Author: Anne VarelaPublisher:
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Languages : fr
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Les grilles d'erreurs en orthographe
Author: Anne VarelaLes erreurs d'orthographe à l'école
Author: Béatrice PothierPublisher:
ISBN: 9782725674438
Category :
Languages : fr
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Book Description
Site de l'éd. : À partir de dictées réelles, le classement et l'analyse des fautes d'orthographe par niveau de classe et par type, des exercices et des jeux sont proposés pour une remédiation ludique et efficace. Le postulat à l'origine de ce livre est que, l'exercice classique de dictée ne peut être une activité d'apprentissage orthographique efficace qu'à deux conditions : vérifier que le texte est conforme aux compétences lexicales et syntaxiques des élèves concernés, c'est-à-dire qu'il soit étalonné, et utiliser cet exercice avec un objectif d'évaluation. Ce livre-ressource, destiné aux enseignants de cycles 2 et 3, offre à la fois des moyens pour préparer l'apprentissage de l'orthographe et remédier aux erreurs les plus classiquement commises par les élèves.
Les erreurs d'orthographe à l'école
Author: Béatrice PothierPublisher: Retz
ISBN: 2725663873
Category : Education
Languages : fr
Pages : 237
Book Description
À partir de dictées réelles, le classement et l'analyse des fautes d'orthographe par niveau de classe et par type, des exercices et des jeux sont proposés pour une remédiation ludique et efficace. Le postulat à l'origine de ce livre est que, l'exercice classique de dictée ne peut être une activité d'apprentissage orthographique efficace qu'à deux conditions : vérifier que le texte est conforme aux compétences lexicales et syntaxiques des élèves concernés, c'est-à-dire qu'il soit étalonné, et utiliser cet exercice avec un objectif d'évaluation. Ce livre-ressource, destiné aux enseignants de cycles 2 et 3, offre à la fois des moyens pour préparer l'apprentissage de l'orthographe et remédier aux erreurs les plus classiquement commises par les élèves. Il propose donc en deux parties : - un ensemble d'exercices-jeux originaux, faciles et rapides à mettre en œuvre, à effectuer en groupe ou individuellement qui visent à faire acquérir des réflexes orthographiques à tous les niveaux (lexical, phonologique, syntaxique...). Le travail d'apprentissage orthographique s'effectue ainsi avant la dictée ou indépendamment de celle-ci grâce à des activités attractives. - des séquences pédagogiques classées par niveau (CE1, CE2, CM1, CM2) toutes construites sur le même modèle => un texte de dictée dont les difficultés et les " erreurs types " commises par les élèves sont analysées. Ce diagnostic permet d'indiquer quels types d'exercices-jeux conviennent pour remédier à chaque erreur recensée et renvoient donc à la partie "Exercices-jeux" pour la remédiation. Tous les textes sont étalonnés et s'appuient sur ÉOLE, échelle d'acquisition de l'orthographe lexicale.
ANALYSE DES ERREURS D'ORTHOGRAPHE EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE EN VUE DE L'ELABORATION D'UNE METHODE D'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS
Author: DOMINIC SETSOFIA.. AMUZUPublisher:
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Languages : fr
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CETTE ETUDE PORTE SUR L'ANALYSE DES ERREURS D'ORTHOGRAPHE COMMISES PAR LES APPRENANTS EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE DANS LES ECOLES SECONDAIRES ET DANS LES LYCEES AU GHANA. IL S'AGIT DU RELEVE DES ERREURS, DE LA DETERMINATION DES CRITERES DE LEUR CLASSEMENT, DE L'ETABLISSEMENT D'UNE GRILLE TYPOLOGIQUE DES ERREURS RELEVEES, DE LA DESCRIPTION DES ERREURS DU POINT DE VUE LINGUISTIQUE, DE L'EXPLICATION DES SOURCES DES ERREURS DE PRECISIONS SUR LES MECANISMES PAR LESQUELS LES ERREURS SONT COMMISES, DE L'INTERPRETATION QUANTITATIVE DES ERREURS, DE LA DETERMINATION DES ZONES DE DIFFICULTES EN POURCENTAGE ET DE PERSPECTIVES POUR L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS AU GHANA. LES RESULTATS MONTRENT QUE LES PHENOMENES DU TRANSFERT (LES ERREURS INTERLINGUALES) VARIENT EN FONCTION DES TESTS ET DES EPREUVES AINSI QUE DES TRAITS DE SIMILARITE ET DE DIFFERENCE ENTRE LES LANGUES EN PRESENCE. IL EST PEU PROBABLE QUE LE NOUVEL APPRENTISSAGE (EN FRANCAIS) EFFACE OU REMPLACE LES CONNAISSANCES ANTERIEURES DANS LE CONTEXTE D'APPRENTISSAGE D'UNE LANGUE ETRANGERE. NEANMOINS, IL PEUT LES MODIFIER. OUTRE LE CAS A DEUX OU PLUSIEURS LANGUES EN PRESENCE (L'EWE ET L'ANGLAIS), L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE