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Author: Frédéric Dajez Publisher: Presses Universitaires de France - PUF ISBN: Category : Child care services Languages : fr Pages : 204
Book Description
L'auteur fait découvrir un univers mal connu, celui des petites écoles et des salles d'asile de la petite enfance du siècle dernier. Il puise aux meilleures sources pour restituer minutieusement les ambitions sociales, l'organisation et le quotidien de ces institutions, comblant ainsi une lacune de l'histoire de l'éducation.
Author: Frédéric Dajez Publisher: Presses Universitaires de France - PUF ISBN: Category : Child care services Languages : fr Pages : 204
Book Description
L'auteur fait découvrir un univers mal connu, celui des petites écoles et des salles d'asile de la petite enfance du siècle dernier. Il puise aux meilleures sources pour restituer minutieusement les ambitions sociales, l'organisation et le quotidien de ces institutions, comblant ainsi une lacune de l'histoire de l'éducation.
Author: Thomas Popkewitz Publisher: Routledge ISBN: 1136792473 Category : Education Languages : en Pages : 384
Book Description
Cultural History and Education brings together an outstanding group of the leading scholars in the study of the cultural history of education. These scholars, whose work represents a variety of national contexts from throughout Europe, Latin America, and North America, contribute to a growing body of work that seeks to re-think historical studies i
Author: Janice Carruthers Publisher: Peter Lang ISBN: 9783039118700 Category : Foreign Language Study Languages : en Pages : 332
Book Description
A majority of the chapters in this book were originally presented as papers at a conference held at Queen's University Belfast in September 2006. The volume explores the oral-written dynamic in the conte français/francophone, focusing on key aspects of the relationship between oral and written forms of the conte. The chapters fall into four broad thematic areas (the oral-written dynamic in early modern France; literary appropriations and transformations; postcolonial contexts; storytelling in contemporary France: linguistic strategies). Within these broad areas, some chapters deal with sources and influences (such as that of written on oral and vice versa), others with the nature of the discourse resulting from an oral-written dynamic (discourse structure, linguistic features etc.), some with the oral-written interface as it affects the definition of genre, others with the role of the 'oral' within the literary or written text (use of storytelling scenarios, the problematics inherent in transcribing/adapting the spoken word etc.). This chronological and methodological range allows us to situate the emergence of the form in socio-cultural and historical terms, and to open up debate around the role of the conte in particular geographical and political contexts: regional, national, European and postcolonial. This book contains contributions in both English and French.
Author: Loïc Chalmel Publisher: Peter Lang ISBN: 9783039104697 Category : Nursery schools Languages : fr Pages : 356
Book Description
Peut-on parler d'une origine et d'un développement spécifiques de structures conçues pour l'éducation des enfants les plus jeunes? La mise en évidence de points de rencontre significatifs entre les piétismes protestants et les démarches pédagogiques des précurseurs de l'éducation préscolaire permet d'étayer la thèse d'une continuité idéologique entre les différents pédagogues concernés. L'idéal piétiste-morave, forgé dans la mouvance d'une tentative originelle de réforme de l'Eglise en Bohême, conduit Jean-Amos Komensky à situer le développement de la petite enfance entre deux univers: la famille et l'école. Les valeurs moraves rencontrent à travers l'humanisme républicain l'espérance d'un nouvel ordre du monde. De remarquables convergences apparaissent et Jean-Frédéric Oberlin définit, avec l'institution des «poêles à tricoter», les contours pédagogiques d'une alliance apparemment contre nature. Les modèles éducatifs préscolaires inspirés par le piétisme-morave évoluent dans le temps pour donner principalement naissance à deux institutions représentatives de chacun des deux termes de l'alternative coménienne: l'école maternelle et le jardin d'enfants.
Author: France. Direction de l'enseignement scolaire Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 16
Book Description
Etat de l'école maternelle depuis ses origines. Organisée de manière spécifique, elle est le lieu de l'éducation du plus jeune âge par une pédagogie centrée sur le jeu et sur l'oral dans cinq domaines : le langage, la vie collective, les capacités physiques, la découverte du monde, l'imaginaire et la sensibilité. Deux débats portent sur les thèmes suivants : le lien école - famille et la scolarisation des tout-petits.
Author: Suzy Cohen Publisher: Editions L'Harmattan ISBN: 2296147062 Category : History Languages : fr Pages : 240
Book Description
Deux femmes au grand coeur sont à l'origine de l'école maternelle: Marie Pape-Carpantier (1815-1878) et Pauline Kergomard (1838-1925). Institutrices devenues tour à tour inspectrices des salles d'asile, sensibles à la misère des enfants, Marie et Pauline ont tout fait pour multiplier ces établissements et les transformer en écoles maternelles laïques, sans céder aux difficultés, à l'incompréhension. Deux femmes hors du commun qui ont marqué l'histoire de l'enseignement.
Author: Frédéric Dajez
Author: Frédéric Dajez
Author: Catherine Laberenne
Author: Collectif
Author: Jean-Noël Luc
Author: Thomas Popkewitz
Author: Janice Carruthers
Author: Loïc Chalmel
Author: France. Direction de l'enseignement scolaire
Author: Jean Vial
Author: Suzy Cohen