Author: Association canadienne de linguistique appliquee. Colloque $(16e : 1985 : Montreal)Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 207
Book Description
Les Theories Linguistiques Et Leurs Domaines D'application
Author: Association canadienne de linguistique appliquee. Colloque $(16e : 1985 : Montreal)Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 207
Book Description
Les Théories linguistiques et leurs applications
Author: Council of Europe. Council for Cultural Co-operationPublisher:
ISBN:
Category : Languages, Modern
Languages : fr
Pages : 202
Book Description
Les Theories linguistiques et leurs applications
Author: Consejo de Europa. Consejo de Cooperación CulturalPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 189
Book Description
Les Théories linguistiques et leurs applications
Author: Les théories linguistiques et leurs applications
Author: Les Theories linguistiques et leurs applications
Author: Le langage
Author: Jean-François DortierPublisher: Editions Sciences Humaines
ISBN:
Category : Language and languages
Languages : fr
Pages : 360
Book Description
Qu'est-ce que le langage? D'où vient-il? Comment fonctionne-t-il? Comment se forment et évoluent les langues? Quel est le lien entre le langage et la pensée? ¦¦Cet ouvrage fournit des éléments fondamentaux et accessibles pour appréhender ces grandes questions. Il présente successivement : les théories qui ont marqué la linguistique et plus généralement les sciences du langage depuis un siècle, notamment à travers les grands auteurs (Ferdinand de Saussure, Nicolas Chomsky, John L. Austin, Umberto Eco ...) ; et la diversité des langues (leurs nombre, leur histoire ...) avec l'exposition de quelques cas concrets (le français, l'argot des cités ...) ; les enjeux du langage dans le domaines tels que le travail et l'apprentissage des langues.
Les Théories Linguistiques Et Leurs Applications
Author: Council of Europe. Council for Cultural Co-operationPublisher:
ISBN:
Category : Language and languages
Languages : en
Pages : 0
Book Description
La Théorie Sens-Texte
Author: Sébastien MarengoPublisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2140186710
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 227
Book Description
Parmi les approches en linguistique, la Théorie Sens-Texte demeure quelque peu méconnue. Pourtant, elle a donné lieu à un grand nombre de travaux consacrés à des langues variées, et plus de 50 ans après sa naissance, elle suscite toujours l'intérêt de chercheurs venus des quatre coins du globe. Le présent volume jette un éclairage sur certains concepts-clés de cette approche linguistique originale et sur les applications qu'ils sous-tendent. Il regroupe six contributions représentatives des travaux actuels inspirés par la Théorie Sens-Texte. Ces dernières relèvent principalement de la lexicologie et de la lexicographie, de la pragmatique, de la didactique des langues et de la terminologie. Les thématiques abordées sont la représentation sémantique (Igor Mel'cuk), la modélisation de la paraphrase sémantique approximative (Jasmina Milicevic), les fonctions lexicales (Igor Mel'cuk et Alain Polguère), les pragmatèmes de l'affichage (semi-)public (Gaétane Dostie et Nathanielle Jobin-Tessier), la maîtrise des locutions par des locuteurs natifs et non natifs (Alexandra Tsedryk) et le découpage des acceptions en lien avec les domaines de spécialité (Marie-Claude L'Homme).
Théories du langage
Author: Jean-Paul BronckartPublisher: Mardaga
ISBN: 2804707253
Category : Education
Languages : fr
Pages : 402
Book Description
Qu'est-ce que le langage ? Une question qui a fait l'objet de nombreuses études, théories et réflexions au cours des siècles... Le langage est l’une des capacités majeures des êtres humains. Mais qu’est-ce que le langage ? Cette question n’a cessé d’être posée au fil des siècles, d’abord par les philosophes et les grammairiens puis, dès la fin du XIXe siècle, par les linguistes et les psychologues du langage. Les théoriciens et chercheurs de ces diverses disciplines ont fourni des descriptions et des analyses des propriétés et des fonctions du langage qui sont particulièrement riches, mais qui sont aussi complexes et parfois fortement divergentes. Face à tant de diversité et de complexité, les enseignants, orthophonistes et autres praticiens ont souvent de la peine à identifier et comprendre les théories qui leur seraient utiles. Cet ouvrage vise à atténuer ces difficultés, en présentant les thèses de courants théoriques solides et diversifiés, anciens ou en cours d’élaboration, et en examinant leurs apports sous l’angle d’une critique constructive. Cet ouvrage de référence sur le langage vise à apporter un éclairage critique sur les différentes théories du langage, jusqu'aux plus complexes, qui peuvent être utiles tant aux enseignants qu'aux orthophonistes et autres praticiens. EXTRAIT Depuis de nombreuses années déjà, enseignants, psychologues, orthophonistes et rééducateurs rencontrent, dans leur pratique quotidienne, de nouvelles formulations théoriques, de nouvelles méthodes ou de nouveaux programmes qui s’inspirent des théories contemporaines du langage. Cet ouvrage leur est destiné. Il a pour objet de présenter les aspects essentiels des principales formulations de la linguistique, des sciences du discours et de la psychologie du langage, en se plaçant du point de vue de l’utilisateur ou du consommateur de théories. Étant nous-même psychologue du langage et didacticien des langues, nous avons été dans l’obligation de procéder à un examen approfondi des principales théories du langage disponibles aujourd’hui. Nous avons non seulement tenté de comprendre ces théories, d’en déceler les aspects positifs et/ou négatifs, mais surtout d’en saisir les fondements et les motivations : quels étaient les postulats philosophiques et épistémologiques des auteurs ; quelle démarche méthodologique ont-ils adoptée et pourquoi ; quelle est par conséquent la nature des données obtenues ? À PROPOS DE L'AUTEUR Jean-Paul Bronckart est professeur honoraire de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation de l’Université de Genève. Après avoir été, de 1969 à 1976, collaborateur de Jean Piaget au Centre international d’épistémologie génétique, il a occupé un poste de professeur ordinaire en didactique des langues de 1976 à 2012. Dans ce cadre, il a créé des enseignements et conduit des recherches portant sur l’analyse des discours, la didactique des langues, l’acquisition du langage et le rôle que joue la maîtrise discursive dans le développement des personnes. Il est le fondateur du réseau international de l’interactionnisme sociodiscursif, et l’auteur de plus de cinq cents publications scientifiques.