CIBLE EST LUI-MEME SOURCE DE TRANSFERTS INTERNES QUI PROVOQUENT DES ERREURS INTRALINGUALES. LES ERREURS SONT LE PRODUIT DU MELANGE DE DEUX COMPETENCES : LA PREMIERE ACHEVEE (OU LA SECONDE) ET CELLE QUI EST TRANSITOIRE ET INSTABLE. LES FAITS DE LANGUE OBSERVES CONSTITUENT LE STOCK ACCUMULE, INSTABLE, DONC NON AUTONOME, MAIS QUI EST LE TEMOIN DES STRATEGIES UTILISEES PAR LES APPRENANTS DANS LEUR CONSTRUCTION DU SYSTEME LINGUISTIQUE (L'INTERLANGUE). L'ACTIVITE DE L'APPRENANT LUI PERMET DE CONSTRUIRE CE SYSTEME. L'AUTONOMIE DU SYSTEME S'ACQUIERT DONC PAR L'EXERCICE ET PAR LA PRATIQUE INTENSIVE. L'ACQUISITION D'UNE LANGUE ETRANGERE REPOSE DONC SUR L'EXERCICE ET S'APPUIE SUR LES ACQUIS ANTERIEURS A EXPLOITER ET A DEVELOPPER
L'évolution non linéaire des erreurs d'orthographe lexicale
Author: Delphine AdidaPublisher:
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Languages : fr
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L'acquisition de l'orthographe de certains mots évolue de façon irrégulière. Cette étude vise à comprendre quels facteurs l'expliquent, en particulier sur des finales vocaliques, en prenant l'exemple de mots terminant en /i/ et en /y/.Nous avons donc analysé les taux d'erreurs issus de bases de données existantes et les dictées de mots et de pseudomots de 191 élèves du CEI au CM2.Les résultats montrent que l'acquisition de l'orthographe passe par des stratégies successives : de l'utilisation quasi exclusive de la conversion phonème-graphème en CEI à l'ajout répété d'une lettre muette, souvent la même, pour arriver en CM2 à une stratégie plus raffinée de choix de la graphie finale. Le passage de la première stratégie aux autres explique le désapprentissage temporaire de l'orthographe des finales régulières. L'augmentation dans le temps de la variabilité des graphies utilisées par le scripteur s'explique par un recours croissant aux régularités graphotactiques à mesure que son stock orthographique s'enrichit.
Coaching orthographique : 9 défis pour écrire sans faute
Author: Anne-Marie GaignardPublisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2807332315
Category : Education
Languages : fr
Pages : 96
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Redécouvrez le plaisir d'écrire et reprenez confiance en vous grâce à DÉFI 9 : enfin une méthode rapide et efficace pour éviter les pièges de la langue écrite ; enfin un ouvrage axé « solutions », qui propose une alternative aux grammaires traditionnelles. Des difficultés dans la rédaction d'une lettre, d'un rapport, d'un courrier administratif ou d'une dictée ? Pour progresser de manière certaine dans la maîtrise des règles de base, DÉFI 9 vous propose en neuf étapes neuf défis à remporter. Résultat de la propre expérience de dysorthographie sévère de l'auteur lorsqu'elle était scolarisée, cette méthode réexplique autrement la grammaire française et la simplifie. Elle a été créée pour que chacun puisse venir à bout de ses propres difficultés en orthographe. Cette 2e édition s’est enrichie de nouveaux points d’attention et d’astuces pour les surmonter ; elle vous encourage à progresser en vous accompagnant dans une maîtrise plus étendue de la langue. Cet livre doit être mis entre toutes les mains : il concerne tous ceux pour qui l'orthographe, la grammaire et la conjugaison restent un terrain miné au quotidien, au travail ou à l'école. Il sera également très utile comme support de formation pratique.
Évitez les fautes de grammaire et d'orthographe
Author: Jean-Claude BétreaudPublisher: De Vecchi
ISBN: 9782732848327
Category : Français (langue) - Fautes
Languages : fr
Pages : 283
Book Description
N'avez-vous jamais hésité à envoyer une lettre ou un rapport parce que vous n'étiez pas sûr des règles de syntaxe ? Ne pensez-vous pas que certains échecs dans votre vie professionnelle - candidatures rejetées, promotions refusées, etc. - ne proviennent pas d'une simple faute d'orthographe ? Ce livre, grâce à la méthode pratique qu'il propose, doit vous permettre d'éviter ces erreurs qui peuvent peser si lourdement dans votre vie privée et professionnelle. Edition originale parue sous le titre Fautes de grammaire et d'orthographe.
Selected Papers in Mother Tongue Education / Etudes en Pédagogie de la Langue Maternelle
Author: Gilles GagnéPublisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
ISBN: 3110857626
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 216
Book Description
No detailed description available for "Selected Papers in Mother Tongue Education / Etudes en Pédagogie de la Langue Maternelle".
Author: Béatrice Pothier
Author: Pascale Christen