![Les effets d'un programme d'entraînement aux habiletés sociales dispensé à des élèves de sixième année en situation de classe régulière et en groupe restreint [microforme] PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/yAWOwgEACAAJ?fife=w150-h200)
Author: Denis BoucherPublisher: Bibliothèque nationale du Canada
ISBN: 9780315482197
Category :
Languages : fr
Pages : 160
Book Description
Les effets d'un programme d'entraînement aux habiletés sociales dispensé à des élèves de sixième année en situation de classe régulière et en groupe restreint [microforme]
![Les effets d'un programme d'entraînement aux habiletés sociales dispensé à des élèves de sixième année en situation de classe régulière et en groupe restreint [microforme] PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/yAWOwgEACAAJ?fife=w80-h100)
Author: Denis BoucherPublisher: Bibliothèque nationale du Canada
ISBN: 9780315482197
Category :
Languages : fr
Pages : 160
Book Description
Canadiana
Author: L'impact d'un entraînement aux habiletés sociales auprès d'une population adolescente
Author: Denis BernierUn entraînement aux habiletés sociales et solution de problèmes chez des adolescents ayant des difficultés d'adaptation au secondaire
Author: Gloria Page GrondinProgramme d'entraînement aux habiletés sociales pour les élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage au secondaire
Author: Diane HarveyLa réputation sociale des élèves manifestant des difficultés de comportement à l'école primaire
Author: Nadia DesbiensCurrent Research in Bilingualism and Bilingual Education
Author: Piotr RomanowskiPublisher: Springer
ISBN: 331992396X
Category : Education
Languages : en
Pages : 247
Book Description
This book covers research topics in bilingual education, language policies, language contact, identity of bilingual speakers, early bilingualism, heritage languages, and more, and provides an overview of current theory, research and practice in the field of bilingualism. Each chapter is written by a specialist in the field. Part I focuses on the numerous and heterogeneous relations between languages as well as the implications arising from bilingual speech processing. In Part II, a series of contextualized studies on bilingual classrooms are presented, with diverse research designs applied in different educational settings being a key feature of these studies. Part III bridges theory and practice by offering an insight into mono- and multilingual school settings showcasing examples of educational institutions where bilingualism successfully soared and depicts the needs related to language education.