L'influence du conflit parental et de la qualité de la relation mère-enfant sur les problèmes de comportement des enfants suite à une séparation parentale PDF Download

Author: Ghislaine Gaudet
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Languages : fr
Pages : 172

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Author: Gérard Poussin
Publisher: Dunod
ISBN: 2100559222
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 423

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Ouvrage consacré aux conséquences psychologiques de la séparation parentale sur l'enfant et aux techniques de médiation familiale et d'aide individualisée à mettre en œuvre pour en atténuer les effets. Nouvelle édition entièrement revue et à jour des nouvelles lois concernant l’exercice de l’autorité parentale et la légalisation de la résidence alternée. De nombreux chapitres ont également été modifiés pour tenir compte de travaux permettant la comparaison avec les résultats de l’étude réalisée il y a douze ans. Ils apportant des précisions sur l’impact de la séparation parentale et des conflits parentaux sur l’estime de soi des enfants.

Author: Agnès Zonabend
Publisher: Studyrama
ISBN: 9782844727503
Category : Children of divorced parents
Languages : fr
Pages : 194

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Comment annoncer à votre enfant que vous avez décidé de vous séparer ? quelles sont les attitudes à privilégier pour le protéger au mieux dans ce moment difficile ? Cet ouvrage décrit les effets psychologiques de la séparation conjugale sur l'enfant et l'adolescent afin de repérer et prévenir l'apparition de troubles éventuels.

Author: Rozita Barumandzadeh
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Languages : fr
Pages : 488

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Une étude sur les conséquences psychologiques de la séparation parentale chez l’enfant a été réalisée en 2008 auprès de 1729 élèves de 6ème dans le département de l’Isère, faisant suite à une première étude menée en 1996 sur le même sujet. Nous observons que le nombre d’enfants de parents séparés a augmenté pour atteindre actuellement 27,7% des enfants de 6ème (contre 15,2% en 1996). Leur mode de résidence a également évolué, avec une progression de la résidence alternée qui concerne maintenant 20,2% des enfants, sans que la part de l’hébergement chez le père ne varie (7,6% en 2008 contre 9,3% en 1996). La résidence principale chez la mère représente actuellement 73,7% (conte 85,8% en 1996). Ces constats sont cohérents avec les effets attendus de la nouvelle loi du 4 mars 2002 relative à l’autorité parentale, qui a largement encouragé la coparentalité, avec un désir profond de redonner au père sa place dans l’éducation de ses enfants en situation de séparation parentale. La situation familiale, la présence de conflits parentaux et le mode de résidence de l’enfant de parents séparés ont été confrontés aux résultats du test de l’estime de soi de Coopersmith (SEI). Nous observons ainsi une baisse de l’estime de soi chez les enfants de parents séparés. Nous avons également montré que le conflit parental représente un facteur important qui perturbe l’enfant et que son poids est globalement plus lourd que celui de la séparation parentale. En prenant en compte la notion de séparation conflictuelle sur l’appréciation de l’estime de soi, la résidence alternée a un effet protecteur sur l’enfant, mais la résidence chez la mère garde une certaine supériorité. Il en ressort également que le lien à la mère est très fort et qu’une perte de contact peut avec elle (rare, 8 élèves, soit 2,1%) entraîne une baisse notable au test du SEI. La perte de contact avec le père qui est plus fréquemment observée mais dont le taux diminue (16,9% en 2008 contre 23,7% en 1996), n’a pas d’influence significative sur l’estime de soi de l’enfant. Ces résultats suggèrent une approche nuancée des conséquences de la séparation parentale, et font apparaître l’importance des facteurs de mauvais pronostic que sont la persistance des conflits parentaux et la perte de lien avec un parent. Les conflits parentaux sont à prendre en compte dans le choix de la résidence de l’enfant afin de lui permettre une meilleure adaptation à la séparation parentale.

Author: Gérard Poussin
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402032391
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 53

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Quelle place tient l’enfant auprès de chacun de ses parents lorsque le couple se sépare ? Que devient-elle au sein des familles recomposées ? Dans le cadre d’une réflexion sur les conséquences de la séparation parentale sur l’enfant, Gérard Poussin, psychologue, et Élisabeth Martin-Lebrun, pédiatre, ont mené une étude sur deux ans dans le département de l’Isère auprès de plus de 3 000 enfants scolarisés en 6e. Première étude en France sur ce sujet, ce travail met en évidence une éventuelle différence d’adaptation de l’enfant selon l’âge où survient la séparation des parents et selon la relation qu’il a avec son père lorsqu’il vit principalement avec sa mère. Cette recherche montre en tout cas que si certains enfants souffrent durablement de la rupture du couple parental, d’autres s’adaptent relativement bien à cette nouvelle situation familiale. Les enfants semblent souffrir davantage des relations conflictuelles de leurs parents plutôt que de leur séparation.

