Liens entre le type de passion pour le sport et l'épuisement professionnel chez les étudiants-athlètes universitaires PDF Download

Author: Olivier Loiselle
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Languages : fr
Pages : 244

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Author: Amélie Apinis-Deshaies
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Languages : fr
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But: L'objectif premier de cette étude est d'examiner la relation entre le type de passion que les athlètes entretiennent envers leur sport et les différentes stratégies de coping que ceux-ci utilisent. Cette étude a aussi comme objectif de vérifier si les stratégies de coping ont un effet médiateur dans la relation entre la passion et le burnout. Finalement, elle permettra d'approfondir les connaissances sur l'interaction entre le type de passion et le burnout. Les questions posées sont (1) Est-ce que les athlètes utilisent différentes stratégies de coping selon qu'ils soient passionnés harmonieux ou obsessifs? (2) Existe-t-il une différence entre les athlètes passionnés obsessifs et les athlètes passionnés harmonieux quant aux symptômes du burnout? (3) Existe-t-il une différence entre les athlètes utilisant des stratégies de coping orientées vers l'évitement et ceux utilisant des stratégies orientées vers la tâche quant aux symptômes du burnout? et (4) Est-ce que les athlètes qui sont passionnés obsessifs et qui utilisent des stratégies de coping orientés vers l'évitement sont ceux qui présentent le plus de symptômes du burnout? Méthodologie: L'échantillon est composé de 74 étudiants-athlètes de niveau universitaire. Résultats: (1) Les athlètes harmonieux utilisent plus de stratégies de coping orientées vers le déploiement des efforts et le contrôle des pensées que les athlètes obsessifs. (2) Les athlètes obsessifs utilisent le désengagement plus souvent que les athlètes harmonieux. (4) Les athlètes obsessifs présentent plus de symptômes d'épuisement que les athlètes harmonieux. (5) Les questions de recherche 3 et 4 se sont avérées non-significatives.

Author: Marie-Christine Chartier
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Languages : en
Pages : 78

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Le développement positif est une ligne de recherche basée sur le potentiel de succès et les forces des jeunes. Le sport organisé est un contexte présentant des composantes pouvant favoriser le développement positif du jeune (i.e., règles précises, fixation et atteinte d'objectifs, développement de relations interpersonnelles), etc. Plus précisément, le sport en contexte scolaire au secondaire a fait l'objet de la majorité des études sur le sujet, car les jeunes sont dans une période importante de leur développement identitaire. Le sport en contexte universitaire présente également plusieurs composantes qui font de lui un contexte potentiellement favorable au développement des étudiantsathlètes, tels un niveau élevé de responsabilité et des liens forts tissés entre les coéquipiers et les entraîneurs. De plus, le sport en contexte universitaire requiert une implication soutenue de la part de l'étudiant-athlète à travers le temps. Dans cette perspective, l'étude présentée dans ce mémoire visait à explorer les expériences des étudiants-athlètes dans le contexte du sport universitaire afin d'analyser si ce contexte est favorable à l'acquisition des habiletés de vie. Plus précisément, la question de recherche qui a guidé l'étude est : les étudiants-athlètes développent-ils des habiletés de vie au cours de leur expérience universitaire et, si oui, de quelle façon ? Pour ce faire, une étude narrative, jumelée à une étude de cas multiple a été réalisée. Quatre participants (deux athlètes en basketball et deux en volleyball) dans leur dernière année de sport universitaire ont été questionnés lors d'entretiens semi-structurés. Les résultats obtenus présentent trois composantes ayant eu une influence marquante sur les expériences sportives et personnelles des étudiants-athlètes : (a) le climat au sein duquel les étudiants-athlètes ont évolué, (b) le développement d'habiletés de vie et (c) leur ajustement au contexte et aux exigences du sport universitaire. Enfin, ce mémoire se conclut par une discussion portant sur les résultats, les limites de l'étude et les avenues de recherche futures.

Author: Samuel Lemieux
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Languages : fr
Pages : 91

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Cette recherche exploratoire porte sur la passion sportive des entraineurs de niveau universitaire. Les objectifs de l'étude consistent à comprendre un peu mieux les perceptions qu'ont les entraineurs par rapport à la passion sportive et à découvrir comment se développe et se maintient cette même passion sportive. L'auteur se base sur le modèle dualiste de la passion proposé par Vallerand (Vallerand, Blanchard, Mageau, Koestner, Ratelle et al., 2003). La méthodologie utilisée est de type qualitatif/interprétatif. La technique d'entrevue semi-structurée a été utilisée. Une analyse inductive des données découlant du modèle de Blais et Martineau (2006) a été effectuée. En fonction des résultats obtenus, il semble que la perception de la passion sportive des entraineurs consiste principalement à : "redonner au sport ce que le sport a donné à l'entraineur en s'impliquant à fond, entre autres en y consacrant énormément de temps, ainsi qu'en faisant profiter les autres de son expérience et de ses connaissances". Ce que l'ensemble des entraineurs universitaires semblent vouloir dire par l'expression "redonner au sport ce que le sport a donné aux entraineurs", c'est de faire profiter aux athlètes universitaires de l'expérience que les entraineurs ont acquise avec le temps. Certains facteurs, dont les liens sociaux, semblent pouvoir influencer le développement et le maintien de ladite passion.

