ces questions au Québec et en France, fait le point des connaissances à partir des travaux d'auteurs et de ses propres recherches. On trouvera dans cet ouvrage des informations objectives sur les modèles d'intégration, sur l'attitude des parents, des enseignants, sur l'évaluation de l'intégration par ses divers acteurs dont les enfants eux-mêmes. Tous ceux qui, à des titres divers, sont questionnés par ces problèmes de l'intégration scolaire, trouveront dans cet ouvrage des données qui pourront inspirer leur réflexion et leur pratique.
Publisher: FeniXX
ISBN: 2130663133
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 167
Book Description
Depuis environ une décennie, on tend à mettre — ou à remettre — les enfants handicapés dans le circuit scolaire normal : ce mouvement concerne aussi bien l'Europe que l'Amérique du Nord. Cette arrivée — ou ce retour — dans l'école ne va pas sans poser des problèmes d'accueil, d'organisation et de tolérance. L'auteur, qui a travaillé ces questions au Québec et en France, fait le point des connaissances à partir des travaux d'auteurs et de ses propres recherches. On trouvera dans cet ouvrage des informations objectives sur les modèles d'intégration, sur l'attitude des parents, des enseignants, sur l'évaluation de l'intégration par ses divers acteurs dont les enfants eux-mêmes. Tous ceux qui, à des titres divers, sont questionnés par ces problèmes de l'intégration scolaire, trouveront dans cet ouvrage des données qui pourront inspirer leur réflexion et leur pratique.
Réussir l'intégration scolaire
Author: Robert Doré
Publisher: Montréal : Éditions Logiques
ISBN: 9782893814155
Category : Children with mental disabilities
Languages : fr
Pages : 255
Book Description
L'intégration sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle passe par leur intégration en classe ordinaire. Beaucoup cependant reste à faire en ce domaine, surtout en secondaire. Réussir l'intégration scolaire fait un important tour de la question. Les auteurs traitent des différentes approches de l'intégration scolaire. Celle qui prédomine est l'intégration mainstreaming et l'autre, en émergence, est l'inclusion. Dans cet ouvrage, on explore quel rôle les facteurs suivants jouent dans l'intégration des élèves qui présentent une déficience intelluctuelle. * Les agents scolaires; * Les facteurs sociaux et légaux; * L'organisation de l'école; * Les services de soutien; * Les collaborations entre l'école, la collectivité et les parents. Réussir l'intégration scolaire s'adresse autant aux administrateurs, aux enseignants, aux chercheurs qu'aux parents. Tous y trouveront des pistes d'action et de reflexion pour favoriser une véritable intégration sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle.
Publisher: Montréal : Éditions Logiques
ISBN: 9782893814155
Category : Children with mental disabilities
Languages : fr
Pages : 255
Book Description
L'intégration sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle passe par leur intégration en classe ordinaire. Beaucoup cependant reste à faire en ce domaine, surtout en secondaire. Réussir l'intégration scolaire fait un important tour de la question. Les auteurs traitent des différentes approches de l'intégration scolaire. Celle qui prédomine est l'intégration mainstreaming et l'autre, en émergence, est l'inclusion. Dans cet ouvrage, on explore quel rôle les facteurs suivants jouent dans l'intégration des élèves qui présentent une déficience intelluctuelle. * Les agents scolaires; * Les facteurs sociaux et légaux; * L'organisation de l'école; * Les services de soutien; * Les collaborations entre l'école, la collectivité et les parents. Réussir l'intégration scolaire s'adresse autant aux administrateurs, aux enseignants, aux chercheurs qu'aux parents. Tous y trouveront des pistes d'action et de reflexion pour favoriser une véritable intégration sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle.
Les uns et les autres
Author: Centre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296161812
Category : Education
Languages : fr
Pages : 227
Book Description
Des chercheurs du CRESAS analysent diverses actions d'intégration scolaire d'élèves handicapés physiques en France.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296161812
Category : Education
Languages : fr
Pages : 227
Book Description
Des chercheurs du CRESAS analysent diverses actions d'intégration scolaire d'élèves handicapés physiques en France.
Intégration et inclusion scolaires, des modèles éducatifs attendus ?
Author: John Pull
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296253156
Category : Education
Languages : fr
Pages : 287
Book Description
L'ouvrage est destinée à celles et ceux qui s'intéressent à deux questions fondamentales : "La place de l'enfant à besoins spécifiques est-elle parmi les autres enfants ?" "Faut-il intégrer ou inclure l'élève à besoins spécifiques dans les classes scolaires ordinaires ?" L'auteur se rendant compte que les problèmes concrets d'intégration et d'inclusion ne sont pas d'ordre institutionnel émanant uniquement de l'organisation scolaire, mais plutôt des problèmes psycho-socio-pédagogiques de mise en oeuvre, propose des repères et principes stratégiques pour l'action.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296253156
Category : Education
Languages : fr
Pages : 287
Book Description
L'ouvrage est destinée à celles et ceux qui s'intéressent à deux questions fondamentales : "La place de l'enfant à besoins spécifiques est-elle parmi les autres enfants ?" "Faut-il intégrer ou inclure l'élève à besoins spécifiques dans les classes scolaires ordinaires ?" L'auteur se rendant compte que les problèmes concrets d'intégration et d'inclusion ne sont pas d'ordre institutionnel émanant uniquement de l'organisation scolaire, mais plutôt des problèmes psycho-socio-pédagogiques de mise en oeuvre, propose des repères et principes stratégiques pour l'action.
