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Languages : fr
Pages : 0
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Les relations entre l'enseignement supérieur et l'emploi. Les développements récents de la formation professionelle continue. Examen des formations continues dans quelques grandes entreprises
Author: Les relations entre l'enseignement superieur et l'emploi. Les développements récents de la formation professionnelle continue. Contribution nationale, Canada
Author: Les relations entre l'enseignement supérieur et l'emploi
Author: Organisation de coopération et de développement économiquesPublisher:
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Languages : fr
Pages : 67
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Les relations entre l'enseignement supérieur et l'emploi. Les développements récents de la formation professionnelle continue des personnels hautement qualifiés
Author: Les Relations entre l'enseignement superieur et l'emploi
Author: L'avenir de la formation professionnelle universitaire continue
Author: Université de Paris X: Nanterre. Centre de recherches et d'intervention de l'éducation permanentePublisher:
ISBN:
Category : Continuing education
Languages : fr
Pages : 116
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L'école à la page
Author: Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignementPublisher: OECD
ISBN: 9789264260764
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 194
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La societe est plus exigeante que jamais envers ses ecoles et ses enseignants. Ces derniers sont censes offrir un enseignement d'excellente qualite a un corps etudiant de plus en plus heterogene tout en rendant cet enseignement plus accessible et en se
Relations entre l'enseignement superieur et l'emploi
Author: OCDE. Comité de EducaciónPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Former les enseignants
Author: Luc RiaPublisher: ESF Sciences Humaines
ISBN: 2710139286
Category : Study Aids
Languages : fr
Pages : 248
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Toutes les enquêtes internationales s’accordent sur l’importance de la formation des enseignants dans la réussite de l’École... Chacun convient que les évolutions sociétales et technologiques ne permettent plus aujourd’hui d’enseigner sans réfl échir aux conditions de transmission des savoirs... Les décideurs eux-mêmes affi rment que la formation professionnelle est la « mère de toutes les réformes », celle sans laquelle aucun véritable changement en profondeur n’est possible. Pourtant, malgré de belles avancées, cette formation reste encore trop pyrami dale et descendante, parfois infantilisante, souvent exclusivement prescriptive, toujours insuffi samment articulée aux préoccupations concrètes des acteurs. Riche de plusieurs années de recherches et de collaborations avec de très nombreuses équipes, Luc Ria nous propose de repenser la formation des enseignants dans la perspective d’un développement professionnel continu : partir des gestes ordinaires et des comportements spontanés, les analyser et les comprendre, les confronter à d’autres dans des « communautés d’apprentissage professionnel »... Utiliser, pour cela, l’analyse des situations de classe, la coopération didactique, l’explicitation de l’expérience grâce à la vidéo, avec des pairs qui se font alors « amis critiques »... Voilà une perspective qui est, ici, très largement documentée et illustrée de nombreuses études de cas. On découvrira, par exemple, à quel point les rituels d’entrée dans la classe sont déterminants : faut-il obtenir l’ordre pour mettre les élèves au travail ou mettre les élèves au travail pour obtenir l’ordre ? Question qui n’a rien de simpliste et face à laquelle l’expertise des chercheurs, des collègues mais aussi des élèves peut beaucoup nous apprendre... Et nous permettre d’avancer, sur ce point comme sur bien d’autres, vers un métier d’enseignant qui conjugue ambition politique, éthique professionnelle et compétences techniques.
Le guide de la formation continue dans les établissements d'enseignement supérieur de l'éducation nationale
Author: France. Direction générale pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnellePublisher:
ISBN:
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Languages : fr
Pages : 741
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