Author: Stephenie Meyer
Publisher: Little, Brown Books for Young Readers
ISBN: 0316007447
Category : Young Adult Fiction
Languages : en
Pages : 379

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Fall in love with the addictive, suspenseful love story between a teenage girl and a vampire with the book that sparked a "literary phenomenon" and redefined romance for a generation (New York Times). Isabella Swan's move to Forks, a small, perpetually rainy town in Washington, could have been the most boring move she ever made. But once she meets the mysterious and alluring Edward Cullen, Isabella's life takes a thrilling and terrifying turn. Up until now, Edward has managed to keep his vampire identity a secret in the small community he lives in, but now nobody is safe, especially Isabella, the person Edward holds most dear. The lovers find themselves balanced precariously on the point of a knife -- between desire and danger. Deeply romantic and extraordinarily suspenseful, Twilight captures the struggle between defying our instincts and satisfying our desires. This is a love story with bite. It's here! #1 bestselling author Stephenie Meyer makes a triumphant return to the world of Twilight with the highly anticipated companion, Midnight Sun: the iconic love story of Bella and Edward told from the vampire's point of view. "People do not want to just read Meyer's books; they want to climb inside them and live there." -- Time "A literary phenomenon." -- The New York Times

Author: Jojo Moyes
Publisher: Penguin
ISBN: 1101606371
Category : Fiction
Languages : en
Pages : 385

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From the #1 New York Times bestselling author of The Giver of Stars and the forthcoming Someone Else's Shoes, discover the love story that captured over 20 million hearts in Me Before You, After You, and Still Me. They had nothing in common until love gave them everything to lose . . . Louisa Clark is an ordinary girl living an exceedingly ordinary life—steady boyfriend, close family—who has barely been farther afield than their tiny village. She takes a badly needed job working for ex–Master of the Universe Will Traynor, who is wheelchair bound after an accident. Will has always lived a huge life—big deals, extreme sports, worldwide travel—and now he’s pretty sure he cannot live the way he is. Will is acerbic, moody, bossy—but Lou refuses to treat him with kid gloves, and soon his happiness means more to her than she expected. When she learns that Will has shocking plans of his own, she sets out to show him that life is still worth living. A Love Story for this generation and perfect for fans of John Green’s The Fault in Our Stars, Me Before You brings to life two people who couldn’t have less in common—a heartbreakingly romantic novel that asks, What do you do when making the person you love happy also means breaking your own heart?

Author: John Adamopoulos
Publisher: SAGE Publications
ISBN: 1452221200
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 321

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"Individually and collectively, the pieces balance cross-cultural psychology′s interest in the large scale community with psychology′s traditional emphasis on small groups, interpersonal processes, and individual thought, feeling, and action. The chapters range in topic, in level of analysis, and in emphasis on theory and application, but they harmonize to map the field - identifying where it has been and how it might develop. The central theme is that culture and individual psychology are inseparable and that understanding both will lead to a more comprehensive understanding of human behavior than either perspective in isolation. The book delivers: It offers important insights on the commonalties, universality, and uniqueness of human behavior. The book is dedicated to Harry C. Triandis and is truly a tribute to his work." — John F. Dovidio, Department of Psychology, Colgate University "In this book, cross-cultural psychologists from around the world honor the discipline′s founding father, Harry C. Triandis. The book has become a perfect overview of the state of the art in cross-cultural psychology." — Geert Hofstede, Tilburg University, The Netherlands "The past 10 years or so have seen a sharp increase in the number of college and university courses throughout the world that focus on culture as a powerful force that shapes the thought and behavior of all humans. It would be most difficult to organize and teach one of these courses without mentioning Triandis′s influence numerous times. I am extremely pleased that this book has been added to the cross-cultural literature." — from the Foreword by Walter J. Lonner, Western Washington State University This book celebrates Harry Triandis′s overall contribution to culture and social psychology in general, and his most original and significant contribution to this area, the concept of subjective culture. In this volume, top cross-cultural researchers who are deeply familiar with Triandis′s work critically examine the concept of subjective culture from a number of perspectives and extend it in many new directions of basic and applied social psychology. The result is an up-to-date examination of various topics and areas of social psychology from the unique perspective of subjective culture. One significant feature of this book is an attempt at framing and situating the concept of subjective culture within the current theoretical discourse on culture and psychology. Social Psychology and Cultural Context is the first survey of social psychology to integrate cross-cultural issues. This book not only utilizes several variants of the construct of subjective culture but also reflects the current state of affairs in the social domain of cross-cultural psychology. Written by world-renowned specialists, the chapters reflect valuable insights to students and researchers in both cross-cultural and social psychology.

Author: Michel Godet
Publisher:
ISBN: 9782717852448
Category :
Languages : en
Pages : 0

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Author: Lee Maracle
Publisher: Arp Books
ISBN: 9781894037655
Category : Canadian poetry
Languages : en
Pages : 0

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In a career that has spanned more than a quarter century, Lee Maracle has earned the reputation as one of Canada's most ardent and celebrated writers. Talking to the Diaspora, Maracle's second book of poetry, is at once personal and profound. From the revolutionary "Where Is that Odd Dandelion-Looking-Flower" to the tender poem "Salmon Dance," from the biting "Language" to the elegiac "Boy in the Archives," these poems embody the fearless passion and spirited wit for which Lee Maracle is beloved and revered.

Author: Richard Jessor
Publisher: University of Chicago Press
ISBN: 9780226399034
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 544

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Studies of human development have taken an ethnographic turn in the 1990s. In this volume, leading anthropologists, psychologists, and sociologists discuss how qualitative methodologies have strengthened our understanding of cognitive, emotional, and behavioral development, and of the difficulties of growing up in contemporary society. Part 1, informed by a post-positivist philosophy of science, argues for the validity of ethnographic knowledge. Part 2 examines a range of qualitative methods, from participant observation to the hermeneutic elaboration of texts. In Part 3, ethnographic methods are applied to issues of human development across the life span and to social problems including poverty, racial and ethnic marginality, and crime. Restoring ethnographic methods to a central place in social inquiry, these twenty-two lively essays will interest everyone concerned with the epistemological problems of context, meaning, and subjectivity in the behavioral sciences.