L'intégration scolaire des handicapés
Author: Joël Zaffran
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 229617602X
Category : Education
Languages : fr
Pages : 240
Book Description
A quels objectifs répond le choix de scolariser un enfant handicapé en milieu ordinaire ? Combien d'enfants handicapés suivent une scolarité ordinaire à l'école primaire ? Comment les parents, les enseignants et les directeurs d'école jugent-ils l'intégration scolaire ? Dans quelle mesure une intégration scolaire remet-elle en cause l'organisation de l'école ? Comment les élèves ordinaires se comportent-ils face à leurs camarades handicapés ?
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 229617602X
Category : Education
Languages : fr
Pages : 240
Book Description
A quels objectifs répond le choix de scolariser un enfant handicapé en milieu ordinaire ? Combien d'enfants handicapés suivent une scolarité ordinaire à l'école primaire ? Comment les parents, les enseignants et les directeurs d'école jugent-ils l'intégration scolaire ? Dans quelle mesure une intégration scolaire remet-elle en cause l'organisation de l'école ? Comment les élèves ordinaires se comportent-ils face à leurs camarades handicapés ?
L'intégration scolaire
L'adaptation et l'intégration scolaires
Author: Jean-Marc Lesain-Delabarre
Publisher: Esf Editeur
ISBN: 9782710114154
Category : Children with disabilities
Languages : fr
Pages : 200
Book Description
Evoluant d'une logique de la pierre à une logique des réseaux, la gestion des aides à l'enfance en grande difficulté ou handicapée confronte le système éducatif à des exigences d'adaptation. Les établissements scolaires, les collectivités territoriales, les parents, les éducateurs, les professionnels de santé, les associations gestionnaires d'établissements et de services sont conduits à penser autrement leurs formes de contribution, et à s'engager dans des coopérations plus conformes à une démocratisation de l'enseignement, tout en restant soucieux de l'évaluation des actions conduites, et de leur sens au regard de principes éthiques. L'ouvrage expose les résistances que rencontre l'extension de la scolarisation des enfants handicapés et des aides aux élèves les plus en difficulté. L'élaboration de partenariats, la contractualisation des actions, le pilotage des innovations, la prise en compte des droits des parents font l'objet d'éclairages nouveaux qui empruntent à divers champs d'analyse du fonctionnement des institutions.
Publisher: Esf Editeur
ISBN: 9782710114154
Category : Children with disabilities
Languages : fr
Pages : 200
Book Description
Evoluant d'une logique de la pierre à une logique des réseaux, la gestion des aides à l'enfance en grande difficulté ou handicapée confronte le système éducatif à des exigences d'adaptation. Les établissements scolaires, les collectivités territoriales, les parents, les éducateurs, les professionnels de santé, les associations gestionnaires d'établissements et de services sont conduits à penser autrement leurs formes de contribution, et à s'engager dans des coopérations plus conformes à une démocratisation de l'enseignement, tout en restant soucieux de l'évaluation des actions conduites, et de leur sens au regard de principes éthiques. L'ouvrage expose les résistances que rencontre l'extension de la scolarisation des enfants handicapés et des aides aux élèves les plus en difficulté. L'élaboration de partenariats, la contractualisation des actions, le pilotage des innovations, la prise en compte des droits des parents font l'objet d'éclairages nouveaux qui empruntent à divers champs d'analyse du fonctionnement des institutions.
Quebec: A Chronicle
Author: Robert Chodos
Publisher: James Lorimer & Company
ISBN: 9780888620255
Category : History
Languages : en
Pages : 180
Book Description
Compiled by reporters for the legendary Last Post, this book presents a vital, on-the-spot account of the emergence of militant nationalist and labour movements in Quebec in the late 60s and early 70s. It is a documentary record of the most crucial events of 1968 to 1972 in Quebec--the first stirrings of rebellion in the industrial towns, the heroism of the Mouvement de Libération du Taxi and the 'Lapalme guys', the drama of the October Crisis of 1970. It goes on to describe the birth of the labour unions' Common Front in the La Presse strike and, in an important final chapter, analyzes the Front's spectacular show of strength of 1972. Invaluable as a sourcebook, Quebec: A Chronicle sorts through a multitude of political myths and rumours that thwart understanding of Quebec's development to this day.
Publisher: James Lorimer & Company
ISBN: 9780888620255
Category : History
Languages : en
Pages : 180
Book Description
Compiled by reporters for the legendary Last Post, this book presents a vital, on-the-spot account of the emergence of militant nationalist and labour movements in Quebec in the late 60s and early 70s. It is a documentary record of the most crucial events of 1968 to 1972 in Quebec--the first stirrings of rebellion in the industrial towns, the heroism of the Mouvement de Libération du Taxi and the 'Lapalme guys', the drama of the October Crisis of 1970. It goes on to describe the birth of the labour unions' Common Front in the La Presse strike and, in an important final chapter, analyzes the Front's spectacular show of strength of 1972. Invaluable as a sourcebook, Quebec: A Chronicle sorts through a multitude of political myths and rumours that thwart understanding of Quebec's development to this day.
L'intégration scolaire des handicapés
Author: Joël Zaffran
Publisher:
ISBN: 2296589987
Category :
Languages : fr
Pages : 256
Book Description
Publisher:
ISBN: 2296589987
Category :
Languages : fr
Pages : 256
Book Description