Author: Stéphanie Pinel-Jacquemin
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Languages : fr
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Notre recherche porte sur l’influence des relations intrafamiliales sur la qualité de l’attachement parent-enfant des familles de deux enfants de 6 à 12 ans et s’inscrit dans un cadre théorique écosystémique (Bronfenbrenner, 1979). Pour cela, nous avons effectué une étude intégrative et systémique des différents indicateurs recensés comme influençant la qualité de l’attachement, à savoir, au niveau transgénérationnel, la représentation d’attachement des parents ; au niveau conjugal, leur satisfaction conjugale et la perception qu’ont les enfants de leurs conflits conjugaux ; au niveau coparental, leur alliance co-parentale, et aux niveaux parent-enfant et fraternel, le stress et la dépression des parents, le sexe et le tempérament des enfants ainsi que leur perception à la fois des pratiques éducatives, du traitement différentiel et de leurs relations fraternelles. Son objectif est triple : il s’agit d’abord d’élargir le focus porté jusqu’à maintenant sur la dyade figure d’attachement-enfant à l’ensemble des relations intrafamiliales dans laquelle celle-ci est imbriquée afin d’en examiner l’influence. Il s’agit ensuite, de vérifier que la perception de chacun, à l’intérieur de la famille, de l’attachement, peut être différente selon les individus et leur place dans cette famille (père, mère, aîné, cadet). Enfin, elle vise à introduire la notion de sécurité familiale et à examiner son lien avec la sécurité perçue au plan individuel. Nos résultats confirment notre hypothèse selon laquelle la dynamique relationnelle systémique de la famille, comprise en termes de représentations des interactions entre chacun de ses membres, influence la qualité de la relation d’attachement mère-enfant et père-enfant. Ils montrent que le système familial peut prendre une réalité différente selon les membres de la famille et nous permettent de comprendre pourquoi deux enfants d’une même famille peuvent avoir un attachement différent avec la même figure d’attachement ou qu’un enfant peut avoir un attachement différent avec son père et sa mère. Enfin, il nous paraît important de souligner qu’il ressort de nos résultats que l’influence n’est pas systématiquement des parents vers les enfants, mais que les enfants jouent également un rôle actif influençant les parents dans leurs perceptions. L’alliance parentale, et en particulier celle que le père reçoit de la mère, ainsi que la sécurité familiale sont les deux principales composantes du système familial dans la mesure où elles prédisent pour chacun des membres d’une même famille sa perception d’attachement parent-enfant. La sécurité familiale des membres de la famille favorise, quant à elle, l’attachement parent-enfant mais sans que cela soit réciproque. Enfin, nos résultats indiquent, selon les perspectives interrogées, les différents processus compensatoires ou spillover, d’homéostasie ou encore des boucles de rétroaction (feedback) à l’œuvre au sein du système familial.

Author: Odile Bourguignon
Publisher: INED
ISBN:
Category : Children of divorced parents
Languages : fr
Pages : 276

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Author: Jean-Luc Viaux
Publisher: FeniXX
ISBN: 210077381X
Category : Law
Languages : fr
Pages : 312

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Psychologues et professionnels de l’enfance sont chaque jour confrontés aux troubles induits chez l’enfant par le conflit et la séparation parentale dans lesquels le psychologique, le social et le juridique se nouent étroitement. Essai de clarification sur les liens entre conflit familial et contentieux judiciaire, cet ouvrage est une réflexion sur la complexité des enjeux psychologiques de la séparation parentale, à travers son expression juridique : quel sens attribuer par exemple à une demande de reconnaissance de paternité, d’attribution d’un droit de visite, d’un changement de résidence, de la proclamation que l’autre est un mauvais parent ? Dessinant une nouvelle image de la parentalité, l’auteur s’interroge sur le devenir de la fonction parentale sous sa mise en forme juridique d’« exercice commun de l’autorité parentale ». Il analyse la place que tient l’enfant dans l’économie du conflit entre adultes, décrypte le sens de sa parole face à ses parents en conflit. Jean-Luc Viaux renouvelle ainsi la clinique classique du couple et du lien parents-enfants. Riche de nombreux cas concrets, cet ouvrage novateur fournit les bases d’une pratique de la psychologie légale mise au service du judiciaire et des professions sociales.

Author: Jean Le Camus
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 9782738121547
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 224

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Pour toute une génération d’enfants, le divorce ou la séparation des parents se traduit souvent, dans les faits, par la relégation du père à un rôle secondaire, quand ce n’est pas son éviction complète de presque tous les domaines. Pourquoi ? Quelles sont les raisons historiques, sociales ou juridiques qui, dans notre pays, font qu’un enfant sur trois environ ne voit plus son père après une rupture ? Que dit la loi et que peut le droit ? Plus largement, que sait-on de l’impact de la séparation sur le développement de tous les enfants qui la subissent ? Forts de leur expérience respective, s’appuyant sur les études les plus récentes sur le sujet, Jean Le Camus et Michèle Laborde nous montrent ici que non seulement les enfants de la séparation ont besoin de leurs deux parents, mais qu’il est possible, concrètement, moyennant quelques mesures précises et une certaine évolution des mentalités, d’atténuer les difficultés, parfois les drames, qui surviennent à l’occasion d’une rupture parentale. Professeur émérite de psychologie à l’université de Toulouse-Le Mirail, Jean Le Camus a notamment publié Le Vrai Rôle du père et Comment être père aujourd’hui ? Longtemps juge aux affaires familiales à Toulouse, Michèle Laborde-Barbanègre exerce actuellement au tribunal de grande instance de Lille.